1、在线教务辅导网： http:/ 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网2018/7/17 1思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础2018/7/17 2第第4章章弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德2018/7/17 3弘扬中国古代优良道德传统和革命道德传统，吸引人类一切优秀道德成就，努力创造人类先进的精神文明 。 江泽民2018/7/17 4大学时期是人生道德意识发展和成熟大学时期是人生道德意识发展和成熟的重要阶段，形成的思想道德观念对大学的重要阶段，形成的思想道德观念对大学生一生影响很大。加强思想道德修养，锤生一生影响很大。加强思想道德修养，锤炼道德品质，提高道德境界，做知荣辱、炼道德
2、品质，提高道德境界，做知荣辱、讲道德、牢固树立社会主义荣辱观的人，讲道德、牢固树立社会主义荣辱观的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。要继承全面发展、健康成长的重要条件。要继承和弘扬优良道德传统，全面把握社会主义和弘扬优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力形成良好的道德品质。本道德规范，努力形成良好的道德品质。内容提要内容提要第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德2018/7/17 5一、道德的起源及其本质（一）道德的起源 客观唯心主义者
3、认为 ：道德起源于 “天 ”的意志、 “神 ”的启示或 “上帝 ”的意志。用虚无缥缈的上帝或天来论证道德的起源，明显是荒谬的。第一节：道德及发展第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德2018/7/17 6 主观唯心主义者认为 ：道德起源于先天具有的某种良知和善良意志。没有看到道德是人们长期社会实践的结果，更无法解释这种良知或善良意志的成因或缘由，显然是不科学的。第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德孟子2018/7/17 7 旧唯物主义者认为： 道德起源于人性中的情感、欲望。否定了唯心主义的观点，看到了人的欲望的后天性和社会性及利益对人类道德的决定作用 。但他们没有超越心里和生
4、理需要的层次而上升到人类社会生活的角度寻求道德的起源 。第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德韩非子2018/7/17 8 庸俗进化论者认为： 人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论 ”。只看到人的动物性的一面，而没看到人的生理、心里的社会性和文化性，否认了道德作为社会意思形态的本质。第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德生死救援生死救援2018/7/17 9 马克思主义认为： 道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践，是人类社会发展的需要。认为道德的产生有多方面的条件：其一，劳动是道德起源的第一个历史前提；第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德2018/7/17 10
