1、,人教版五年级数学下册,数据的收集与整理,教学目标,1.初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。2.培养同学们仔细认真的做题习惯，并结合问题对大家进行思想品德教育。3.提高同学们独立分析解决问题的能力。,130,140,131,142,145,144,140,142,141,152,137,151,138,144,143,144,138,154,134,144,145,139,146,148,例2 五年级一班女同学测量身高记录单 (1),(最矮的130厘米,最高的154厘米),整理数据的方法:,1、先从记录单上找出所有数据的分布范围.,2、划出统计表.,1)先确
2、定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按五厘米一段,分成五段;,2)然后,用直尺画出表格,填写各栏名,并把身高起止的厘米数按照从大到小的顺序填入“身高”一栏内;,3)最后在表格的上面写明统计表的名称和日期.,3、统计各段中原始数据的数目.,1）用画“正”字的方法收集数据;,2）然后依次檫去“正”字,填上数目;,3）最后核对有没有错误.,五年级一班女同学身高情况统计表（2）,身 高（厘米）,130134,135139,140144,145149,150154,3,4,10,4,3,人 数,五年级一班女同学身高情况统计表（3）,合 计,身高/厘米,人 数,130134,135139,1401
3、44,145149,150154,3,4,10,4,3,24,思考题:,1、五一班女同学身高在哪个范围内的人数最多?,2、五一班女同学一共有多少人?,3、你还能从这个统计表中观察出哪些内容?,4、整理后的统计表和原始数据记录单相比,有哪些优点?,5、原始数据可以丢弃吗?,6、如果要计算平均身高,应该怎样计算?需要根据哪个表计算?,130,140,131,142,145,144,140,142,141,152,137,151,138,144,143,144,138,154,134,144,145,139,146,148,例2 五年级一班女同学测量身高记录单（1）,五年级一班女同学身高情况统计表（
4、2）,身 高（厘米）,130134,135139,140144,145149,150154,3,4,10,4,3,人 数,五年级一班女同学身高情况统计表（3）,合 计,身高/厘米,人 数,130134,135139,140144,145149,150154,3,4,10,4,3,24,做一做:,某班学生一次数学考试成绩的计分单,请你把这次考试的成绩按分数高低整理填如下表.,2,11,10,5,3,1,思考题:,1、在哪个分数段的人数最多?,2、优以上的有多少人?,3、要想从表中反映出总人数应加哪一项内容?,美术老师记录下来五三班的图画成绩，请同学们帮助美术老师统计一下这个班的优、良、达标、待达标的人数，看哪个同学统计的快？,（表六） 五年级三班上学期美术成绩记录单,根据上面的原始数据填写下表，然后说一说每个等级的学生各有多少人。 （表七）五年级三班上学期美术成绩统计表 1997年7月,15,13,6,2,制作统计表的一般步骤是什么？,1、找出原始数据的范围，最大、最小各是什么？,2、根据统计表的需要和数据范围的具体情况，把数据范围划分成几组，并按照一定的顺序排列编制成表。,3、统计各组中的原始数据的数目，填写统计表。,
