1、“需求满足”模式下的农村教师专业发展 摘要加强“农村教师素质建设”，提升农村教师专业素质，促进其专业发展，有利于农村教育改革取得实质性进展。在“需求满 满足更多专业需求 满足需求的最高境界 满足孩子尊重的需求 为了满足孩子的需求 满足全家的娱乐需求 满足没有被“满足”的需求，才是新商机！ 立足需求 满足需求 满足专业摄影师苛刻需求 发展先进文化 满足群众需求 伟大的企业满足向上的需求 那些被爱好满足的需求 满足你的听觉需求(等) 满足每个成员的被关注需求 如何满足老人的心理需求 满足人对美的需求 弹性排班,满足患者的需求 宝贝，请满足我的需求 感悟童心，满足孩子的内心需求 满足“安全感”的心理
2、需求 让操作材料满足幼儿的需求 常见问题解答 当前所在位置：. 2孟芳.西北农村学校教师专业学习共同体研究以甘肃T市三所农村中学为例D.西安：陕西师范大学硕士学位论文，2012. 3郭婉莹.延边地区农村初中教师专业发展问题研究D.延吉：延边大学硕士学位论文，2009. 4李尚卫，周天梅.农村教师专业发展：特质、标准、途径J.教育探索，2010（1）：105-106. 5邓泽军，龙承建.我国农村教师专业发展研究的进展与展望J.教育探索，2011（3）：111. 6查吉德.论职业教育的逻辑J.职业技术教育，2010（1）：5. 7杨桂青.农村教育：中国教育改革的攻坚战N.中国教育报，2008-11-08（3）. 8张兆芹，王海军.内在学习需求：教师继续教育的切入点J.教育发展研究，2008（5-6）：60. 9彭聃龄.普通心理学M.北京：北京师范大学出版社，2004：329-330. 10杨卫敏，王立君.试论农村教师专业发展现状及对策J.科教导刊，2012（2）：164. 11马佳宏.城乡义务教育教师队伍结构失衡的问题与对策J.广西师范大学学报：哲学社会科学版，2013（2）：133-138. 12马佳宏，卢梅春，李良.新一轮农村中小学布局调整的成效与问题分析J.广西师范大学学报：哲学社会科学报，2011（2）：89-93.第 2 页 共 2 页
