1、“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 12 个生字，会写“世、界”等 10 个生字。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。教学重点1.识记生字词，了解课文内容。2.教学课时2 课时第一课时教学过程 达标检测一、谈话导入1.同学们，你们知道自己很小的时候，是怎样生活的吗？回家有没有问问爸爸妈妈？“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 二、初读课文，识记生字1.教师范读课文，学生圈出不懂的字词。2.学生自由读课文，根据注音读准字音，读顺课文。3.分组自学生字，讨论识记字形。（1）小组长领读生字，互相检查字音识记情况，互相帮助解决难读的字。（2）互相交流字
2、形识记方法，教师巡视检查。孰字加偏旁：己纪 页须 力功 每敏 间简 争睁形声字识记：譬 糙 “备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 糙：平舌音，念“co”。 秩：翘舌音，念“zh”。 达标检测：读一读，连一连。功 p譬 co糙 zh简 j秩 gng敏 jin纪 mn“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 四、整体感知，质疑思考1.当世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水是怎样学习生活的？都学会了什么？2.你最感兴趣的是哪一部分？3.文中有哪些地方不明白，做上标记。4.质疑：下面的两个句子怎么理解？只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。这个故事没有结
3、局，却有很多开头，很多很多开头。 “备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 达标检测一、学习第 15 自然段1.师朗读第 1 自然段，学生思考：“每样东西”都指哪些东西？2.指名学生说出自己感兴趣的自然段，并朗读该自然段，随机教学。（1）学习第 2 自然段“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 3 自然段月亮学会的是什么？（不断的变化）你认识中的月亮是不是这样的，有时圆有时缺，有时亮有时暗？（3）学习第 4 自然水是怎样学会流动的？（一直往低处流）除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会了什么呢？（学生自由讨论）课件展示：蝴蝶学
4、会，小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行等等。3.师朗读第 5 自然段。“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 达标检测：查字典，解释下列词语。譬如：粗糙：敏感：4.照样子，写词语。反反复复5.月亮学会的是不断的变化，它是怎样变化的？二、学习第 6 自然段“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 6.“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。”下列行为是有秩序的，请打“”。（1）开车时闯红灯（）（2）看到绿灯了才过马路（）（3）上车时排队（）（4）坐地铁时过安检（）“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 79 自然1.指名学生朗读
5、79 自然段。2.读了这个故事，你知道了什么？（当世界年纪很小的时候，万物都在学习怎么生活，自由生长，世界相当有秩序。）3.出示句子：这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。（1）这篇课文给我们讲了万物都在学习，那么同学们，你们要怎样学习呢？（2）这个故事有很多的开头，课文是以“每样东西都必须学习怎么生活”开头的，那么请你们以下面两个开头也来讲一讲“当世界年纪还小的时候”的故事吧。出示：这世界还相当有秩序很久很久以前，当世界年纪还小的时候（3）小组合作讲故事。（4）小组指派代表上台讲故事，评选最佳故事。 7.“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ http:/ 五、指导写字1.出示生字课件，指导学生观察生字在田字格中的占格情况及书写顺序。2.学生自学生字，指出难写的字。3.教师重点指导。世：笔顺是 ，最后一笔为横折。必：与“心”字做对比，三点高低不同，中间的撇要穿过田字格的中心。4.学生临摹，练习书写。5.教师巡视，相机指导。
