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(青岛版五年制)五年级数学下册课件 圆的周长 3.ppt

上传人:无敌 文档编号:1336291 上传时间:2018-06-27 格式:PPT 页数:13 大小:1.04MB
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圆的周长,猜一猜,谁跑的路程多?,教学目标,(1)学会测量圆的周长和圆的直径。(2)理解圆周率的含义。(3)会正确计算圆的周长。,想一想:什么叫圆的周长?,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,用线绕圆片一周,量它的长度。,圆片向右滚动一周,量它的长度。,的比值(保留两位小数),合作展示自我,圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率,用字母表示。它是一个无限不循环小数,3.14,小资料库,大约2000年前,我国的古代数学著作周髀算经中就有“周三径一”的说法。意思是说圆的周长是直径的3倍。大约1500年前,我国伟大的数学家和天文学家祖冲之,就精确地计算出圆周率应在3.14159263.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率值的计算精确到7位小数的人。他的这项伟大成果比国外数学家至少要早一千多年。,求出下列各圆的周长,例1.圆形花坛的直径是20米,它的周长是多少米?,小自行车车轮的直径是50厘米,绕花坛一周车轮大约转动多少周?,本课小结,(1)今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是( )和( )的比值,它用字母( )表示,它是我国古代数学家( )发现的。(2)我还知道圆的周长总是直径的( )倍。已知圆的直径就可以用公式( )求周长;已知圆的半径就可以用公式( )求周长。,周长,直径,祖冲之,c=d,c=2r,

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