1、Part 9,Extracurricular Reading,PASSAGE 1本文介绍了好诗的标准和如何写好诗。1. B 推理判断题。从整个第一段尤其是第一段第一句可知好诗分为三类，即：被认为是经典的，看起来流行的和个人喜欢的，故B概括得最完整。2. D 推理判断题。从第四段倒数第二句可知描写那些你听到的、看到的、尝到的、触摸到的和闻到的东西以便于读者能够以他们自己的经历来辨别，故选D。,3. C 细节理解题。从倒数第二段第二、三句可知韵律在诗歌中的重要作用，故选C。4. A 推理判断题。从最后一段第二句可知该句是一个比喻，表明了诗歌最后一句话起着画龙点睛的作用，故选A。句意：为诗歌的最后一
2、行，就像是笑话中最精彩好笑的部分一样重要。,长难句理解,分析：句中that引导一个定语从句。句意：客观对应物是能激发起对诗歌情感与思想的一样物品、几样物品或一系列的事件。,enhance vt. 加强 correlative n. 相关物cohesive adj. 紧密结合的structure n. 结构vivid adj.生动的purely adv. 纯粹地 insight n. 洞察力,助读强化,fall into three categories 分为三类be recognized as 被认为是concrete imagery 具体意象a series of 一系列的poetic de
3、vice 诗歌手法resist the urge to 忍住冲动become engaged with 参与；忙于,PASSAGE 2本文是英国桂冠诗人安德鲁莫逊就如何成为一名成功诗人所提的几条建议。1. B 由从本段所述事实，特别是最后一句非常明显，告诉人们，”要让主题找到你”，故选B。2. G 空前说如果诗人说，他们所写的不是表达他们的感情，我对他们的作品是不感兴趣的，与选项G”我最喜欢的诗是表达情感的诗”相吻合。,3. D 选项D中的those替代前句中的all kinds of different pieces of equipment，选项D中与空后句中都有rhyme，前后衔接紧密。
4、4. A 由本段第一句Find your own writing time即可知道，选项A”找到你写作的恰当时间”正确。5. F 空前句中说”不出几年，甚至不出几月，你的退稿可以贴满一个大房间的墙”，再据本段主题”坚持”可知，不要让退稿使你退缩，要接受这个现实，故选F。,novelist n. 小说家award n. 奖express vt. 表达relieve vt. 减轻或解除subject n. 主题equipment n. 设备，装备(不可数)revise v. 复查，修正persevere v. 坚持不懈,助读强化,assume vt. 假定，认为wallpaper vt. 贴墙纸于
5、rejection n. 拒绝slip n. 纸条，片，条rejection slips退稿通知interpret vt. 解释，理解engine n. 引擎，发动机emotional adj. 情绪的，情感的,PASSAGE 3 本文为记叙文，主要讲述了Armantrout的诗集 Versed 的获奖情况。1.B 细节理解题。根据第二段的叙述可知， Armantrout对于自己获得普利策奖是很惊讶的， 所以B项正确。2.C 细节理解题。由第三段中的She is a founding member of Language Poets， a group in American poetry可知C
6、项正确。,3.D 细节理解题。根据倒数第三段第二句The second half looks at the dark forces casting a shadow over her own life after Armantrout was diagnosed with cancer in 2006可知。4.D 推理判断题。由第一段的won the 2010 Pulitzer Prize in the poetry category for her most recent book，Versed 以及第五段的In March， she won the National Book Critic
7、s Circle Award for Versed 可知。,长难句理解1.分析：句中that the Pulitzer brings是一个定语从句，先行词是media recognition；as compared to意为“相对于，同相比”，which 引导一个定语从句。句意：与获得国家图书评论奖时的惊讶与开心相比，我也因为普利策奖所带来的媒体如此大的认可而感到非常惊讶和开心。,2. 分析：主句的主语是Versed，谓语是did appear, did是助动词强调谓语。publishedPress是过去分词短语，作定语，补充说明主语Versed，which引导一个定语从句，先行词是Verse
8、d。句意：由卫斯理大学出版社出版的Versed有2700多本，确实比她以前的作品印刷更多了。,decade n. 十年recognition n. 认出radar n. 雷达diagnose vt. 诊断colleague n. 同事,助读强化,PASSAGE 4 本文是著名英国犯罪作家菲利斯多萝西詹姆斯对如何写小说提的一些建议。1. F 本段主题是”写你知道的事”，空前句”所有的体验，不论是痛苦的还是快乐的都储存起来，迟早是可以利用的”，用哪些？作者认为”你必须写你想写的那些事”，故选F。2. B 由空前句”那么你必须要写”和空后句”不要只是考虑和空谈，要写下来”可知，”我们要通过写作学习写
9、作”，故选B。,3. A 由空后句”我认为这是作家应做的一件很明智的事”可知，与”我写作中就做这样的事”相吻合，故选A。4. D 由空后句”要花更长的时间才能获得灵感”可知，”由于年老了，写作变得更加困难了”，故选D。易错项为E。5. C 空前句”虽然获得灵感需要更长时间，但作为作者依然需要写作”，空后句”虽然会有一个停止写作之日，但那也可能是我生命终结之时”，可见，”我活着就会写”，故选C。易错项为E。,celebrated adj. 著名的(famous)pen vt. 写(write)detective n. 侦探absolutely adv. 绝对地character n. (小说中的
