1、我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝。三千多年前的 中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大 镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象 牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如 今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天，我们要学习的核舟记，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。,一、定向导学,核舟记,魏学洢（y）,定向导学,这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。,解 题,定向导学,雕刻艺人王叔远，名毅，号初平山人，曾刻一枚精致的核舟赠
2、给魏，魏学洢赞叹王叔远的技艺，便写了核舟记这篇文章，后来被清人张潮编入虞初新志。,写作背景：,定向导学,作者简介：,魏学洢（y）（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,定向导学,1、了解文学常识及作者。2、把握文言朗诵节奏及课文大意。3、掌握重点词句，领悟文章内容。,学习目标：,定向导学,1、读准字音，读出节奏。2、根据课文注释解决重点字词。3、疏通第1、2自然段的文意。,二、合作探究,读准下列字的音：,罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ) 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ） 椎髻（ ）（ ） 矫（
3、）首 倚（ ）,wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,chu,j,jio,y,合作探究,mn,wng,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木,为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wi,y,xng,ru,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。,j,sh,sn,yu,jun,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手
4、执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。,rn,x,zh,q,sh,佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。,l,jio,j,chu,j,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。,f,其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,rn x,zhun,zhun,yu,通计一舟，为人
5、五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为/手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,译：明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有一件不是顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。,用,雕刻,树木,无、没有,顺着,模仿、指雕刻,具有,曾经,赠送,原来是,
6、语末助词，无义,精讲点拨,高起,宽敞,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。,译:船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。中间高起并敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻着字的凹处。,是,它，代指船舱,开，打开,相向，相对,关,窗户,涂抹,字迹,同“又”,零数,
7、大约,上下,精讲点拨,词类活用,1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。,2.石青糁之。 用石青。,名词作状语,名词作动词,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糁之,（戴着）高高的帽子,（梳着）椎形发髻,原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂抹的意思,四、总结提升,明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许 珠可历历数也,奇妙，形容词,j，零数，名词,大约,可以，能够,明有奇巧人曰王叔远,有,舟首尾长约八分有奇,通“又”,奇,有,可,总结提升,为宫室 中轩敞者为舱,做，雕刻，动词,是，动词,东坡右手执卷端 其人视端容寂,正，端正，形容词,一头，一方，名词,其两膝相比者,他们的,其船背稍夷
8、,那,为,端,其,总结提升,1、盖大苏泛赤壁云。2、简桃核修狭者为之。,五、达标检测,1、给下列句子划分朗读节奏,1、罔不因势象形 2、尝贻余核舟一 3、盖大苏泛赤壁云 4、清风徐来，水波不兴,达标检测,2、解释下列重点字词：,1、罔不因势象形，各具情态。,2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,达标检测,3、翻译下列句子：,1、盖大苏泛赤壁云。2、简桃核修狭者为之。,四、达标检测,1、给下列句子划分朗读节奏,1、罔不因势象形 2、尝贻余核舟一 3、盖大苏泛赤壁云 4、清风徐来，水波不兴,没有；依据； 模拟 曾经；赠送 原来是；乘船浮行 缓缓地；起,达标检测,2、解释下列重点字词：,1、罔不因势象形，各具情态。,没有一件不是依据木头原来的样子摹拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。,2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）。,达标检测,3、翻译下列句子：,
