1、 1 北京市 门头沟区 2017 年 初三一模 考试 化 学 试 卷 可能用到的相对原子质量 : H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Ca 40 I 127 第一部分 选择题 （共 20分 ） （每小题只有 1个选项符合题意 。 每小题 1分） 1 下列气体中，能供给动植物呼吸的是 A H2 B O2 C N2 D CO2 2 下列属于纯净物的是 A洁净空气 B可口可乐 C新鲜牛奶 D蒸馏水 3下列项目没有列入空气质量监测的是 A N2 B NO2 C SO2 D PM2.5 4 化学肥料 对 粮食增产起着重 要作用，下列 能作 磷肥的是 A NH4HCO3 B CO(
2、NH2)2 C KNO3 D Ca(H2PO4)2 5下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A木炭 B镁条 C红磷 D铁丝 6下列标志中， 是 禁止燃放烟花爆竹的 标志 是 A B C D 7 下列物质 放入 水 中，能形成无色溶液的是 A高锰酸钾 B蔗糖 C植物油 D硫酸铜 8下列符号中，表示 2 个氢原子的是 A H2 B 2H C 2H + D 2H2 9 粗盐提纯 不需要的仪器是 A 量筒 B 烧杯 C蒸发皿 D玻璃棒 10 Cr2O3可以作某些化学反应的催化剂，其中 Cr 元素的化合价为 A +1 B +2 C +3 D +6 11 下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的
3、是 考 生 须 知 1本试卷共 40 个小题，满分 80 分。考试时间 100 分钟。 2在试卷和答题卡 、机读卡 上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律书写在机读卡和答题卡上，在试卷上作答无效。 4答题卡用黑色字迹签字笔作答。 5本试卷化学方程式中的 “=”和 “”含义相同。 2 A食盐水 B石灰石 C浓盐酸 D浓硫酸 12加热胆矾 固体 的实验过程中，操作正确的是 A 取样 B 加药 C 加热 固体 D 熄灭 酒精灯 13 镁有 “ 国防金属 ” 的美誉。 在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释 不正确 的是 A 核外电子数为 24 B 原子序数为 12 C
4、元素符号为 Mg D 相对原子质量为 24.31 14金属 M 与 AgNO3 溶液反应的化学方程式为： M + 2AgNO3 = M(NO3)2 + 2Ag。下列说法不正确 的是 A 反应后的溶液可能为蓝色 B金属 M 可能是铝 C M 的金属活动性比 Ag 强 D反应前后 M 的化合价改变 15 下列关于 太阳能路灯所用材料的叙述 不正确 的是 A铝合金灯柱属于金属材料 B灯泡中填充氮气做保护 气 C塑料灯罩属于有机合成材料 D硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的元素 16 化学反应前后发生 改变 的是 A原子数目 B元素种类 C物质种类 D原子质量 17下列实验方法 不正确 的是 A用水
5、鉴别 碳酸钙 和 氯化钠两种固体 B用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 C用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气 D用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳 18 甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示，下列说 法正确的是 A 20 时，甲溶液中溶质质量一定 小于 乙溶液 B 20 时，可配制 溶质 质量分数为 30%的乙溶液 C 20 时， 100 g 水中加入 20 g 甲可得到饱和溶液 D 50 时， 100 g 水中加入 20 g 乙并降温至 20 ，溶液由不饱和变饱和 19 新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，工业上可以利用3 H2和 FeCl2在高温反应器中制备，同时得
6、到 HCl。下列有关说法 错误 的是 A 制备纳米级铁粉的反应 属于 置换反应 B 纳米级铁粉 与氧气反应 ，生成物 可能 是 Fe3O4 C 纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同 D 反应前需向反应器中通入 氮气，目的是排除装置中的空气 20 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH = 2 的稀盐酸至过量 。 下列 图像 中，能正确反映对应变化 关系的是 第二部分 非选择题（共 60分） 生活现象解释 厨房中蕴 含着丰富的 化学知识 。请回答 21 22 题。 21（ 1 分 ）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 。 （填 “调大 ”或 “调小
