1、小 树 死 因 调 查 报 告,语文S版四年级语文下册第三单元,学习目标,1. 通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。,2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。,国槐,槐花,路西边没有一棵树,种上树后多漂亮！,朗读课文1、2自然段，思考：作者写调查报告的原因是什么？,奇怪,春天：发芽、长满绿叶,夏天：枯萎、木棍、剩下半截,1,2,4,3,（1）默读这部分中第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？（2）默读这部分中第2自然段，并划出表示数字的词语。,学习“调查”部分。,步量,统计,画图,拍照,考察,列举数据,摆事实,（1）默读这一部分，思考：作者进行
2、了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？（2）分析过程中有什么发现？,学习“分析”部分。,第二：,第一：,非正常死亡。,生长环境差。,学习“结论”部分,（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？（2）小组合作朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。,学习“建议”部分。,（2）你还有什么更合理的建议？,（1）齐读这一部分。,什么是调查报告呢？,其中常用的调查报告有两种：1群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。2典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。,调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的
3、一种公文。,调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。,调查报告的一般写法：标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如关于问题的调查报告。概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。结论。对事实进行分析，得出结论性意见。最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。,原因调查分析结论建议,这篇调查报告包括五个部分，说说各部分写的是什么，它们之间有什么联系。,读句子，并用带点的词语写一句话。,今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。,大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。,课堂作业,
