1、湖北省长阳县 2017-2018学年七年级语文上学期期中试题（满分 120分，考试时间:150 分钟）1、根据拼音写出汉字或根据汉字注拼音。（每空 0.5分，共 4分）在人生的散步中，终会遇到分 q（1），就让我们用心去做出选择；你聆（2）听过春天的风么？那春风里的 鸟儿呼朋引伴的卖弄着清脆的 hu（2）咙，唱出wn(3)转的曲子；在你的眼中春天的雨又是怎样？那时节半空中似乎总挂着透明的水雾的珠 lin(4)，牵动着阳光的彩棱（5）镜；生命里的那一朵红莲，昨夜还是菡（6）萏（7）的，今晨却开满了，亭亭的在叶间矗（8）立着。 2.请在下边括号里填上两个同音字，并解释字的含义。（2 分）（1）喜出
2、（ ）外 （2）废寝（ ）食 3、古人称谓有敬辞谦辞一说，请写出下列敬辞或谦辞分别用于指称谁（2 分）令爱（ ） 家慈（ ）4、我国古代不同时期形成了占据主导地位的文学体裁，它们是汉代的赋，唐代的（ ），宋代的词，元代的（ ），明清的小说。（2 分）一、默诗文名句，长做人智慧（用课文原句填空）（10 分）5、春中作者用比喻赞美春天“力”的特点的句子： 。6、观沧海中总写沧海之景的句子 ， 。7、观沧海中表现诗人博大胸襟的诗句 ， ； ， 。8、次北固山下的颔联 ， 。9、 朱自清在春中引用了南宋志南和尚绝句中的一句诗来描写春风的温暖，这句诗是： 。 10、次北固山下中表现全诗主旨的诗句是： ，
3、 。 11、马致远在天净沙秋思描写特定的秋天之景的句子是 ， 。 12、 夜上受降城闻笛中描写大漠之景，边城夜色的句子 ， 。13、论语中阐述要坚守志向、不要轻易改变自己志向的句子 是 ， 。14、论语中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。二、读何岳轶事，学高尚品质（13 分）秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事
4、南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！注释： 封识（zh）：封存的标记。 利：贪图。俟(s)：等待。暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。略不：毫不，一点儿都不15、用“/”划出句子的两处停顿。（2 分）问 其 银 数 与 封 识 皆 合16、解释下列句中加点的字。（4 分）次早携至拾银处（ ） 遂以还之（ ）拾金而人不知（ ） 闻其侄有他事南来（ ）17、翻译下面的句子。（3 分）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。18、请各用四个字概括文中所讲的两件事：_，_ （2 分）19、读完何岳的故事，谈谈你的收获和启发（至少写两条
5、）（2 分）三、赏济南雪景，品自然雅趣（13 分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（1）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手
6、画的吧。20、给文中加下划线的字注音。（4 分）贮蓄（ ） 澄清（ ） 露着（ ）宽敞（ ）21、“有的地方草色还露着”是从侧面写出了_。（2 分）22、雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，试分析其原因（2 分）23、第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？（2 分）24、阅读划线部分的句子，任选其一，分析其采用什么修辞手法，并试作赏析（3 分）四、读匿名作文，学少年智慧。（14 分）被老师读作文的时候我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王 老师不止一次给我的作文批过“5+” 的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最
7、初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。下课以后，同学们的神气怪怪的。全班同学好像结成了孤立我的 统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，谁都会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流， A 。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我和睦相处。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作
8、文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默 。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，那我的处境就更糟了。王老师苦口婆心地开导我半天 ，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。就没有一个万全之策了吗？我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得 B ，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。我 C 地说： “王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求”我 D 地说。“什么事？
9、你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。“我想您念我的作文的时候是不是可以不念我的名字”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处”我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。“你说得有一些道理。好吧
10、，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比 平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。（选自毕淑敏散文荟萃，选文有改动）25.通读全文，将“我”在老师念“我”的 作文时的情绪变化补充完整。（2 分）（ ）怪怪的（ ）快活26. 第段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2 分）27.阅读 612自然段，写出“我”为改变自己被同学嫉妒的处境而采用的两种办法。（2分）28将下面四个四字短语还原到文中 A、
