1、心中的 110教学设计教学目标：知识目标：提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。能力目标：不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所。情感态度与价值观目标：抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学重难点：重点：提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。难点：抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯。教学过程：活动一、案例分析1、读故事，四人小组讨论：小姑娘为什么会上当受骗？骗子的狡猾之处在哪里？2、讨论后交流(小姑娘遇事慌张着急，离开校园顾不上向班主任请假就匆匆跟人贩子走了；没能冷静地思考，不知让老师帮助自己，就轻信陌生人的话；
2、小姑娘对坏人缺少警惕性，没有安全意识，心中没有 110，以至事到临头，不知所措)3、假如你是小姑娘，在哪些环节上你可以识破骗子。活动二、别忘了拨打心中的 1101、生活中我们会遇到许多看上去很平常的事情，但有时这些平常的事情中也可能暗藏着危险。不要忘了拨打你心中的 110，给自己提个醒。2、学生自己看图读读三个例子，想想潜在的危险在哪里？3、生活中这样的场景还有吗？说一说活动三、警觉的王丽1、看图听老师讲故事 2、想想：王丽是好样的，我们应该向她学习些什么呢？3、讨论后交流活动四、故事续编1、让学生读读故事勇敢的季明2、将故事续编下去，写出季明是怎样巧对歹徒、安全脱险的。活动五、危险在哪里1、想一想，哪些地方我们儿童不能去？2、读案例游戏厅里的惨案 ，谈谈你的感受3、讨论会：你知道游戏厅对小学生有哪些危害吗？你能给大家讲一则小学生玩游戏机不能自拔的事例吗？4、拟定倡议书活动六、补充故事1、 智斗歹徒2、 10 岁智斗人贩子3、 救救游戏机房里的孩子
