掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙,-执教者,观察人物特点 写出人物个性,常州市同济中学 贾秋萍,1、她，脸庞长圆，脸色红润。眼睛虽然不大，但目光敏锐，撒谎的学生最怕她的目光。更多资源 2、一双炯炯有神的眼睛，不长不短的头发，不高也不矮的个子，在人群中虽然显的不起眼，但是在我的心中却是非常明显的。,猜一猜 想一想,3、“这幅画画的好的嘛，你画的吗？帮我也画一幅，不然就把这幅送给我吧。”调皮又任性的语调，让人怎么也拒绝不了，张燮虹只好答应了。这时，那张健康微黑的面庞上露出了满意的笑容。 杨晔4、他总是在上课之前就夹着书本不紧不慢地踱进教室，但偶尔也会在上课铃响过之后，才能看到他那消瘦的身影悠悠的飘进教室。 李盛曦,看一看 说一说,连绵起伏碧绿翩翩起舞手舞足蹈稚气 轻抚沉思 陶醉姿态各异匍匐载歌载舞 蹭 歌唱欢呼雀跃弹奏 沉浸,写一写 评一评,语段写作练习: 各自在班级中选一位同学作为描写对象，对他的外貌和个性特征进行勾勒。(300字左右),想一想 改一改,请同学根据课堂学习的内容，有针对性的修改自己的课堂习作。,再见!,更多资源,
