1、Unit 10,Can you play the guitar?,Section A,学习目标,1、学习本节出现的新词汇。 2、学习情态动词can表示能力的用法。 3、了解西方学生的课余生活，如课外俱乐部 等。引导学生积极参加有益的课外活动， 培养一种群体意识。 4、培养学生的听说能力。,词汇突破,guitar,chess,dance,swim,paint,sing,speak,guitar play the guitar chess play chess dance dancer sing singer swim swimmer swimming paint painter draw spe
2、ak speaker speak English join cant=can not,语法透析,情态动词can的用法： 情态动词是一种助动词，有一定的意义，但它本身不表示动作和状态，而只表示说话人对动作和状态的态度或看法。情态动 词不能单独作谓语，要与后面的动词原形连用，构成谓语。 1、常用来表示“具有某种能力”，意为“能”；“会”。 2、肯定句：主语+can+动词原形。 否定句：主语+cant+动词原形。 一般疑问句： Can+主语+动词原形。 肯定回答： Yes，主语+ can。 否定回答：No，主语+ cant。 3、没有人称和数的变化。 4、只有两种时态，即一般现在时（用“can”）和
3、一般过去时 （用“could” ）。,swimming club,music club,chess club,art club,English club,basketball club,调 查 表,完成任务所需要语言结构： A：What club do you want to join？ B：I want to join the music club. A：Can you play the guitar？ B：Yes，I can.,、选择填空。 1、I canplay_ guitar，but he can play _ baseball. a, the B. the,a C. /, the D
4、. the, / 2、He can _in the river. He is a good swimmer. skate B. run C. swim D. jump 3、Do you want to join the _ club？ swims B. swimming C. swim D. swiming 4、 Can I help you？ _. Yes, please B. Yes, I can C. No, I cant D. Yes, I do 5、He _the art club . wants join B. want to join C. can to join D. want
5、s to join 、按要求改写句子，每空一词。 1、I can sing.(改为一般疑问句) _ _sing? 2、 I can sing and dance.(改为否定句) I _sing _dance. 3、 I want to join the art club.(对划线部分提问) _ _ _you want to join?,the,/,C,B,A,D,Can,you,cant,or,What,club,do,综合训练,、口语训练。 你的同学Tom想参加才艺比赛，但他有很多困难。下面列出了Tom需要帮助的地方。扮演以下对话中的角色来寻找学生帮助他。 1、Tom cant paint.
6、 2、Tom cant speak English. 3、Tom cant sing. 4、Tom cant play the guitar.,Hello，Eric！Tom cant speak English.Can you speak English? Can you help him?,Yes，I can speak English.I can help him.,Im not good at playing the guitar.Im sorry.,i，Peter .Can you help Tom? He cant play the guitar.,Thank you,Bye-bye,!,
