1、1 / 7 工科 学位论文 写作 CHECKLIST 学位 论文 是 数年深造和科研经历 之 集 大成 。 将 所 积累 的研究素材打造成 一本 精品 ，既 是个人价值的 体现 ，也是对国家 科学技术 的贡献 。 写作之前 ， 应 把握好 以下 几点 ： (1) 论文的 主要组成部分 ： 动机 /依据 ， 目标 /内容 /方法（即 WWH） ， 研究条件 ， 结果与分析 ， 结论 /成果 /创新点 ，参考文献，附录，符号表 。 所有部分， 缺一不可 。 (2) 章节 内容及大致安排 第 1、 2 章：绪论；国内外 研究进展（文献综述）；本文的研究 目标 /内容 /方法 第 3 章：研究条件 第
2、 4N 章：结果与分析 第末章：结论 (3) 目录 编制 按各部分 研究 内容的逻辑关系编制，直至 三级标题 ； 论文题目和 各级标题应 能 涵盖 各自的主要内容，并准确体现 核心问题 。 此后， 以目录为牵引和指南，整理和撰写论文。 (4) 写作之 “八字” 要略：完整、逻辑、准确、简洁 以 关键科学问题为 导向 ，有明确 的研究目标 分析有依据， 归纳有提炼， 结论有出处 概念 准确 ； 公式、 符号 和 数据无错 ；文献 引用规范。 本文可供写作前参考和写作后检查。 (一、 长 摘要 1 包含 以下要素 ： (1) 研究背景 、意义和 论文拟解决的 关键 科学问题 (2) 研究 目标 ，
3、研究 内容 ，研究 方法 。三者各有确切的语义，文字不应重复 (3) 主要 结论和 创新 成果 (4) 关键词 ： 5 个。既要 体现 论文 核心内容 和 专业性， 也要有足够的可 检索性 ，勿用宽泛 或 常见词 清华大学 研究生课：行云流水 工科的中文写作 讲授：祁海鹰 教授 2 / 7 (二、 符号 表 （ Nomenclature） 作为 论文 符号体系 的代表，如同 “字典” ，便于阅读 查询 。故必须 完整、准确和实用 ： (1) 包含 全部 符号 ： 即 论文自用 和引用的公式、图表中的符号。 数学符号和标准单位符号除 外 (2) 共分 5 类 ： 英语 字母 ， 希腊 字母 ，
4、上 标， 下标 ， 缩写 ； 均按 字母顺序排列，在此前提下，先小写，后大写；对一些非字母符号，自定次序 (3) 注释 内容 （ 见 后附的 【参考模板】） 符号 ， 说明文字 ， 单位 （ 同一个变量 在不同 公式 中 的单位应 统一 ） 多变量复合的无量纲参数 给 出 定义 式 下标 中含英文单词的字头时 ， 在说明中给出 单词 全称 大写字母组成的缩写：给出中文 说明 和 原文 全称 常数或 经验系数 ： 给出 所用的 数值（范围） (4) 符号 使用规则 符合学科 及 行业习惯 ，简单 ， 易识别 避免与 惯用 符号 /标准单位 符号 （如圆周率 、 压力 p、温度 T 等）相重 下标
5、 ： 先写物 种类 别符号，后写 定量 符号， 逗号分隔 。如 ： 平均 空气温度 Tair,av或 Ta,av； 反应产 物 初始浓度 Cpro,0 (三 、 文字 正文 - 3.1 绪论暨文献综述章节 (1) 研究 背景 ；研究课题的 必要 性 、重要 性 、 可行 性 和 意义 (2) 相关 进展（文献综述） ：从不同 侧面 ，综述前人的研究内容， 条件 范围 ， 成果 ，某些规律或发展趋势，以及 论文拟解决 的 关键 科学问题 。避免 简单罗列和转述文献内容 (3) 论文的 研究动机 /依据， 研究目标 ， 研究内容 ， 研究方法 （可加 技术路线图 ）。 视情况可 各章简介。 3.2
6、 研究 条件 章节 (1) 给出全部 研究 条件 或各章相同的条件 ，可检查条件设置的合理性，并供阅读查询 (2) 内容提示 1) 理论 分析 ： 假设、 基础理论、 数学模型和相关公式 2) 实验 研究 实验 系统 和 实验件示意 图 ， 尺寸 ， 坐标系 及原点位置 功能及 工作 参数范围 测量方法 ，包括测量 基准 /标准 ， 仪器仪表 ，被测 变量 ， 测点位置等 实验 工况 （ Cases） 编号、 操作条件 和取值的依据 ；视情况使用表格 清华大学 研究生课：行云流水 工科的中文写作 讲授：祁海鹰 教授 3 / 7 3) 数值 模拟 模拟 对象 的 几何模型 （图） 、 主要 尺寸
