1、本 章 整 合,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题一流程图流程图包括程序框图、工序流程图和其他流程图等.流程图是动态地描述问题的解决过程的一种图示,通过解读流程图,可获得解决问题的方法;通过画流程图,可以把问题的解决方法直观明了地表示出来.流程图的考查内容主要包括程序框图和工序流程图,前者与必修3中的算法初步相同,是考查的热点.工序流程图与实际生活密切相关,这两部分在考查中主要是以解读流程图为主.人们习惯按照从左到右、从上到下的顺序进行阅读,所以流程图一般要按从左到右、从上到下的顺序来画.日常生活中用到的流程图相对来说较为自由些,既可以使用不同的色彩,也可以添加一些生动的图形元素.,
2、专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,应用1如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是.,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,应用2高二(1)班共有40名学生,每次考试数学老师都要统计成绩在100分到150分(包含100分和150分)、80分到100分(包含80分不包含100分)和80分以下的各分数段的人数,请你帮助老师设计一个程序框图,解决上述问题.提示:解答本题可先确定算法步骤,再依据算法步骤画程序框图.解:程序框图如图所示.,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,应用3某公司业务销售的工作流程是:与客户接洽,商讨单价及数量,签订销售合同、销售订单,之后,发货并装货,开票据付款,
3、凭交款单送货.试画出它的流程图.解:流程图如图所示:,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题二结构图结构图包括知识结构图、组织结构图和其他结构图等.结构图的作用及其功能可以给我们带来很大便利,尤其是知识总结、部门协调等方面的结构图.画结构图时,首先要求对所画对象的每一部分有一个深刻的理解和透彻的掌握,从开始到最后要弄清整个结构的脉络,然后将各部分提炼成一个知识点,用精练的语言写在矩形框内,最后按其内在的逻辑关系将它们排列起来并用线段相连,从而完成知识结构图、组织结构图等.,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,应用1某城市居民的消费出现两种情况,市中心居民消费的热点是商品房、小轿车、新
4、型食品、新服装、服务消费和文化消费等;市郊区居民消费的热点是家电、农用车等,试设计出表示消费情况的结构图.提示:理清题中所涉及的元素,以及它们之间的“上下位”关系,是解答本题的关键.解:结构图如下图所示.,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,应用2画出必修2第二章“点、直线、平面之间的位置关系”的知识结构图.提示:确定主要内容及关系细化画图解:知识结构图如下图所示.,1,2,3,4,5,6,7,8,1(2015课标全国高考)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a= (),A.0B.2C.4D.14解析
5、:由程序框图,得(14,18)(14,4)(10,4)(6,4)(2,4)(2,2),则输出的a=2.答案:B,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,2(2015福建高考)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输入x的值为1,则输出y的值为(),A.2B.7C.8D.128解析:当x=1时,不满足条件“x2”,则y=9-1=8.即输出y=8,故选C.答案:C,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,3(2015天津高考)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为(),A.2B.3C.4D.5解析:第一次循环,得i=1,S=9,不
6、满足S1,进入循环体;第二次循环,得i=2,S=7,不满足S1,进入循环体;第三次循环,得i=3,S=4,不满足S1,进入循环体;第四次循环,得i=4,S=0,满足S1,终止循环,输出i=4.答案:C,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,4(2015课标全国高考)执行下面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=(),A.5B.6C.7D.8,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,5(2015陕西高考)根据下边框图,当输入x为6时,输出的y=(),A.1B.2C.5
7、D.10解析:由程序框图可得流程如下:x=6x=3x=0x=-3y=(-3)2+1=10.答案:D,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,6(2015重庆高考)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为(),9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,7(2015湖南高考)执行如图所示的程序框图,如果输入n=3,则输出的S=(),9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,8(2015安徽高考)执行如图所示的程序框图(算法流程图
8、),输出的n为(),A.3B.4C.5D.6,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,9,8,10,11,12,13,14,9,(2015北京高考)执行如图所示的程序框图,输出的k值为()A.3 B.4 C.5 D.6,1,2,3,4,5,6,7,9,8,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,10,8,9,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,10,8,9,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,11,8,9,10,12,13,14,11(2014课标全国高考)执行下面的程序框图,如果输入的x,
9、t均为2,则输出的S=(),A.4B.5 C.6D.7解析:第一次:12成立,M=2,S=5,k=2;第二次:22成立,M=2,S=7,k=3;第三次:32不成立,输出S=7.故输出的S=7.答案:D,1,2,3,4,5,6,7,12,8,9,10,11,13,14,12(2014课标全国高考)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=(),1,2,3,4,5,6,7,12,8,9,10,11,13,14,1,2,3,4,5,6,7,13,8,9,10,11,12,14,13(2015山东高考)执行下边的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的y的值是.,解析:输入x=
10、1,12,x=1+1=2.x=2不满足“x2”,执行“否”,y=322+1=13.答案:13,1,2,3,4,5,6,7,14,8,9,10,11,12,13,14(2014北京高考)顾客请一位工艺师把A,B两件玉石原料各制成一件工艺品.工艺师带一位徒弟完成这项任务.每件原料先由徒弟完成粗加工,再由工艺师进行精加工完成制作,两件工艺品都完成后交付顾客.两件原料每道工序所需时间(单位:工作日)如下:,则最短交货期为个工作日.,1,2,3,4,5,6,7,14,8,9,10,11,12,13,解析:最短交货期为先由徒弟完成原料B的粗加工,共需6天,然后工艺师加工该件工艺品,需21天;徒弟可在这几天中完成原料A的粗加工;最后由工艺师完成原料A的精加工,需15个工作日.故交货期为6+21+15=42个工作日.答案:42,
