1、,人教版五年级数学下册,数据的收集与整理,教学目标,1.初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法,并能根据统计表进行简单的分析。2.培养同学们仔细认真的做题习惯,并结合问题对大家进行思想品德教育。3.提高同学们独立分析解决问题的能力。,例题:小华统计一个停车场里各种机动车的数量。她数出有摩托车3辆、小汽车15辆、大客车8辆。载重车6辆。请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图。,3,15,8,6,32,0,5,10,15,20,(辆),小汽车,大客车,载重车,摩托车,小华统计一个路口在10分钟内各种机动车通过的数量。,注意: 用画正字的方法收集数据时,先要写出需要收集的数据名称,然后哪种数据增加
2、1,就在哪种数据名称的后面加一画。,机动车种类,辆数,合 计,摩托车,大客车,小汽车,载重车,8,31,12,23,74,0,10,20,30,40,(辆),摩托车,小汽车,大客车,载重车,练习一:控制人口过快增长是我国的一项基本国策。从1992年到1996年,全国增加的人口数依次是1348万、1346万、1333万、1271万和1268万。完成下面的统计表。,统计表要分几栏?,为什么?,要分几格?,为什么?,1348,1346,1333,1271,1268,五年级一班女同学测量身高记录单,(1)五年级一班女同学身高最高是多少?最矮呢?她们相差多少?这里的不同情况大约有多少种?整理时是否方便?
3、(2)你觉得分成多少组比较合适?多少厘米范围分一组?,例题:,身高(厘米),人数,130134,135139,139140,141144,145149,五年级一班女同学身高情况统计表,3,4,10,4,3,根据上面的表回答下面的问题:1、这个班女同学身高在哪个范围内的人数最多? 在139(厘米)140(厘米)的人最多。2、这个班女同学一共有多少人? 3+4+10+4+3=24(人)3、整理后的统计表和原始数据记录单相比,有哪些优点? 便于查看,便于分析、比较。,想一想,这是本班学生体重调查表,请你将这次调查结果按体重多少整理填入下表,本班同学体重统计表 2005年2月,3,10,12,7,练习
4、二:,森林里开迎春晚会。月亮刚刚升起的时候,负责各项服务的小动物都陆续来了,小兔2只、小松鼠4只、小猫3只、小狗4只、小熊1只、小猴5只 。这些小动物来了多少只?请完成下面统计表。,小兔,小松鼠,小猫,小狗,小熊,小猴,合计,2,4,3,4,1,5,19,练习三:,数据的收集和整理,画“正”字的方法:,1、先写出要统计的数量名称;,2、依次画“正”字,3、数出各种题目,按需要分类。,练习四: 右图是一个国有农场去年五种农产品产量的条形统计图。回答下面的问题。 (1)图中每格代表多少万吨?(2)哪种农产品的产量最高?那种最低?(3)小麦的产量是高粱的多少倍? 根据这个条形统计图填写下面的统计表。,0,0.5,1,1.5,(万吨),小麦,玉米,大豆,高粱,谷 子,1.5,0.8,1.2,0.3,0.1,3.9,