1、2016 年下半年浙江省中学综合素质：教育观（三）考试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验 2、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A裴期泰洛奇B洛克C卢梭D杜威3、把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（ ）A：教学的任务和内容B：提问的一般形式C：学生的能力高低D：教学目标层次 4、研究表明，遗忘进程是不
2、均衡的，表现为_。A时快时慢B不快不慢C先慢后快D先快后慢5、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想像的倾向性；二是。A：说到做到B：敬业精神C：热心和同情心D：重义气讲交情 6、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是。A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：发展型课程 7、研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A：56 岁B：6 7 岁C：7 8 岁D：89 岁 8、(2007 年)下列哪种学习策略属于元认知策略?A：设置目标B：列提纲C：寻求同学帮助D：做笔记 9、孔子要求“学而时习之” 、
3、 “温故而知新” ，是说在教学中要贯彻。A：理论联系实际原则B：循序渐进原则C：启发性原则D：巩固性原则 10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是。A：课程B：课程标准C：课程计划D：课程目标11、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在_A：发展了的心理官能B：学习材料的相似性C：已有经验的概括化D：对情境关系的理解 12、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的依法确定。A：损害程度B：行为与损害后果之间的因果关系C：行为后果D：损害过程E：重视个别差异 13、德育过程的基础是_A：泰勒的目标模式B：惠勒的过程模式C：塔巴模式D：博比特的“活动分析法”14、 中小学教师
4、职业道德规范所规范的是教师的。A：思想行为B：职业行为C：道德行为D：思想行为和职业行为 15、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（ ）A：常规管理B：民主管理C：平行管理D：目标管理 16、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）A：讲述法B：讲授法C：讲读法D：讲解法 17、成就动机的主要代表人物是_。A班杜拉B马斯洛C维纳D阿特金森 18、观察力、记忆力、思维力等均属于_。A认知能力B创造能力C一般能力D特殊能力 19、于 1994 年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是_。A斯金纳B奥苏伯尔C加
5、涅D布鲁纳 20、第一个提出要把教育学变为科学，应该把教育学理论建立在心理学的基础上的教育学家是。A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：亚里士多德D：杜威E：重视个别差异 21、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是A有利于大面积地培养人才B有利于统一教学进度与要求C有利于系统传授知识D有利于因材施教 22、教师角色扮演的先决条件是。A：教师角色认知B：教师角色体验C：教师角色期待D：以上答案都不正确23、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的 的关系及其意义缺乏正确的认识所致。_A自然性与社会性B受动性与能动性C共性与个性D方向性与现实性 24、(2008 年 4 月) 认为动物
6、的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的的认识。A：神话起源说B：生物起源说C：劳动起源说D：心理起源说二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、教学策略的基本特征有。A：综合性B：可操作性C：形式固定性D：灵活性E：复习课 2、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（ ）A：学生与课程B：学生与教师C：学生与教材D：学生与教学3、_是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A泰勒B桑代克C斯金纳D杜威 4
7、、教学设计包括_A教学目标B教学策略C教学媒体D教学实施E教学评价5、教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指_。A传递功能B深化文化C构成文化本体D教育对生产力有促进作用 6、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？_A建立咨访关系B澄清和评估问题C确定改变目标D促成改变实现E结束咨询及追踪效果 7、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利_A受教育的权利B人格尊严权C身心健康权D隐私权与名誉权、荣誉权E人身自由权 8、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_A：青藏高原B：云贵高原C：黄土高原D：内蒙古高原 9、柏克赫斯特创立的教学组织形式是_A班级授课B设计教学法C道尔
8、顿制D分组教学 10、为个人全面发展提供科学的基础和实践的是_。A课外活动B公益活动C团队活动D教学11、在教学进程的基本阶段中，中心环节是_A：运用知识B：引发动机C：巩固知识D：领会知识 12、表征是解决问题的关键。A：哲学史上的伟大变革B：人类哲学思想发展的顶峰C：科学的哲学体系的最终完成D：绝对真理的完美体现 13、幼儿教师劳动的_是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。A：艰巨性B：复杂性C：c细致性D：示范性14、教育法律关系的主体是（ ）A：权利B：义务C：自然人D：物 15、纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦
9、特的贡献分别是（ ）A：发现电磁感应现象创制内燃机B：发现万有引力定律研制改良蒸汽机C：发明电灯 制造汽车D：发明电子计算机 完成人类基因组序列图谱 16、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的_属性的反映。A：个别B：整体C：外部D：本质 17、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢 18、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于_A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关
10、联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 19、下列关于复式教学叙述正确的是。A：复式教学就是单一一年级的学生进行教学的一种教学组织形式B：复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D：复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 20、如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是_A：02 岁B：2 7 岁C：7 11 岁D：1
11、116 岁 21、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称_A讨论法B头脑风暴法C启发法D用途扩散法 22、我国农历以干支纪年。公元 1976 年是农历丙辰年，据此推算，公元 1977年应该是。A：农历丁巳年B：农历戊午年C：农历丙寅年D：农历辛亥年23、有关教育的描述，错误的是_A：动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B：教育是人类社会特有的社会性活动C：学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D：教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资 24、教育的质的规定性是由（ ）决定的。A：教育自身的矛盾特殊性B：人们的认识活动规律C：教育自身的性质D：教育自身的活动