7、 ”） 22（ 3 分 ） “合理膳食，均衡营养 ”使我们更健康 。 （ 1） 下列食品中富含蛋白质的是 （填序号） A青菜 B馒 头 C鸡蛋 （ 2） 为了预防佝偻病，幼儿及青少年每日必须摄入足量的 元素； （ 3）下列做法，不利于人体健康的是 （填序号） A食用霉变的食品 B食用甲醛溶液浸泡的海产品 C常喝牛奶或豆浆 水在工农业生产和生活中起着重要作用。请回答 23 25 题。 23（ 2 分 ） 图 A 为简易净水器的示意图，其中活性炭的作用是 。图 B 为 电解水 的 示意图 ， 正极 和 负极 产生气体的体积比为 _。 A B 24（ 1 分 ） 2015 年“世界水日”的宣传主题为
8、“节约水资源，保障水安全”。 下列 与此相关 的 说法 中， 正确的是 _（填 字母 序号）。 A经常饮用蒸馏水对身体有益 B用 洗 完 衣服的水冲马桶 C家中尽量 使用 节水龙头 D生活污水 应处理后再排放 25（ 1 分 ） 水常用于灭火，其主要灭火原理是 。 能源利用与社会可持续发展密切相关。 请回答 26 27 题。 26 （ 3 分）目前使用的燃料大多来自化石 燃料。 + 4 （ 1） 写出 天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式 。 （ 2）分析下表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。 （ 3） 为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体， 该反应的 微观示意图如下， 则 生成物的分子个
9、数比为 。 27（ 1 分 ）请 从 27-A 或 27-B 两题中 任选 1 个 作答，若两题均作答，按 27-A 计分。 27-A 27-B 火力发电厂常用 石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，以防止空气污染。反应的化学方程式为 ： 2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 +2CO2 若处理含有 1.6kg 二氧化硫的废气，至少需要碳酸钙的质量为 kg才能将其完全吸收。 原煤中含有硫，燃烧时生成的 SO2 会污染空气 。 测量 SO2含量的 化学方程式 为 ： SO2 2H2O I2=H2SO4 2HI， 取用原煤燃烧产生的工业废气样品 1m3，缓缓通过含碘（ I2） 1.27m
10、g 的碘溶液，刚好完全反应。则该工业废气 中 SO2的含量为 _mg/m3（假设工业废气中的其它物质不与碘反应） 。 科学实践活动增加了同学们动手实践的机会，同时开阔了视野。请回答 28 题。 28（ 3 分）小明同学根据实践活动手册中的说明自制了豆腐。 （ 1）用纱布将豆腐脑包起来挤压就得到豆腐，（如右图）纱布的作用是 。 （ 2）柠檬酸（ C6H8O7）可用来点豆腐，下列说法 不正确 的是 。 A 柠檬酸中有 21 个原子 B 柠檬酸的相对分子质量为 192g C 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为 9:1:14 D柠檬酸是由碳、氢、氧 3 种元素组成的混合物 （ 3） 向一盛有少量干冰的玻
11、璃容器中加入适量热水，立即产生 浓厚的白雾，（如右图）产生此现象的原因是 。 金属在日常生活，工农业生产和科学研究方面应用广泛 。请回答2930 题。 1g 物质完全燃烧 产生二氧化碳的质量 /g 放出的热量 /kJ 甲烷 2.75 56 煤 碳 3.67 32 5 29 （ 2 分） （ 1）铜可用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和 。 （ 2）在空气中，铝表面生成一层致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是 。 30 （ 2 分） 我国古代掌握了多种金属冶炼技术。 （ 1）春秋时期，发明了冶铁技术，其方法是将赤铁矿（主要成分为 Fe2O3）与 木炭交错堆积，利用自然风力进行燃烧，木炭不完全燃烧
12、产生的 CO 将矿石中的 Fe2O3还原成铁，该反应的化学方程式为 _。 （ 2） 2015 年，海昏侯墓出土了大量的青铜器，其表面有绿色的铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3。试推测铜生锈是铜与氧气、水、 _共同作用的结果。 科普阅读理解 31 （ 5 分）阅读下面科普短文，回答后面的问题。 食品添加剂 食品添加剂指在生产食品的过程中，在食品中加入的化学物质。 食品添加剂一般不单独作为食品来食用；它可以是天然物质，也可以是人工合成 的物质；把它加入到食品中是为了改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用。 到目前为止，全世界食品添加剂品种达到 25000 种，它们都可
