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税务局“一建五创”活动实施方案.doc

上传人:拉拉链 文档编号:14866514 上传时间:2022-12-29 格式:DOC 页数:4 大小:17KB
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资源描述

1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。税务局“一建五创”活动实施方案 为进一步做好税收工作,规范税收征管行为,推进依法治税进程,促进税收工作更加法制化、科学化、高效化和标准化,县局决定在全系统开展“一建五创”活动。根据我局实际情况,制定本实施方案。 一、开展“一建五创”活动的重大意义和总体要求 在全县地税系统开展“一建五创”(全面推 进机关效能建设,创学习型、服务型、务实型、廉洁型、高效型机关)的活动,是为建立党员先进性教育长效机制和积极响应县委、县政府号召的实际行动,是服务经济发展大局的迫切需要,是深化税收征管改革、规范税务管理、加强地税部门作风建设的保障措施。各单位要充分认识这项工作的重大意义,

2、把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来。 “一建五创”活动的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,紧紧抓住立党为公、执政为民这个本质,突出思想教育,强化制度措施,以铁的决心、铁的手段、铁的纪律,解决地税系统存在一些效能不高的问题,提高地税系统服务企业、服务基层、服务群众的水平,以硬措施改善软环境,以软环境促进地税事业的发展,为xx经济社会更快更好的发展作出积极贡献。摘自“一建五创”活动的工作目标:以信息化管理为依托,以岗位职能定位为基础,以工作绩效考核奖惩机制为手段,以创建创学习型、服务型、务实型、廉洁型、高效型机关为目标,使地税部门解放思想、改革创新有新的突破,切实做到服务质量、办

3、事效率的“两个提高”,努力形成“行为规范,程序简化,运转协调,公正透明,廉洁高效”的地税机关运行机制。 二、开展“一建五创”活动的主要措施 开展“一建五创”活动,必须坚决执行州地税局下发的“八条禁令”,针对地税干部中学习进取心不够,事业责任心不强,服务观念不浓,极少数干部存在得过且过、工作惰性、纪律松懈、言行举止不文明等现象,这些不良的思想作风直接影响着地税的服务质量和形象。为此,县局提出在全系统大力开展创建学习型、服务型、务实型、廉洁型、高效型机关的活动。 (一)坚持以人为本,创建学习型机关 1.确立终身学习的理念。创建学习型机关是适应当今时代知识更新快、信息变化快的客观要求,是提高地税干部

4、队伍素质、培养地税复合型人才的实际需要,是深化税收征管改革、提高工作效能、提升服务水平的内在动力。每个地税干部都要把思想教育摆在首位,把学习作为一种政治责任、精神追求、立身之本和第一需要,努力做学习型的地税干部。 2.加强政治理论素养教育。坚持政治学习制度,增强干部学习的原动力。要把_理论、十六大报告、“三个代表”重要思想学习纲要、胡锦涛同志“七一”重要讲话、“两个务必”、周国知同志先进事迹等作为学习教育的重点内容,集中精力学深学透。深入开展理想信念、宗旨观念、法律法规、党风廉政、从政道德、革命传统等专题教育,用理论武装干部头脑,让广大干部更加坚定理想信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,不断增

5、强实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性。 3.加强地税业务学习培训。县局举办税收业务培训,一年内必须保证两次;专业技能操作培训视具体情况而定。主要重视地税干部在税收政策法规、计算机操作、网络运用、现代管理、各种法律等知识的学习培训。要注重学习与工作调研相结合,以学习激发创新思维、创新方法,把掌握的新知识、新技能用来指导实践,增强能力,应对工作中的各种挑战,以适应形势变化和地税事业发展的需要。 (二)坚持与时俱进,创建务实型机关 1.树立地税干部干事业的理念。把坚持与时俱进的精神融入到地税工作的创新和事业的开拓中去,引导地税干部树立正确的世界观、人生观、价值观,把地税工作作为谋生的职业意识转

6、变到为地税事业奉献的理念上来,坚定为地税事业谋发展的信心,充分发挥每位干部的聪明才智,让广大干部爱岗敬业、奉献事业成为自觉的行动。 2.培养干部干事业的责任心。围绕“一建五创”,要以干事作为评价干部的第一标准,教育干部要以干事业的强烈事业心做好工作,做到勤政廉政,兢兢业业,奋发有为,崇尚爱岗敬业、甘于奉献的精神,提神、提速、提效,以保持一种想干事、能干事、敢干事、干实事的工作作风,以高度的责任心、事业心,干好地税事业。 (三)建立干部干事业的长效管理机制,创高效型机关 1、创新内部管理机制。坚持科技加管理为方向,以信息网络为依托,变人的管理为信息化的智能管理。对照公务员能力建设和绩效考核若干意见,设置考核与评议的结合点,建立健全奖罚分明的激励机制,制定岗位职能定位管理办法,制定分类型、分层次的工作绩效考评办法,制定智能化的工作岗位职责考核办法等,实行年度绩效考评,解决干好干坏一个样的问题。 2、健全用人机制。严格执行党政领导干部选拔任用工作条例,坚持正确的用人导向 第 4 页 共 4 页

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