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(人教新课标)2016春六年级数学下册第4单元 1比例的意义和基本性质 第2课时 解比例.ppt

上传人:无敌 文档编号:1336425 上传时间:2018-06-27 格式:PPT 页数:7 大小:306.90KB
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第 4单元 比 例课题 2 解比例一、复习导入用比例的基本性质判断下面哪一组中的两个比可以组成比例。 18:20和 7.2:8 100:0.2和 10:0.002能 不能根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例 。2.法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约 320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是 1:10。这座模型高多少米?解:设这座模型的高度是 x m。x:320=1:1010x=3201x=x=32答:这座模型高 32m。320110二、探索新知2.41.53.解比例 = 。6x解: 2.4x=1.56x=x=( )( ) ( )( )1.5 62.43.75做一做1.解比例。( 1) x:10= : ( 2) 0.4:x=1.2:2 ( 3) = 14 13 122.4 3x解 :x=0.6解: x= 152 解: x= 232.餐馆给餐具消毒,要用 100mL消毒液配成消毒水,如果消毒 液与水的比是 1:150,应加入水多少毫升?解:设应加入水 x 毫升。100 :x=1:150x=150100x=15000答:应加入水 15000毫升。小 结:解比例无论在书写格式还是验算方法上它与解方程都是相同的。解比例时,先根据比例的基本性质把比例转化为方程,再按解方程的方法进行解答。

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