13、以食用。但是，像三聚氰胺、孔雀石绿、苏丹红等物质却禁止在食品中添加，因为它们是化工原料。 我国食品添加剂使用卫生标准中规定了各类食品中 食品添加剂的安全用量。如 作为甜味剂的“甜蜜素”，其使用范围及最大使用量如下表所示。 使用范围 最大使用量（ g/kg） 酱菜、调味酱汁、糕点、冰淇淋、饮料等 0.65 蜜饯 1.0 陈皮、话梅、话李、杨梅干等 8.0 甜蜜素 (C6H11NHSO3Na）是 白色固体，味甜，外观与蔗糖相似，甜度为蔗糖的 40-50倍，是一种常见的食品添加剂，被广泛应用于食品加工行业，其熔点是 265 ，分解温度约 280 ，无明显现象。蔗糖的熔点是 186 ，在 190 22
14、0的较高温度下，蔗糖发生反应，最终形成黑色物质。 目前， 97%的食品中使用了各种添加剂，可以说， 食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。 （ 1） 苏丹红 _（填“是”或“不是”） 食品添加剂 。 （ 2） 某检测员在 100g某品牌 话梅中检测出 1.01g的甜蜜素， 判断 该话梅中甜蜜素是否超标 _。 6 （ 3） 鉴别甜蜜素和蔗糖 的方法是 _。 （ 4）下列关于 选购食品 方法正确的是 _。 A只选择不含食品添加剂的食品 B 关注食品营养表中添加剂的品种和用量 C 选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂 D 只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂 （ 5） 我们 是
15、否 需要食品添加剂？ 说明理由。 。 生产实际分析 32（ 3 分） 如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答： （ 1）从 “ ”、 “ ”、 “ ”中，选出一定发生化学变化的是 （填序号） （ 2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是 （用化学方程式表示） （ 3）废旧金属 “循环利用 ”的意义是 （写一点即可） 33 （ 4 分） 工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去。一种采用 “双碱法 ”脱硫的工业流程示意图如下： （ 1）吸收塔中，用 NaOH 溶液吸收 SO2， 补全反应的化学方程式 2NaOH+ SO2=Na2SO3 + 。 NaOH 溶液喷成雾状能充分吸收 SO2 的原
16、 因是 。 （ 2）氧化室中，化学反应的基本类型是 反应。 （ 3）上述流程中，可以循环利用的物质是 ，有利于节约成本。 物质组成和变化分析 N a O H 溶 液吸 收 塔沉 淀 室C a ( O H ) 2 溶 液含 S O 2烟 气氧 化 室O 2C a S O 4（ 喷 雾 ）除 去 S O 2 后 的 烟 气7 34.（ 5 分）请同学们搭乘“化学 列车 ”一起畅游物质世界吧！（以下物质均为初中化学常见的物质） 如图所示，列车即将通过 5 座车站，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步 的反应，方可驶向下一站。“ 2 5 号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物 。 （ 1）“ 1
17、号列车”所 代表的物质在日常生活中的用途 为 。 （ 2）“ 1 号列车”途经“ 2 号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（ NaHCO3）的化学方程式为 。 （ 3）“ 2 号列车”途经“ 4 号站”时，“ 4 号站”的物质可能是 （写一个） 。 （ 4）“ 2 号列车”途经“ 5 号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。 （ 5）“ 1、 2 号列车”途经“ 号站”时（填数字），对应的物质可为 同一种物质。 基本实验 35（ 4 分） 实验室常利用下图部分装置制取氧气。 （ 1）仪器 a 的名称是 。 （ 2）实验室用 A 装置制备氧气时，反应的化学方程式为
18、 。 （ 3）为了获得 较 干燥的氧气，应选用的收集装置是 （填字母序号）。 验满的方法是 。 36（ 4 分）验证 CO2的相关性质。 （ 1）实验一：可证明 CO2具有的性质是 _。 （ 2）实验二：加热液体时可观察到的现象是 _，反应的化学方程式为 _。 （ 3）实验三：能证明 CO2与石灰水反应的化学方程式为 _。 37. （ 2 分 ） “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 ”是初中化学的基础实验之一 ， 请回答下列问题： （ 1）现欲配制一瓶 500g 溶质质量分数为 0.9%的生理盐水，需氯化钠固体 g。 A B C D E a 8 （ 2）下列实验操作与目的分析均正确的一组是 （
19、填序号） 。 项目 实验操作 目的分析 A 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品 B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 C 称取氯化钠时 ，在天平 左 边托盘上 放一张纸 整洁美观 D 量 取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 准确读数 38. （ 3 分 ） 设计对比实验是实验探究的重要方法。 实验原理分析 39.（ 4 分）右图所示装置中的现象是实验过程中呈现的实验现象，请回答相关问题。 （ 1）多孔铜制隔板上面若放置石灰石，打开止水夹 M，取下左侧的橡胶塞，向 U 型管内加入稀盐酸， U 型管内发生反应的化学方程式为 ，一段时间后，关闭 M 后，呈现如
