1、春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。,上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。秋天的济南,老舍,济南的冬天,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,与课文有关经历,1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。,作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。,学习目标,1.了解济南冬天的景
2、物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,Chng,xing,zh,hu,j,shi,dn,读课文，掌握以下字词的音和形,(zhu),着落,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,别忘了掌握以下字词的意义,1.听读课文，思考：题目限制了地方和时令，济南的冬天有什么可写的呢？把有关描写济南冬天的词句划出来。,感知美,2师生互
3、动，评点第一段a.济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?,北平的冬天-,伦敦的冬天-,热带的冬天-,济南的冬天,温晴,多风,多雾,日光的毒和响亮,无风声,无重雾,无毒日,济南是个宝地,对比,b文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?,温晴,你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗？,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山,冬水,朗读课文，思考:,1济南的冬天与其他地方有什么不同？,课文写了济南冬天的哪些景物？,3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?,无风 响晴 温晴,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山,水,山,喜爱
4、 赞美,绿萍水藻垂柳,讨论.品析,你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处?,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。,薄雪覆盖下的山,山上,顶白花（像看护妇）,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,露粉色（害羞）,薄雪覆盖下的山,秀气,（按空间顺序）,赏析美,例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好
5、像日本看护妇。,这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。,城外远山,卧 （小水墨画）,淡雅,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序：,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,温晴,冬山,冬水,阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山,清亮 空灵 碧绿,慈善秀气淡雅,济南的冬天,老舍,想一想,学一学：,为什么作者能描绘出这么精彩的画面？语言如此优美。在写法上有何值得借鉴？,仔细观察 抓住特征 安排顺序
6、 运用修辞 情景交融 ,总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？,抓住特征,安排顺序,运用修辞,情景交融,济南的冬天,写景文章,1、济南的冬天的作者是，原名，字。2、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅画面，它们分别是、 和。,巩固复习：,老舍,舒庆春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光照耀的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,澄清碧绿的水,济南的冬天,山,阳光普照的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,水,澄清碧绿的水,温晴,模仿济南的冬天写一篇家乡的冬天提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特
7、点，融入什么样的情感？,速读思考：,1、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，在文中起什么作用？过渡句，在文中起承上启下的作用2、为什么“济南的人们在冬天是面上含笑的”？这一句写济南的冬天给人们带来了喜悦，是侧面描写济南冬天的暖和舒适。 3、“最妙的是下点小雪呀”妙在何处？ “妙”字的作用是什么？像一件带水纹的花衣；薄雪害了羞，露出粉色。 “妙”字可谓点睛之笔，只一字点出下文主题，总起本段，表现了作者对济南冬天的喜爱之情，生动形象，具有感染力。 4、作者把薄雪覆盖小山说成“一件带水纹的花衣”，用意何在?这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。 5、作者把什么比作一张“
8、小水墨画”？怎样理解？ 城外的远山。济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来。,6、第三段和第五段的写景顺序有什么不同？第3段写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。第5段文字写冬天的水色，按自下而上的顺序，即水面上-空中-半空中天上。先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。 7、 “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，用了什么样的修辞手法？这样写起什么作用？拟人。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水
9、不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，突出了水的碧绿和清亮，充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖。、文中最后一句写“这就是冬天的济南”，你觉得这样写有什么好处吗？标题说“济南的冬天”，中心词是“冬天”；结尾说“冬天的济南”，中心词是“济南”表达对济南的热爱之情。,2、作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么？,A、运用比喻的句子,小山环绕下的济南,小摇篮,山坡上小村庄的雪景,小水墨画,整个冬天的济南,蓝水晶,运用比喻的好处是能使济南不高的山，不冷的冬天得到恰到好处的表达。,B、运用拟人手法的句子,济南老城“暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒”,一圈小山“安静不动地低声说”,山坡班驳的色彩是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,薄雪“好像忽然害了羞”,水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”,水“也不忍得冻上”,垂柳“还要在水里照个影儿呢”,运用拟人手法的好处是：把没生命、没感情的山水写得脉脉含情，景与情紧密结合，以景感人，以情动人，产生很强的感染力。,
