1、别把自己定位为“差生” 临近中考，小军却早就有了放弃的念头。在他看来，自己真不是读书的料，每次面对老师的提问他要么语无伦次、词不达意，要么干脆说“不知道”，老师只好摇摇头，叫成绩好的同学回答。看着经常挂红灯的考试成绩，小军感到对不起父母，但也很无奈。 有了这种想法，他上课便不专心，笔记也懒得记，任凭各种杂念在脑海里浮现；晚修时作业也随便应付一下，迟交甚至不交作业成了家常便饭。以前学习上有不懂的问题他还会主动问一问老师和同学，现在想到自己的问题堆积如山，根本没有问问题的勇气和信心。小军该怎么办？ 不少学生对自己缺乏信心，不相信可以通过自身刻苦努力改变学习现状，认为自己成绩差是命中注定的。有的学生
2、根据几次考试的失败，就武断地把自己定位为“差生”。此类自暴自弃的想法在脑子里肆意横行，学习积极性和主动性逐渐降低，学习效果必然难有改观。 心理学研究表明，自我定位决定人生的成败。人们常有这样的体验：为了实现目标，自己付出了极大的努力却收效甚微，其内在原因就在于潜意识中的自我定位与目标不一致。 决定成败的因素有很多，自信心是其中很重要的因素。多给自己一些积极的暗示，增加对成功的信心，以此增强成功的保险系数，为将来打拼出一片成功的天地奠定良好的基础。 遇到小军这种情况的学生可以从以下几个方面努力： 一是静下心来，思考自己过往的失败，找出失败的真正原因。 二是不要过多自责，调整心态，端正人生态度，重塑信心。 三是坚定追逐梦想的决心。 四是善于树立“看得见的目标”，不要好高骛远。 五是自我激励。在学习生活中，不管你取得了多少进步，都要及时肯定自己、犒劳自己。比如，任务完成时奖励自己一本书，一盒巧克力等等。通过自我激励，发现自己的价值，激发自己的潜力。 六是有问题及时向老师和同学请教，千万不要害羞或不好意思。另外，有机会多找自己身边可以信任的人交流沟通，听听他们对于你未来发展的一些想法。第 2 页 共 2 页
