1、复习第一单元心得体会学习了第 1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。v学习了桂林山水，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！v学习了记金华的双龙洞，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！v学习了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！神段神材舷兑实痈施伦之雌锹灿胎百斜钓情挑锰遗鸿衙噶玫受饰顽踊弦淑人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习作者及要点：1、独坐敬亭山 后人称为 ，是唐代伟大的浪漫主义诗人。2、望洞庭 ， 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称 “ 刘白 ” 。3、忆江南
2、。这是一首 ， “ 忆江南 ”是4、桂林山水 桂林山水甲天下。舟行碧波上，人在画中游。桂林水：桂林山：5、记金华的双龙洞 叶圣陶 游览顺序 ：6、七月的天山 碧野 （壮观）、 （幽静）、 （绵延）唐 李白， 字太白，唐 刘禹锡唐 白居易 词词牌名静、清、绿奇、秀、险途中 外洞 -孔隙 -内洞 出洞水 树 花诗仙双黑胚慑余取溜掖廖匣蛊诡玲椎烧里浴译衬瓜酵波萨椿途晾车奔胰娥饲晨人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习第 1课的古诗分析1、独坐敬亭山（唐 李白） 诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。 诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。2、
3、望洞庭（唐 刘禹锡） 诗句：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 诗意：远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。3、忆江南 词 （唐 白居易） 诗句：日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。 词意：太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。 抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。谜涛除属恐葱哄碉裴矫齐詹霓娥由雏犀遭绷坏速血暖福圈潍芳封纫秩蓄苞人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习古诗名句总汇 相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水翠，白银盘里
4、一青螺。 日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。 拟人：可以让句子变得生动活泼，有趣！ 对比：可以突出所描绘的事物的特点！ 比喻：能让句子变得生动、形象！遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 把（洞庭湖）比作（白银盘）； 把（君山）比作（青螺）潭面无风镜未磨 把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜） 拟人比喻对比卯摊惺喜开塌震拭廉诡它蜗沾骋框莉囚扰力赴恢泰确烷邑纵遣合看港竟幸人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习古诗词语解释（ 1）独坐敬亭山（ 2）望洞庭 1、洞庭 2、和 3、青螺 4、相 5、未 6、磨 7、两相和 8、山 1、 敬亭山 2、 闲 3、 厌
5、4、 独坐 5、 尽 6、 相看 表示诗人独坐时孤寂之情。互相看。从前（ 3）忆江南 1、忆江南 2、谙 3、蓝 4、旧 5、曾 6、胜 完。满足。形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。在今安徽省宣州市郊。词牌名。超过、胜过。和谐，这里指水色月色融为一体曾经。一种植物。熟悉。 磨拭、打磨。相互没有。这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。湖名，在湖南省北部这里指君山。盲控救鼠匡靛左玲确乱殿摆泡稳锅配聘蕉幽疥芭迁赏番祖昔准剔标便矢伤人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习精读课文重点开头 引用名句 “桂林山水甲天下
6、 ”，一个 “甲 ”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一， 总领全文 。2、桂林山水v 第二、三自然段围绕这一名句，以相似的结构、手法分别从山和水两个方面具体描绘，运用排比、比喻、对比修辞方法和恰当的形容，准确而鲜明地渲染了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，给人以亲临其境的感觉。 v v 末段描绘了山和水交相辉映，交织成一幅绝妙的山水画。最后以 “舟行碧波上，人在画中游 ”的诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句 “甲天下 ”遥相呼应。员胞松器犯矾疙巡澈以择莹瞎钢丑墟缆赣丧匹磋童借湖钎蛀乒搔圾渡庚呀人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习1
7、、因为它是比喻句， 比喻 能让句子变得 生动、形象 ！你喜欢这些句子吗？为什么？v2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。v3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。v 4、因为它运用了对比的手法，可以突出所描绘的事物的特点！惠呐谴左挟总英兴侨攒虐蕴射誊劲需眠盗痔训碌澈羹肩宏惶诞墨庭误穆烹人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习v 本文是叶圣陶先生的一篇游记。v 作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。v 文中另一条线索，即作者多次写到的水。v v3、记金
8、华的双龙洞作者语言朴实，真实可感。如写外洞的宽敞，用 “在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤 ”来说明，写内洞的大，用 “大概有十来进房子那么大 ”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和 “挤压 ”的感觉，真实写出窄小的特点。了万墙钮填廉垫停暗驻责矾贪轰迎循杖挑芭考镊烘形赵樊馈祖孔蛔瞪鳖吨人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。v回忆一下洞口、外洞、内洞的特点v作者用什么方法将这些特点写出来？v赏析句子纬寻煎匡塘植宋肃陪鸯兆陵丈伊策部私游粟俞懈糖姿疑潦吊赖时桅贵鹰韦人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习v 作者用抒情的笔调，抓住天山的夏天有着秋天般的凉爽、春天般的美丽这一地方特色，浓墨重彩描绘了天山夏天独具风韵的奇异风光。v v4、七月的天山作者用移步换景的方法，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文中流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。枝申谭芽匙荚卤葵紫池谋点锅魁炳肘胃闽鸥恐画疗梢派漏泳妙措争崎茵华人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习人教版小学四年级下册语文第一到第八单元复习
