1、2018/7/17,1,比较文学第12讲,平行研究（二） 主题学研究,2018/7/17,2,课程导入： 儿童文学创作的四大母题,一、爱的母题 可分为：母爱型和父爱型两种。现代母爱型儿童文学作品是“带着自己丰富的人生体验”来作爱的传达，它采用极和儿童口味的表现形式，在审美上侧重于 “审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨”的。父爱型儿童文学作品的最大特征是“直面人生”，它是以现实的深刻的眼光看待和处理人生中的难题。父爱 型儿童文学传达的是“端庄深邃”的艺术氛围。 二、自然母题 这类儿童文学无疑能让人么们重新思考人类在大自然中的位置，孩子们则可以惊叹大自然的神秘与伟大，激发探索大自然的激情。
2、传达的是“悠远率真”的艺术氛围 。动物小说、大自然文学、环境文学、山水诗与散文大多属于自然母题。,2018/7/17,3,三、顽童母题 顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形 象、曲折的情节来表现。如瑞典作家林格伦的长袜子皮皮三部曲和小飞人卡尔松三部曲就是属于此类型的典型作品。顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇 异狂放”的艺术氛围。 四、成长母题 成长是儿童精神生命的主旋律。幼儿文学作品是对人类最基本价值观念和行为准则的演示，如正直、善良、同情、宽容、合群以及讲卫生、助人为乐等。成 长母题的儿童文学
3、作品常见于少年小说中，以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。如刘健屏的长篇小说初涉尘 世。曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说草房子、根鸟、红瓦三部曲。,2018/7/17,4,概念分析:,文学主题学，研究的是不同国家,不同文明的不同作家对相同主题的不同处理。主题学可以采用实证性影响研究,也是对并无事实联系的不同文学之间的相同主题进行比较研究.它强调的是不同作家对相同母题,情境,意象,题材的不同处理.,2018/7/17,5,文学主题学的产生和发展:,1.主题学起源:19世界末德国民俗学研究.2.早期主题学研究:格林等.3.中期主题学研究:第根.4.晚近主题学研究:美国学派,列文.5.最新主题学研究动向:中国学派.,2018/7/17,6,文学主题学研究的置疑:,1.克罗齐:艺术前提的虚假.2.巴尔登斯泊格:反艺术倾向,缺乏科学性.2.韦勒克:文学是相对的,缺乏批判性.,2018/7/17,7,主题学研究的范畴:,1.母题研究.2.情境研究.3.意象研究.,2018/7/17,8,主题学研究的分类,1.典型场面的题材;2.地理题材;3.非生物题材;4.人物形象题材;5.传说中的典型.,
