1、2017 年上半年辽宁省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（二）模拟试题一、单项选择题 1、教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（ ）A：叙述性语言B：描述性语言C：论证性语言D：评价性语言 2、根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）A：近景动机和远景动机B：直接动机和间接动机C：内部动机和外部动机D：高尚动机和低级动机3、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。A隐性课程B校本课程C显性课程D活动课程 4、能够为智育的发展提供保证和动力的是_A德育B体育C美育D劳动技术教育5、被称为“现代教育测验之父”的是（ ）A：杜威B：桑代克C：泰
2、勒D：赖斯 6、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_A：变化B：改变C：变式D：突出 7、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是_A：感觉登记B：注意C：组块D：复述 8、学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（ ）A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：道德情感 9、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于_A：冲动型B：场依存型C：沉思型D：场独立型 10、心理定势对解决问题具有。A：积极作用B：消极作用C：既有积极作用也有消极作用D：无作用E：重视个别差异11、第
3、一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（ ）A：圣野B：金波C：高洪波D：徐鲁 12、构建学习化杜会的理想主要体现的是。A：前制度化教育B：制度化教育C：非制度化教育D：正规教育 13、公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的()的要求。A最根本B最基本C最重要D最普通14、个人活动包括_A：兴趣B：图表C：课程计划D：书 15、最早提出对班级教学进行改造的是（） 。A活动课时制B开放课堂制C道尔顿制D特朗普制 16、对成功或失败进行归因时，属于个体内部稳定的不可控因素的是_。A能力B运气C努力D任务难度 17、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的_。
4、A教育学B教育科学C普通教育学D教育原理 18、下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是（ ）A：初等教育B：中等教育C：高等教育D：义务教育 19、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的。A：顺序性规律B：互补性规律C：不平衡性规律D：个别差异性规律 20、一个人的对人对己、对事、对物的态度是_A与生俱来的B在先天因素基础上形成的C是遗传得来的D通过学习而形成的 21、历史课中的历史事件和历史人物的学习属于_A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：程序性学习 二、多项选择题1、20 世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是_的具体实践。_A社会本位价值取向B个人本位价值取向C文化本位价
5、值取向D马克思主义的人的全面发展学说 2、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长” 、 “学校即社会”的教育家是。A：卢梭B：杜威C：赫尔巴特D：夸美纽斯3、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者_的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A思想B政治C情感D道德品质E智力 4、 ”给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼” ，这句话反映了儿童发展的。A：遗传决定论B：环境决定论C：辐合决定论D：进化论5、操作技能的特点是_A物质性、外显性、
6、展开性B观念性、内潜性、简缩性C物质性、外显性、简缩性D观念性、内潜性、展开性 6、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是_A：原型启发B：负向迁移C：功能固着D：定势影响 7、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）A：多维思维B：思维的可逆性C：具体逻辑推理D：守恒观念形成 8、 诗经中用作宗庙祭祀的乐曲是。A：国风B：小雅C：大雅D：颂 9、 ”教育有法可依，但无定法可抄” ，这说明教师劳动具有_A：情境性B：创造性C：示范性D：个别性 10、教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的（ ） ，引导他以某种方式参与社会生活。
7、A：个性化B：社会化C：科学化D：个性自由发展11、 ”以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者” ，是以下哪种教育理论倡导的_A：进步主义B：社会重建主义C：批判理论D：永恒主义 12、投射法测量了人格_层面的内容。A意识B无意识C客观D自然 13、对我国传统教育有着重要影响的教育家是。A：赫尔巴特B：维果斯基C：亚里士多德D：康德14、教学技能在不同发展阶段的表现形式有（ ）A：教学智慧B：教学反思C：教学艺术D：教学技艺E：教学技巧 15、学科教学目标是指_A学科各章节教学目标的总和B学科各知识点教学目标的总和C学科课堂教学目标的总和D学科教学的总目标 16、俄国著名教育家
8、乌申斯基曾说，要及时“巩固建筑物” ，而不要“在建筑物崩溃之后才去补修” ，这句话所要强调的是_A：要集中复习B：复习的形式要多样化C：要过度复习D：要及时复习E：要分散复习 17、20 世纪 90 年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于。A：儿童平均发展B：儿童全面和谐发展C：创造力的培养D：儿童智力的开发 18、教育活动中要注意“三结合” ，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（） 。A家庭教育B道德教育C班级教育D学校教育E社会教育 19、耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（ ）A：高B：低C：较高D：较低 20、想像的基本特征有_A新颖性B离奇性C生动性D现实性E形象性 21、 学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_A：循序渐进原则B：直观性原则C：启发性原则D：因材施教原则