7、 、 坐标系 及原点 位置 数学模型 ：偏微分守恒方程组，经验关联式等 边界 条件 /初始条件 数值 解法， 网格 策略 ， 数量、细度 及 无关性检验 ， 收敛 判据等 算例 （ Cases） 编号、对应 条件 及设置 的 意图 ；视情况使用表格 软件 类型和版本 3.3 研究结果与分析章节 (1) 引言 ： 视需要， 简要回顾上一章的研究情况 阐明本章拟解决的科学问题、目标、内容、方法和思路 (2) 研究条件 ： 参考第 3.2 节的提示 ，在一 小 节中明确给出 (3) 结果与分析： 按逻辑关系，由浅入深，有序展开叙述 (4) 小结 ： 汇总本章的所有研究结果 （定性和定量） 、新发现和
8、新认识 可适当预告下一章的 内容 3.5 结论 章节 (1) 主要内容 简要回顾主要研究内容，明确“回答” 是否实现论文的研究目标 完整 综述 整个论文的研究成果 （不 直接复制 各章的小结） 创新点： 通常 3 个 今后需解决的问题和研究建议 (2) 删除 “因为、所以”等分析性 文字 3.6 其他 (1) 凡引用他人 的 图 表和公式，均 标明出处 ，书写规范 (2) 序号格式： （如 第 2 章 ） 图 2-15，图 2.15，表 2-15，式 (2-15) (3) 为 排版 方便 ， 图和图题，公式和序号，均放入整行的 表格 内，隐去表线 ，居中 排列 (4) 图表 应 置于 引导性文
9、字 “如图 n-m/表 n-m 所示 ”所在的 段落之后 。 若 因此 使 两页之间的文字不连续 ， 出现 大段空白 ， 可 将 图表 再 后移 12 段 (四 、公式 - (1) 全部编有唯一的序号，格式：“ (2-15)”；公式在 全文 中 只出现一次 ，此后 再用到时，用 其序号指代 (2) 符号 的注释 紧跟 式 后， 与符号表一致。写法：“式中， x 为 (单位 )， y 是” (3) 给出 式中 经验系数 的 数值或范围 (4) 推导： 假设合理，过程正确，所做的简化或省略有根据 清华大学 研究生课：行云流水 工科的中文写作 讲授：祁海鹰 教授 4 / 7 (五 、 制图 - (1
10、) 图题 （ figure caption） 置于图下方 准确反映 图的核心内容 /主要关系 ；主要 条件 用括号给出 多张并列的同类图， 共用一个图题或用主副图题 (2) 使用 坐标系 时 ， 准确 标明 原点 的 位置和 坐标轴方向 (3) 所有 同类图片 中 的线型、 颜色 、位置关系和方位 ， 全文 统一 (4) 制图 要求 1) 中 /英文字体用“黑体 /Arial”； 字号 统一 ， 大小适中 2) 系统 图 、 流程图 、实物图 主体 醒目突出 ， 各部分 关系 清楚 就 近标注 ，省略不必要的中间环节 ；文字及标识线 不形成 干扰 3) 显微 类 、 地理 类 图 ： 加 比例
11、尺 4) 坐标 曲线 图： 坐标 范围 和 类型 （如直角、对数坐标等 ） 合理 ，以 突出 曲线 特征 变量用 “ 符号 _(单位 )”表示 。 如 ： 空气温度 Tair ( )， 密度 air (kg/m3) 曲线 就近 标注 ； 若用 图例 ， 变量 和单位只写一次 ，避免重复 双 y 轴图 ： 用水平箭头 指向各 曲线 分别 对应的 y 轴 多图比较 ：其坐标 /色标范围、线型、颜色及标注 统一 多张简单的同类图 ： 合并到 同一个 坐标系 内 (六 、 制表 - (1) 表题（ table caption） 置于表上方 准确反映表的 核心 内容 ；主要条件 用括号给出 (2) 变量
12、 用中文名称 加 符号表示， 单位 完 备；单位 相同的变量可合用单位，减少 重复 (3) 数据的有效位数 合理且 统一 (4) 行多列少 时 ， 可 行列 互换 ，使表格更紧凑 (七 、 参考文献 - (1) 信息 完整 1) 列出 全部 作者 ，不用“等”或 et al. 指代 2) 出处 齐全 ，以便 读者 查找 ；正式出版的书籍 给出 ISBN 号 3) 非英语的 外文文献， 在 末尾注明 原文 语言，如 in German, in Arabic (2) 写作 规范 清华大学 研究生课：行云流水 工科的中文写作 讲授：祁海鹰 教授 5 / 7 1) 排序 ： 采用 序号 ： 与 正文