11、B、C、D 处，使表达连贯流畅。（填序号）（2 分）津津有味 战战兢兢 小心翼翼 平平淡淡29.第 11段画横线的句子属于什么描写？你从中读出了作者怎样复杂的心理？（3 分）30读完全文，请你归纳概括“我”是一个怎样的人？（3 分）五、读秋日私语，感非凡魅力。 (10 分)秋日私语我喜欢秋天。当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散，街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时我静静地等待着，等待着秋的来临。秋和春不一样，她几乎是一下子就翩然而至的，让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝，抹在画布上，
12、再添上几笔错落有致的芦苇，倒影的河水，就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候，当华美的叶子差不多落尽，露出生命清晰的脉络，于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向，秋意也随之在笔尖流淌。秋天还有一样很入画的东西菊花。她开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充满丰盈之美。野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托着金黄色的花芯，一簇簇迎风飘摇着。山里人家会收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得连呼吸都染着菊花香了。秋天的声音是需要谛听的，它是一 首温情的和弦。乡间的音乐在旷远的田野上萦绕，蛙
13、儿的鸣叫声此起彼伏，谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上，泛起金色的涟漪。秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏，点一盏橘黄的小灯，再摊上一叠素纸，与自己的灵魂对话，是秋日里难寻的浪漫。秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹，在细细斩好姜末，制成姜米醋，家人就围坐在一起 ，蘸醋吃蟹，日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐羹，让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣，感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白桦林。阳光像钢琴
14、明亮的音色洒在林间裸露的大地上，用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了，只剩下洗尽铅华的脱俗之美31、根据文章内容用简洁的语言回答“我”喜欢秋天的理由是什么？（至少 4条, 2分）32、仔细揣摩下列句子，请赏析句中加点字的妙处。（3 分）这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得连呼吸都染着菊花香了。33、末段中说：“收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（2 分）34、请你发挥想像，具体生动地描绘一幅“秋叶随风飘飞图”
15、。（3 分）36、进入中学以来，你一定有许多难以忘怀的经历 ，一次比赛，一回活动，一节课堂在某一次经历中，你也一定看到了一个非凡的自己。请以为自己点赞为题写一篇记叙文。、叙事完整，注重描写,表现人物，字数不少于 800字；、书写规范工整，卷面整洁美观；、文中不得出现真实的校名、人名。2017秋期中考试七年级语文参考答案汉 字（10 分）1、（4 分） 歧 ln 喉 宛 帘 lng hndn ch2、（2 分）望，希望；忘，忘记3、（2 分）对对方女儿的敬/尊称， 对对方母亲的敬称4、（2 分）诗 曲阅 读（60 分）(一) 默写（10 分）5、闻道龙标过五溪。 6 、枯藤老树昏鸦7、尚思为国戍
16、轮台 8、岐王宅里寻常见9、吹面不寒杨柳风 10、乡书何处达，归雁洛阳边11、夕阳西下，断肠人在天涯 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。13、逝者如斯夫，不舍昼夜14、学而不思则罔，思而不学则殆（二）（15 分）15、（2 分） 问 | 其银数与封识标记 | 皆合16、（4 分） 到，到达 于是（就） 表转折，但，但是，却 代词，他的，指那位宦官。17、 （3 分） 那官把银子寄在他家多年，（他）毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。18、 （2 分） 拾金不昧，寄金不昧（贪）19 （4 分）要拾金不昧，心中不贪：做人要讲诚信；不慕荣利等（三） （12 分）20.（2 分）zh chng
17、21（2 分）雪的小22、（2 分）在夕阳的照射下，雪山白里透红，微微显出粉红色。 23、（3 分）开启下文，本段的主旨句。与段末首尾呼应。24、（3 分）（1）句赏析比喻和拟人的修辞手法。“山们”“穿”字用了拟人的修辞手法，既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。“带水纹的花衣”这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以形象的动态感。 （2）句赏析：比喻和拟人。把雪后的济南城外作一张出自唐代名家的水墨画，形象生动的表现出了雪后济南城外的黑白分明、素淡雅致；两个“卧”字将将山腰的村庄和房顶的雪拟人化，传神的写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静的气氛。赋予小村庄和
18、雪以生命和感情，活灵活现，栩栩如生。 （四）、（13 分）25.（2 分）甜甜的；孤独26.（2分）“精神的炼狱”指既对自己作文的优异感到高兴，也担心因此被同学们疏远孤立。27.（2分）为了改变自己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣；当老师鼓励的时候，又建议老师不要念范文作者姓名。28.（2 分）29.（3 分）语言描写。表现了“我”内心的忐忑和犹豫，既怕老师会生气，又怕老师识破自己的“鬼主意”继续追问，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。30.（2 分）“我”是一个热爱学习，敢于直面生活中的难题，并能想办法解决难题的人。（意思相近即可）（五） (10 分)31.（2 分）（1）秋天有钴蓝的天空（2）秋天有入画的菊花（3）秋天有温晴的声音（4）可以剥蟹煮酒32. (2分) 33.（2 分）篇末点题，揭示文章的主旨，比喻的手法表现秋天伟大母亲般的胸怀，赞美了春天对人的无私 奉献。34.（2 分）略（描写，做到生动形象）
