1、1第三章 4 力的合成1(湖北省宜昌市长阳一中 20162017 学年高一上学期期中)如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角 。若此人所受重力为 G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 ( A )导 学 号 1321411A G B G sinC G cos D G tan解析：人受到的重力 G 和椅子各部分作用力的合力 F 合 ，大小相等，方向相反，人才处于平衡状态，即 F 合 G，选项 A 正确。2(山东曲阜师大附中 20172018 学年高一上学期期末)如图所示，是两个共点力的合力 F 的大小与这两个共点力之间的夹角 的关系图象，则这两个力的大小分别是( B )
2、导 学 号 1321411A1N、4N B2N、3NC1N、5N D2N、4N解析：由图象可知：当两分力的夹角为 0时，合力为 5N，即 F1 F25N，当两分力的夹角为 180时，合力为 1N，即| F1 F2|1N，由二式解得 F13N， F22N 或F12N， F23N，故选 B。3(江苏省徐州市 20172018 学年高一上学期期末)某物理兴趣小组自行设计装置，开展实验“探究求合力的方法” 。用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后，其部分实验操作如下： 导 学 号 1321411a先用两个钩码挂于弹簧末端，在木板上记下末端的位置 O(如图甲所示)；b卸下钩码然后将两绳套 OA、 OB
3、系在弹簧末端，用两弹簧测力计勾住绳套将弹簧末端拉到同一位置 O(如图乙所示)，记录相关内容；c根据步骤 b 中所记录的内容，在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力 FA、 FB，再根据已知的钩码重力，在坐标纸上画出弹簧所受的钩码拉力 F(如图丙所示)。2请完成下列相关内容：(1)步骤 b 中，需要记录两弹簧测力计相应的读数和_两绳套的方向_，要将弹簧末端拉到同一位置 O，这里体现的科学方法是_等效替代_；(2)请你用作图工具在图丙中作出 FA、 FB的合力 F。(3)最后观察比较 F 和 F，得出结论后，组员们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_BC_。A实验要选用自重较小的弹簧B
4、弹簧测力计、细绳、弹簧都应与木板平行C两绳套 OA、 OB 要适当长些，标记同一细绳方向的两点要远些D用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大解析：(1)步骤 b 中，需要记录两弹簧测力计相应的读数和两绳套的方向，合力与分力是等效替代的关系，在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想。(3)本实验是验证合力与分力的关系，与弹簧的自重无关，故 A 错误； 测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故 B 正确；为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故 C 正确；用两弹簧秤同时拉细绳时弹簧读数没有要求，只要使得两次橡皮条拉伸到同一点就行，故 D 错误。所以选 BC。
