平行,青岛版五年制三年级数学下册,学习目标,1. 让同学们结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2. 通过讨论交流，使同学们独立思考能力与合作精神得到和谐发展。在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。,a b,cd,a b,cd,a b,cd,用三角尺找出下面图形中互相平行的边,m,n,a,b,c,图 （1） 图（2） 图（3）,在纸上画了两条直线，,你能验证一下他画的这两条直线是相互平行的吗？（请保留验证痕迹）。,我画的这两条直线是相互平行的！,快速判断：,（ ）,（ ）,（ ）,平行,我们生活中的平行线在哪里：,
