分数的意义,人教版五年级数学下册,教学目标,1.理解分数的意义，掌握分数各部分名称、含义和分数的读写。2.培养大家数学的兴趣及注意力、观察力、思维能力。3.感受分数悠久的历史文化气息,初步建立起同学们对学习分数的良好的情感和动机。,( ),( ),( ),平均分成6份其中的5份是,( ),其中 3 份是这盘面包的,( ),1、下面这些内容都可以看作 单位“1”吗？,一个圆,一个长方形,一条线段,5个苹果,一盘花生米,1米的线段,1厘米的线段,全校学生人数,把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。,一堆糖平均分成2份，每份是这堆糖的,( ),一堆糖平均分成3份，每份是这堆糖的,( ),2份是这堆糖的是这堆糖的,( ),( ),一堆糖平均分成4份，每份是这堆糖的,3份是这堆糖的是这堆糖的,( ),( ),一堆糖平均分成6份，每份是这堆糖的,5份是这堆糖的是这堆糖的,( ),把单位“1”平均分成若干份 ，表示其中一份的数叫做分数单位。,读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。,练一练,用分数表示下面各图中涂色的部分。,用下面的分数表示图中的 涂色部分，对不对？,( ),填空。,13,18,填空。,14,16,按要求涂色。,23,12,任选取一个分数，在图中圈出来。,在( )里填上适当的分数,
