1、认识整体的几分之几,二、自主探究,学习新知,你能用分数表示色部分吗?,结合图说一说分数所表示的意义。,用分数表示每个图里的涂色部分。,用分数表示每个图里的涂色部分。,有9个 ,把其中的 涂上红色, 涂上蓝色。,用分数表示每个图里的涂色部分。,用分数表示每个图里的涂色部分。,有10根小棒.你能拿出这堆小棒的五分之二吗?,一堆小棒有12根.你能拿出这堆小棒的几分之几呢?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,1,2,3,1,2,1,把四个苹果平均分给4个小朋友,3个小朋友共分得这些苹果的几分之几?,每个小朋友分得这些苹果的 ,,3个小朋友共分得3个 ,,也就是 。,二
2、、尝试探究,解决问题,1. 阅读与理解:你知道了什么信息?问题是什么?,2. 分析与解答:(1)监控:你打算怎样做?自己试一试,并把想法表示出来。(2)交流:汇报自己的方法。,3. 回顾与反思。,有12名学生在踢毽子,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人?,二、尝试探究,解决问题,阅读与理解,了解信息、明确问题,分析与解答,自主探索,互动交流,集体研究,回顾与反思,让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。,分一分,算一算。,这些圆圈的 是()个。,分一分,算一算。,这些苹果的 是()个。,1535(只),想:把15平均分成3份, 取其中的1份。,答:黑兔有5只。,4559(本)9218(本),想:把45平均分成5份, 取其中的2份。,答:故事书有18本。,一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ,拿出了多少根,在每幅图里涂上颜色,分别表示出它的,有15根香蕉,大猴吃了这些香蕉的 ,小猴吃了这些香蕉的 。,