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(译林版)四年级英语上册课件 unit5 our new home第一课时.ppt

上传人:无敌 文档编号:1385228 上传时间:2018-07-09 格式:PPT 页数:25 大小:1.80MB
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资源描述

1、Unit 5,Our new home,江苏省大丰实验小学,(Story time),Lets guess.,1.Whats this?,5.Whats this?,2.Whats this?,3.Whats this?,4.Whats this?,Read and match,3.clock,1. fridge,2.sofa,4. table,Magic eyes(魔力眼),Lets guess.,1.Wheres my clock?,2.Wheres my clock?,3.Wheres my clock?,4.Wheres my clock?,wheres my clock?,A:Whe

2、res my clock?,B:Its on the table.,A:Is it in the box?,B:NO,it isnt. Your clock is on the table.,A:Is it on the fridge?,A:Is it on the sofa?,A:Where are my books?,B:Theyre on the sofa.,Ask and answer,A:Wheres my/your.?B:Its in/on/behind/under.,A:Where are my/your.?B:Theyre in/on/behind/under.,Tips:利用

3、身边的东西,和同学进行问答。,Look and talk,Try to ask(自主提问),A:Where are Su Hais skirts?,B:Theyre on the sofa.,Watch and answer,1.Wheres Su Yangs bag?2.Where are Su Hais skirts?3.Wheres Su Yangs white cap?,Tips:仔细观看动画,回答问题。,Watch and choose,1.Wheres Su Yangs bag?,A.Its in the bedroom.,B.Its on the bed.,bedroom,Tip

4、s:仔细观看动画,选择正确答案。,Watch and choose,2.Where are Su Hais skirts?,A.Theyre in the living room.,B.Theyre on the sofa.,Theyre in the living room,on the sofa.,living room,Tips:仔细观看动画,选择正确答案。,Watch and choose,3.Wheres Su Yangs white cap?,A.Its in the bedroom.,B.Its in the kitchen.,Tips:仔细观看动画,选择正确答案。,kitche

5、n,Listen and repeat,Tips:跟读模仿,理解故事.,Listen and repeat,Tips:跟读模仿,理解故事.,Listen and repeat,Tips:跟读模仿,理解故事.,Listen and repeat,Tips:跟读模仿,理解故事.,Listen and repeat,Tips:跟读模仿,理解故事.,Read in roles,Tips:3人分角色朗读,注意感情。,Act it out,Tips:3人分角色表演,注意动作和表情,This is Miss LiS new home.,Tips: 同学们,这是Miss Li的新家,漂亮吧,让我们走进去看一看

6、,你能帮助Miss Li介绍一下她的新家吗?试一试吧,相信你一定行,加油哦!,Show time,Show time,Tips:介绍一下Miss Li的房间吧。,Miss Li: This is my new home. This is my,Show time,Helen 搬了新家,很多物品还没有整理好,她要和朋友去游乐园玩,可是找不到自己最喜爱的红裙子了,想带一些香蕉去,也不知香蕉放在哪了,于是她和妈妈展开了一段话。发挥你的想像力,Helen会怎样说呢?,Tips:不要忘记使用今天所学的单词和句型哦!,New words:kitchen, living room, bedroom, fri

7、dge, table, sofa.Sentences:Wheres my.? Its in/on/under/behind Where are ? Theyre in/on/under/behind,Homework,Listen and read the story, try to recite it 听读模仿,尝试背诵2.Act the story in groups 小组内表演故事,下节课继续表演吆,Show time,This is my home.,This is my living room.,This is my bedroom.,This is my bathroo.,This is my bedroom,too.,This is my kitchen.,

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