教学参考课前双基巩固课堂考点探究教师备用例题,以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、面面平行的有关性质与判定定理.,考试说明,考情分析,真题再现, 20172013课标全国真题再现, 2017-2016其他省份类似高考真题,知识聚焦,a,b,ab,a=,a,a,a,=b,a,b, ab=P,a,b,=,=a,=b,a,对点演练,题组一 常识题,题组二 常错题,索引:对空间平行关系的相互 转化条件理解不够致误;忽略线面平行判定定理的条件致 误;应用面面平行的判定定理时忽视“面内两条相交直线”这一条件致误.,探究点一 平行关系的基本问题,探究点二 线面平行的判定与性质,探究点三 面面平行的判定与性质,【备选理由】例1考查面面平行的基本关系判断,并与充要条件结合考查,着重基础训练;例2以棱锥为载体,着重考查线面平行的判断定理以及如何添加辅助线找到平行关系;例3考查面面平行的判定,充分训练学生的空间想象能力.,
