1、西师大版三年级数学下册,数据的整理,教学目标,1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 2.进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。 3.体验统计在现实生活中的应用，培养同学们的统计意识。,某地4月份的空气质量状况如下：,某地4月份的空气质量状况如下：,某地4月份的空气质量状况如下：,如何整理这些原始资料呢？,一、划正字。,某地4月份的空气质量状况如下：,如何整理这些原始资料呢？,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,某地4月份的空气质量状况如下：,如何整理这些原
2、始资料呢？,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,某地4月份的空气质量状况如下：,如何整理这些原始资料呢？,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,某地4月份的空气质量状况如下：,如何整理这些原始资料呢？,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,某地4月份的空气质量状况如下：,如何整理这些原始资料呢？,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,
3、优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,某地4月份的空气质量状况如下：,一、划正字。,优：,良：,轻微污染：,重度污染：,3天,18天,8天,1天,二、统计图。,通过整理,你发现了什么？,课后总结,能够用不同的方法对收集来的数据进行分类整理、分析和描述。,
