1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-我为集体添光彩教案教学目标1、培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。2、知道自己是集体 的一员，感受到为集体作贡献是件幸福而光荣的事。3、懂得集体的荣誉靠大家，优秀的 班集体需要“人人有事做，事事有人做”的道理。4、增强与他人团结合作、交流 、沟通的能力。教学重难点1、让学生充分认识“没有特长的同学也能为集体添光彩” 。2、懂得优秀的班集体需要“人人有事做， 事 事有人做”的道理。教学过程一、 创设情境。教师引入新课教学：同学们，长期以来，我被你们深深感动着。作为集体的一员，你们
2、当中的许多人，默默为班集体做贡献。请看课件。 （音乐声中播放照片。）不少学生都在课件中看到了自己的身影，他们将为此而兴奋。老师引导：你们真了不起。你们能为这一个个精彩的瞬间取好听的名字吗？（生讨论发言） ，也许名字有“瞧，今天我值日” 、 “当你需要帮助时” 、 “美丽的瞬间”二、阅读讨论。阅读教科书第 10 页乐乐和 教师的对话，并讨论“班集体需要做的事情” “我能为集体做的事情” 、帮助学生学会观察，并尽自己的所能为集体贡献力量。教师进一步提问学生：“为集体服务，除擦黑板、摆桌椅、出板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外，还有哪些?”三、小组探究。其实仔细观察，为集体服务的机会
3、还是很多的，下面我们以小组为单位，阅读、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-讨论教科书第 10 页的四个问题，并交流各自的看法。教师可以根据学生的实际情况加以引导，特别是帮助学生分析“很少有人做的原因” ，认识到关心集体需要坚持，需要付出。做到人人有事做，事事有人做。四、小组讨论。1、我们班以后的约定就是人人有事做，事事有人做。如果只是这样，大家学习不认 真做事不努力，能算是优秀班集体吗？生：不能。师：那什么样的集体是优秀班集体呢？（学习、纪律、卫生、团结友爱、文明礼貌、社会公德等）2、老师相信，我们班的每一位同学也都希望 自己的集体不 断进步。那么我们完成课本 11 页 的练习，把你的想法写在书上。交流：我们班的优点（当时大家什么心情？）我们班的不足和建议：3、我是判断小能手。（1）澄城每次考试考 100 分，但是从来不愿教同学。 （2）江江中午在学校吃饭，把吃剩的饭倒在地上，等着同 学来扫。（3）接力赛上汪汪老走神，结果把接力棒掉了影响了班级的成绩，他还偷笑。（4）妞妞放学以后，随手扔垃圾，被风纪队扣分了。（5）表表拿班 里的书回家乱画。五、教师总结。建设一个好的集体，人人有责。许多同学都提出了很好的建议，相信在大家的共同努力下，我们 的集体会更加进步！