13、应用文献的 顺序一致 采用作者姓氏： 按 首字母顺序 。中文文献按 姓的 拼音混排 外国 人 姓 在前， 名 （缩写）在后；中 国人 的英文名写 全名 2) 外文 标题 、期刊 等出版物 名称的 首字母大写 （介、冠 、连 词除外） 3) 只用 2 种 标点符号 （如 论文模板无具体 要求） ： 作者与标题 之间用冒号， 其他内容用 逗 号 ； 中文书籍 加 “ ” 中、外 文献 各用自己的标点符号 ，但其中的“卷期页年”可按外文方式写 4) 作为非正式出版物， 不 按正式出版物的规定，附带 J、 M等 各类标识符号 (八 、 附 录 - 作为 论文的 组成部分和“数据库”， 用于存放正文未用
14、 但有 使用 价值 的公式及 推导 过 程 ，原始或统计 数据 ， 图表 ， 流程框图 ， 程序代码 等 。 (1) 对各部分内容，加以适当说明，以便理解 (2) 公式、图表 的序号 前加 A（表示 appendix），如 “表 A1-5，图 A1-5， 式 (A1-5)” (3) 写作要求 与正文相同 ；所有符号均 应 在符号表中找到。 (九 、 致谢 - 用 个性化语言 真诚 表达对相关人士、机构和项目 资助方 的谢意。 (十、中文写作 - (1) 全文： 在混写的章节中， 明确区分 他人 与自我研究 凡他人 者 ，均标明出处； 凡自我者， 可适当 用“本文” 来强调 合并 各章中 意思
15、相近甚至重复的内容 (2) 段落 （由一个或多个自然段构成） ： 首句体现段落大意； 正 文 紧扣标题和主题 超过大半页的 长段 ， 视情况分 成若干自然段 (3) 语句、词汇和符号： 首次出现 的 英语 缩写词， 给出 中 英文全称 。 如： 格子 -玻尔 兹曼 法 （ LBM， Lattice Boltzmann Method） 对 多次 重复使用的 文字或缩写词 ， 应 分类合并 对 口语化或非专业性用语 ，或 可要可不要 的空泛文字，应删改 (4) 图片描述 重点 写 特征 、 原因 以及可能 的推论 ，少写 图中显而易见 的变化 。 “特征”指形状清华大学 研究生课：行云流水 工科的
16、中文写作 讲授：祁海鹰 教授 6 / 7 或趋势上的特殊性，如呈单双峰、脉动、阶跃等 形态，或走向趋同、离散等 对 多组同类图片（仅 随 条件而异）：第一张 应 分析透彻，其他图片 则 只 关注 新 的变化 /增量， 这样 可避免重复描述 (5) 公式图形化 如 针对同一个问题，文献给出了若干关系式 ， 应在相同的条件下 做成曲线 ，比较它们的异同 (6) 误差 处理 对各类定量结果，做误差分析，给出误差数值； 推断误差大的原因，用敏感性分析或试错等方法加以证实，并采取措施消除之。 【参考模板】 符号表 符号 注释 、表达式和单位 英语字母 C1， C2 模型中的经验系数， C1=0.215，
17、 C2=0.988 dp 颗粒直径 (m) dm, Dm 混合气体管道的内径、外径 (mm)（ 提示 ： 用英文 括号 ； 与注释空一格） Gf 燃料 质量流量 (kg/s) Ma2 进口空气马赫数， Ma2=va2/RTa2 (-)（ 提示 ：无量纲参数 给出 表达式，其中的符号均在本表中说明） Ta2 进口空气平均温度 (K) Toil,av 平均 油温 ( ) va2 进口空气平均速度 (m/s) x, y, z 直角坐标系 希腊字母 激光入射角 () 比热比， =1.4（ 提示 ：常数或系数给出数值） 效率 (-) 上标 * 表征静态参数与动态参数之比 某变量的 时间平均值， = 1 0 下标 0 基准值 av 平均值， average f 燃料， fuel 清华大学 研究生课：行云流水 工科的中文写作 讲授：祁海鹰 教授 7 / 7 m 混合物， mixture sta 标准值， standard 缩写 ISBN 国际标准书号， International Standard Book Number MARD 最大相对偏差， Maximum Absolute Relative Deviation LBM 格子 -玻尔 兹曼 方法 ， Lattice Boltzmann Method