10、)人物describe vt. 描写sensible adj. 明智的，有感觉的inspiration n. 灵感，鼓舞,助读强化,PASSAGE 5本文告诉读者如何写诗歌。1. C 由下句中的Solve poets block by可知，“写作时不要阻塞(block)你的情感”。 2. D 努力记下“出现于你的脑海中(come to your mind)”事。3. A 表示随身“携带(carry)”一本笔记本。4. B 还笔记本就是为了“写下”诗的想法。 5. A 诗歌创作应是“创作的(creative)”想法。6. A 从下文“拿出笔记本”可知，是“准备写时”，表示“准备做某事”是be r
11、eady to do sth. 比较：be bound to do sth.一定做某事，be likely to so sth.可能做某事，be about to do sth.即将做某事。,7. D 意思是“找到符合你心意的想法”，表示“符合某人的心意，吸引某人”是catch sbs fancy。8. C 由文章首句可知，本文是谈如何写诗歌(poem)的。9. B 确定主题词后，应是开始思考与主题词“相匹配”的词。比较：match with与相匹配，deal with处理，associate with与联系在一起，correspond with与相一致。10. B 由前文所说在写诗之前beg
12、in to think of words，你就有了可以使用的“词汇”基础了。,11. C 这对初学者真的很“有用/重要(of value =valuable =important)”。比较：of concern关于的，of interest有兴趣的，of quality优质的。12. B 从后文的假设来看，这时里是请别人“阅读(read)”你的诗。 13. C 如果别的人拿此诗给我看(show me this)。 14. D 如果自己都觉得不满意，那就继续“修改(edit)”这首诗。15. D 不要同“不理解欣赏(appreciate)”你的人分享你的作品。,16. A 同不欣赏你的诗歌的人分
13、享你的作品会“阻碍”你成为诗人。表示“阻碍某人做某事”是discourage sb. from doing sth.。17. A 支持你的人应是“善意地，友好地”评论你。19. D 前句说take a break, go for a walk，这是告诉你在写作时要“放松(relaxed)”。20. C 因为你为了写这首诗已非常努力了，所以你要对你的诗充满信心(confident)。,block vt. 阻碍，堵塞creative adj. 创作的，创造的foundation n. 基础，创立essay n. 散文 novel n. 小说recite vt. 背诵 edit vt. 修改，编辑d
14、iscourage vt. 阻止(stop, prevent)supportive adj. 支持的frustrate vt. 挫败collect ones thoughts集中思想,助读强化,PASSAGE 6 本文通过一位学生给老师送水的故事说明，无论礼物是一个便宜的烟斗，还是一条钻石项链，我们都应表示欣赏与感激，因为这份礼物里包含着深深的爱意而非东西本身。1. The 特指前面提到的clear water。2. who 引导定语从句并在从句中作主语。3. presented 谓语动词，由语境可知，用一般过去时。4. warmly 修饰动词smiled，作状语，用副词形式。,5. with
15、 表示“带着”愉快的心情，此介词短语作状语，修饰谓语went home。6. taste 由let sb. do sth.可知，用省略to的不定式作宾补。7. saying 作伴随状语。8. to like 由pretend to do sth.(假装做某事)可知。9. sweeter 意思是“什么也不会比这更甜”即“这是世界上最甜的东西”。10. children 用名词的复数形式表示泛指。,PASSAGE 7 本文讲唐朝诗人李白儿时的一个故事，即他见一老妇要铁杵磨成针，给他的启示。1. whose 引导定语从句并在从句中作定语，指“这个诗人的”名词叫李白。2. from 表示“从”学校回家
16、的路上。3. surprised 表示李白“感到惊讶的”，用ed分词，作表语。 4. was doing 指李白问她当时“在磨铁杵”是为了什么。上文中的he saw an old woman grinding也可提示我们，那位妇女“正在磨”。5. can 由语境可知，是表达“这铁杵什么时候才能(can)够被磨成针呢？”,6. if 引导条件状语从句，表示“如果我每天都磨它”。7. himself 表示“心里想”是think to oneself。8. is 由前句的is和后面的set, is等可知，用一般现在时，主语Nothing是第三人称单数，故填is。9. truth 作understoo
17、d的宾语或说在the后，应当用名词形式，故填truth。10. leaving 前面已有谓语became a famous poet，而leave前没有并列连词，应是非谓语动词，he与leave是主动关系，故用现在分词作伴随状语，指“留下美名”。,PASSAGE 8本文主要讲述了写英语日记的好处。1. the an 泛指“way”中的一种。2. little less 由后面的than可知用比较级。3. easy easily 副词修饰动词。4. 去掉thinking后的about 其后无宾语，about明显多余。5. Second Secondly 前面是Firstly，这里就必须是Secondly。,6. use using 动名词作宾语。7. in to 根据搭配turn to sb. for help（向某人求助）可知。8. teacher teachers 由前面的平衡结构dictionaries可知。9. would will 由上下文可知用将来时态。10. 在how后加to 疑问词后面只能接to do。,Thank you !,
