教学参考课前双基巩固课堂考点探究教师备用例题,1.了解分布的意义和作用,能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,体会它们各自的特点. 2.理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差. 3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释. 4.会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想. 5.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.,考试说明,考情分析,真题再现, 20172013课标全国真题再现, 2017-2016其他省份类似高考真题,知识聚焦,最小值,最大值,组距,组数,分组,频率分布表,频率分布直方图,所分的组数,中点,组距,随时,从小到大,最多,中间,样本容量,样本数据,样本平均数,对点演练,题组一 常识题,题组二 常错题,索引:频率分布直方图与茎叶图中识图不清致误;中位数、平均数、众数的概念混淆不清致误;方差、平均数的统计意义不清楚致误.,探究点一 频率分布直方图,探究点二 茎叶图,探究点三 样本数字特征,【备选理由】例1考查的是频率分布直方图的识别与理解;例2考查茎叶图的应用及对方差的理解.,
