1、家庭的记忆教案教学目标：了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日子和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。了解家庭这一以亲情为纽带的社群对其成员的人格形成有着特殊的作用。教学重点：知道家庭重要的日子和事件教学难点：感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。教学准备：课前了解家庭大事与家中特殊的日子，听爷爷或奶奶讲过去的事情。教学过程：第一课时一、家庭大事记1、出示年历谁来说一说你知道的重要节日。年历上有各种节日，这些节日往往是一个国家一年中重要的日子。同样，每个家庭也有自己重要的日子。2、我们在成长，家也在变化。根据你课前的调查了解，列出你出生以来家里发生
2、的重大事件，向同桌说说这些事情对你们家的影响。要求：说说大事发生当时的情景，说对自己家庭的影响。3、同桌互说。4、指名全班交流。二、家中特殊的日子1、填写书 70 页填空2、与同学交流。三、听爷爷奶奶讲过去的事情1、将课前了解的情况简单的写在书上。2、把听到的有趣的事情和同学交流。3、小组合作将小组内听到的最有趣的事情编成一个剧本，小组合作表演一下。第二课时教学目标：体会自己的成长与家庭发展变化的关系，了解家庭这一以亲情为纽带的社群对其成员的人格形成有着特殊的作用。一、美文欣赏1、教师配乐朗读苦糖2、听了故事，你有什么感想？二、创意大赛：家庭吉祥物1、教师出示一些学生收集的吉祥物。2、说明：吉祥物多是变形或夸张的动物想象或其它物品象形，用来表达某种良好意愿的渴望。选来做吉祥物的原型往往具有一些我们所向往的品质，比如虎具有威猛、勇敢的品质，鲨鱼具有凶猛的特征。3、看一看书 74 页两个小朋友设计的家庭吉祥物。4、想一想，你最喜欢思念东西？什么东西的特点和品质能象征你们家的特点？5、为自己家庭设计、制作家庭吉祥物，设计之后要向同学和家长说明你的创意。6、学生动手设计。7、交流，向小组成员说明你的创作设想。三、作业将你的设计的吉祥物制作出来，可以让爸爸妈妈帮忙，下次进行“家庭吉祥物展览会。
