1、1Unit 1 Where did you go on vacation?Section A 1a-2d【学 习目标】(1) 掌握本节课单词;(2) 能根据听力内容完成听力任务;(3) 能运用所学知识进行口语交际，谈论过去发生的事情。【学习重难点】学习并掌握重点词汇及一般过去时的句型（Where）引导的特殊疑问句【自学提示】A、预习 P1 的词组 B、会读、会翻译 la 的短语C、说出一般过去式的变换规则【预习检测】A、试一试你能写出下列各词的过去式吗？stay_ do_ swim_play_ study_ meet_visit_ buy_ is_take_ go_B、快乐译一译stay at
2、 home go to summer camp go to New York city go to the mountains 2visit my uncle go to the beach visit museums 去山区参观博物馆 看望我的姑姑【任务活动】Task 1. 完成 1a Match the activities with the pictures a-g.Task 2. 完成 1b Listen and number the people 1-5 in the picture. Task 3. 1c Group work(小组合作活动) 练习书中对话 Task 4. 情景问答
3、：学生两人一组编对话讨论假期活动A：Where did you go on vacation? B：I went to the mountains.【展示交流】Where did ? 是一段过去时的疑问句，是助动词，在一般过去时的句子中，在主语之前加可构成疑问句，在主语之后 ，动词之前加可构成否定句。观察与思考：1、通过所学内容，请你来总结一下：询问别人通常情 况下做某事该用 来 提问。告诉他人自己做某事的频率应该用这些词 一般现在时如何构成？标志词有哪些？ 2、重点单词点拨(1) exercise v.锻炼；运动。 He often exercises in the morning.3Its
4、 necessary to exercise every day. exercise 还可作名词，意为“锻炼；训练”,是不可数名词，但当某类操，练习时为可数名词。You should take more exercise to keep healthy.（句中 exercise 作不可数名词） We do eye exercises at school every day.（句中 exercise 作可数名词）(2) hardly adv. 几乎不；几乎没有（表否定意思）He hardly goes to bed before midnight.（他很少在午夜以前就寝）Theres hardl
5、y any milk in the fridge.（冰箱里几乎没有牛奶了）He can hardly speak English.（他几乎不会讲英语）(3) ever adv. 曾经，曾（常用于一般疑问句和否定句中）Do you ever want to have a lovely dog?I dont think I will ever forget her.(4) How often do you exercise?(你隔多久锻炼一次？)how often 表示“多长时间一次;隔多久一次”,用来提问在某段时间内进行某个动作的次数，也就是动作发生的频率，答语通常是等表示频率的时间副词或短语，
6、如：never, ever, sometimes, often, hardly, once a week, twice a year.How often do you exercise? Once a week.How often do you go to Chengdu? Never.（5）once, twice 是表示次数。三次及三次以上用 基数词+times. three times（三次） five times（五次）类似短语有： once a week(一周一次) twice a week( 一周两次 ) once a year(一年一次 ) twice a month (每月两次)
7、4【群学案】：1 检查预习作业，小组对学群学，讨 论并解决相应的问题。2 抽签展示任务，其余学生专心静听，并准备质疑。3 教师答疑，进行点拔答疑。4 利用课件及课本完成 1b，完成听力训练。然后完成 2a 听力训练。5 依照 2a 操练目标语言，掌握频率副词。6 教师引导学生利用语法要点，进行语法归纳总结。【课后作业】A 组：1. Copy new words2. Write two dialogues like 1cB 组：1. Copy new words2. Make up their dialogues like 1c3. Describe one of your friends【学生反思】【教师反思】