20、图所示的现象的原因是 。 （ 2）多孔铜制隔板上面若放置白磷， U 型管内注入 80的热水，U 型管右管内热水浸没白磷，此时的白磷不燃烧，原因是 ，若使白磷燃烧，下一步的操作是 。 实验 编号 一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 二、品红扩散 的 探究 三、铁钉锈蚀条件的探究 实验 设计 实验 分析 （ 1） 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。 （ 2）该 实验 的 目的是 。 （ 3） 一周后， 左边 试管中铁钉生锈 。 探究铁 生 锈 的条件，还应该补充的实验是 。 9 科学探究 40. （ 7 分） 日常生活中，人们 常 利用碳酸钠溶
21、液 的 碱性 清洗餐具上的油污， 且 碱性越强，去油污的效果越好 。 小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究 。 用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为 2%、 6%和 10%的碳酸钠溶液，依次测量溶液的 pH，记录数据如下表： 实验编号 a1 a2 a3 b1 b2 b3 c1 c2 c3 溶质质量分数 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 水的温度（ ） 20 40 60 20 50 60 20 40 70 溶液 pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50 请你分析表中数据回答： （ 1）溶液碱
22、性最强的是 （填实验编号） （ 2） 欲 得出碳酸钠溶液的溶质质量分数 与 pH 关系的结论，可选择的一组实验是 （填实验编号），结论是 。 （ 3）在一定温度范围内，温度与碳酸钠溶液 pH 的 关系是 。 （ 4）将 溶质质量分数 10%的碳酸钠溶液从 20 持续升温到 70 ，所测得的 pH 如下表： 温度（ ） 20 30 40 50 60 70 溶液 pH 11.22 11.35 11.46 11.48 11.50 11.50 当温度介于 20 40 时，温度对碳酸钠溶液的 pH 影响比较 （选填 “大 ”或 “小 ”） 。 小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上，并 洒上 少 量的
23、热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为 。 （ 5） 欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化 为烧碱，可在溶液中加入足量的 某种 物质 ， 并充分搅拌，有关反应的化学方程式为 （写一个） 。 10 2017 年门头沟区初三一模 考试 化学 答案及评分参考 2017.5 一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A D D C B B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A B D C B C C D 二、 非 选择题 （共 20 道小题，共 60 分） 21（ 1 分） 调大 22.（ 3 分）（
24、 1） C （ 2） 钙 （ 3） AB 23.（ 2 分） 吸附异味和色素 1： 2 24. （ 1 分） BCD 25. （ 1 分） 降温 26（ 3分 ） （ 1） CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （ 2）等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质量 少 于煤，放出的热量 多 于煤。 （ 3） 1:1 27.（ 1 分 ） 27-A 2.5 27-B 0.32 28.（ 3 分 ） （ 1）过滤 （ 2） ABD（ 3）干冰升华吸热，使周围的水蒸 气冷凝成小水滴 29 （ 2 分） （ 1）导电性（ 2）氧化铝 30 （ 2 分） （ 1） 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 （ 2） 二氧化碳 31（ 5 分） （ 1）不是 （ 2） 超标 。 （ 3）分别取等量固体于试管中加热，先熔化的是蔗糖（或最终形成黑色固体的是蔗糖）。 或取一种固体于试管中加热，若最终形成黑色固体的，则原固体是蔗糖，另一种固体为甜蜜素。 （ 4） B和 C （ 5） 需要 ， 从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面 以及 食品添加剂确实提高了
