1、2016 年北京下半教师资格考试中学笔试大纲解读考试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、身处教育实践第一线的研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是（ ）A：观察法B：实验法C：文献法D：行动研究法 2、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）A：角色游戏区B：建构游戏区C：表演游戏区D：设施活动区3、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式_A：谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B：只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C：对存在问题
2、的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D：只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子 4、在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（ ）A：班级授课制B：分组教学制C：个别教学制D：道尔顿制5、 ”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这句话体现了教学的 A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：因材施教原则 6、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_。A激发学生积极思考B确立学生的主体地位C严格遵守职业道德D建立民主平等的师生关系 7、要将 Word 文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是。A：格式刷B：复制C：删除D：剪切 8、提出教学过程最优化思
3、想的是教育家。A：赞可夫B：巴班斯基C：布鲁纳D：凯洛夫 9、学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括_。A口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验B书面作业检查C随堂学绩测验D作业检查 10、两耳失聪后仍坚持音乐创作的是。A：舒伯特B：莫扎特C：贝多芬D：门德尔松11、认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（ ）的过程。A：问题结构B：问题线索C：问题内容D：问题空间 12、影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是_A：遗传因素B：环境因素C：教育因素D：个体主观能动性 13、对诗句“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”理解错误的一项是（ ）A：本诗是一首汉乐府诗歌B：这是一首边
4、塞诗C：这句诗歌与杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙D：“半生死”指死生各半，谓出生入死，英勇奋战14、下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是。A：形式训练迁移说B：同化学习迁移说C：经验类化迁移说D：认知结构迁移说 15、我国的教育基本法律是。A：中华人民共和国教育法B： 宪法中有关教育的条款C： 宪法D：中华人民共和国义务教育法 16、主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（ ）A：孔德B：赫尔巴特C：卢梭D：涂尔干 17、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程的问题。A：现代化B：综合化C：系统化D：民主化 18、根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为_A：皮亚
5、杰B：弗洛伊德C：班杜拉D：柯尔伯格 19、学校中的主要工作是（ ）A：教学工作B：环境管理C：观念教育D：后勤工作 20、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。引起课堂上一阵骚动。下列处理方式。最恰当的一项是_A：平静而真诚地说“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B：不予理睬。擦掉画，开始上课C：立即查找作画人D：批评教育学生 21、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（） 。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展 22、我国的_中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务” ，这是科学的、
6、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A：幼儿园教育纲要B： 幼儿园工作暂行管理条例C： 幼儿园工作规程D：幼儿园暂行数学纲要23、问题解决的“试误说”的奠基人是_。A桑代克B苛勒C纽厄尔和西蒙D布鲁纳 24、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是_A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D康德二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、教师在教育实践中的主要对象是_A家长B管理者C教师D学生 2、_是个体品德的核心部分。A：道德认识B：道德情感C：道德行为D：道德认知E：道德意识3、某生的智力年龄为 10 岁，实际年龄为 8 岁。按
7、照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）A80B100C120D81 4、练习律、效果律、准备律是_的三个定律。A：内部的、稳定的、不可控制的B：外部的、稳定的、不可控制的C：外部的、不稳定的、可控制的D：外部的、不稳定的、可控制的5、作为结构化布线的标准，它主要说明了_。A建筑物的构造方式、布线时应注意的事项B布线电缆的型号和各种技术指标C布线电缆的长度规则D电缆类型、设备和布线规则 6、通过_评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基能力和起点行为。A形成性评价B总结性评价C准备性评价D诊断性评价 7、心智技能的形成分为_阶段。A原型定向B原型固化C原型操作D
8、原型内化 8、 ”环境决定论”完全否定了（） 。A遗传的作用B教育的价值C家庭的影响D文化的功能E人的能动性 9、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_A：目的性B：优美C：教育性D：多样性 10、20 世纪 50 年代，美国心理学家韦克斯勒依据统计学原理提出了智商的新的计算法，称为_。A相对智商B离差智商C比率智商D绝对智商11、不是创设情境的教学方法是_A：故事引趣B：观察演示C：组织活动D：引导联想 12、主张“弃圣绝智” 、 “弃仁绝义”的是_A：洛克B：格塞尔C：孟子D：威尔逊 13、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_分班。A：心理年龄B：实际年龄C：智力年龄D：知识
9、经验14、下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的?A：逐分原则B：整合协调原则C：先行组织者原则D：小步子原则E：即时反馈原则 15、课程实施计划的展开过程是。A：安排课程表B：分析教学任务C：选择并确定教学模式D：组织教学活动 16、从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是_A聚合思维B发散思维C推理思维D创造思维 17、学生中常见的焦虑反应是。A：生活焦虑B：择友焦虑C：缺钱焦虑D：考试焦虑 18、概念形成一般要历经以下几个阶段_。A具体化阶段B抽象化阶段C类化阶段D同化阶段E辨别 19、教学过程中最基本的部分是_A：组织教学B：检查复习C：讲授新教材D：布置课外作业 20、中班幼儿在道德感方面_。A掌握了一些概括化的道德标准B主要指向个别行为C爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性D比较复杂化 21、品德构成的基础是。A：道德观念B：道德情感C：道德意志D：道德行为 22、 ”教学相长” “循序渐进”等教学原则最早出自。A：学记B： 论语C： 尚书D：孟子23、提出“要尽量多地要求一个人也要尽可能地尊重一个人”的观点的是前苏联教育家_A：克鲁普斯卡娅B：马卡连柯C：加里宁D：凯洛夫 24、根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（ ）A：开放型操作技能B：粗放型操作技能C：连续型操作技能D：闭合型操作技能
