1、4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 1/22百度首页登录 意见反馈下载客户端g3581g4EA5 g4374g41DF g3FF6g4EC1 gD2Eg2877 g2E15g4683 g1BB7g14C3 g4364gA57 g47F7g435D gD60gD2E | g8D0g795VIP百度文库教育专区初中教育其它课程首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 百度智慧课堂 百度教育VIP g798gD2Dg479g8D1g1B89g36E2g422Eg303Bg1E37g7F6g11CEg50BCg1B89g3001g496g4E23g480g1
2、B89g1D80gBg43Ag1B89g2878gCg3g3g3g3g3音乐教材七上讲课提纲 第一单元g3阳光少年g3g1DB4g164Dg173FgD2E：1、热爱新的学校 2对中音乐课有新鲜感 3与小习个很好的衔接 教学目标：1、对音乐课发生兴趣 2欣赏（同声合唱）学歌曲 3、掌握节奏 分二教时 g315Cg430g1B89g1C26g3g100g1E51gD1DgF4Ag35BEgFADg101g3一、 组织材料：1、校园多美好 2少年进行曲 二、导入方式：1、用激情亲切的语言进行导入 2活动法：开心一刻节奏训练 三、主要教学内容： g1BCg1C9g1241g14A4g460Bg3E7
3、Cg1D22g1CA1、老师分析难点：节奏、休止符朝气蓬勃的进行曲风格。 2学习拍击P8拍击 3、听范唱在歌曲中找出节奏 4按节奏朗读词 5、用LU唱 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 2/226、完成歌曲下的题 7学唱 8、处理歌曲 g315Cg4BCg1B89g1C26g3g100g1241g14A4g47Bg217Cg101g3 一、 组织材料：1、歌曲我们和你少年自然科学者进行曲 青春舞 2、活动与创造的内容 二、导入方式：导入法：做P8活动一吹打 三主要教学内容 三首歌曲用对比法进行欣赏 1、听赏中用讨论法剖析每的内容特点、完成书后的问题 2对比三
4、首歌曲有怎样不同风格与情绪第三首歌曲 3、引导学生关注演唱形式的相之处引出同声合唱的概念（感性到理性突出感受） 4、强调仔细聆听 5关注不同之处，引出节奏要素概念 四、活动内容：1、创作 2聚焦民歌青春舞曲载歌舞 第二单元g3祖国颂歌 g1DB4g164Dg173FgD2E： 1、在音乐中有机渗透爱国主义及民族精神的教育 2选用经典的声乐、器作品具有不同时代风格的作品 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 3/223、音乐与相关文化结合、使学生更深刻地领会音乐作品 g1B89g1196g2D1Eg1E37g31、情感教育 2对歌曲及器乐的演唱、欣赏体验民族风格
5、3、节奏进行一步掌握4音乐知识：混声合唱 共二教时 g315Cg430g1B89g1C26g3g2F86gD2Dg4EB2g3一、组织材料：红旗颂 二导入方式活动法 节奏Rap我们都有一个家 三、主要教学内容 g3 g1B8Fg3g3g3g3g3g3g1E7Eg3g4234g4ECEg3g2F8CgD33g4EB8g2182g102g34D8g1C0Dg4EB8g3g189Dg1B8Fg3gA6Ag4D89g3g119Cg1E57g3g1CA4g4C76g970g1B8Fg36E8g119Cg4C98g4C7Ag1294g119Cg1E57g3g2A23g34DDg3g7A3g14AAg34D
6、Dg3B4g14g3B5g2A23g3g1B8Fg1C2Cg3g3162g4C2g1B8Fg1C2Cg3g1C1Bg1D55g3g15g13g18g14AAg18g1D3Eg14g15g1C1Bg3g1B8Fg1D86g3g440g1B8Fg287Eg4E29g486g1B8Fg1D86g3B4g7A3g14AAg34DDg3162g436g119Cg1D55g3162g436g98Bg779g3B5g3g1B8Fg119Cg2D24g1E3Dg31、 通过多种音乐实践活动，让学生感受红旗颂所展示的辉宏气势，体验其深沉的情从而激发的民族自豪感与4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度
7、文库https:/ 4/22爱国情怀。 2、 在鉴赏红旗颂的过程中充分激发学生的联想与象，并体验的基础上进行音乐活动创作，让进一步实践鉴赏、研究音乐作品方法。 g16g23Dg3让学生熟悉红旗颂主题旋律知道曲家吕其明；知道要素节奏的概念及其表现作用。g3g1B8Fg119Cg41F4gF3Dg3多媒体设备、电钢琴等 g1B8Fg119Cg4803g26EFg3 熟悉乐曲主题旋律；激发学生真挚情感 g1B8Fg119Cg4CF4g26EFg3g3g3从节奏变化的角度分析、鉴赏乐曲 g1B8Fg119Cg45FDg3041g3一、 导入 1全体学生快板说唱大中国。 2 拍的节奏 二、 欣赏与体验
8、（一） 乐曲第一部分： 1 播放“抒情主题”，比较与大中国节奏的不同点。 2 出示课题和曲名、介绍作曲家吕其明。 3 学生复听“抒情主题”，联想音乐所塑造的形象。 4出示谱例学生哼唱。 5 完整播放乐曲第一部分或用适当动作表现音乐的内容。 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 5/22（二）欣赏乐曲第二部分： 1播放“进行主题”，比较与“抒情主题”的不同点。 2出示谱例学生哼唱。 3完整听乐曲第二部分。 （三）完整听赏乐曲： 1聆全，同时观看屏幕上系列图片。 2学生在听过程中用手势表示所听到的“抒情主题”和“进行主题”，并思考音乐融入了哪首歌曲旋律。 3请学生根
9、据构思一些赞美词 （四）唱歌曲红旗颂（P16）注：该歌是以乐曲红旗颂的主题旋律填词： 1教师出示红旗颂歌词，请学生朗诵，激发学生的真挚情感。 2学生有感情地演唱歌曲红旗颂，熟记乐曲红旗颂的主题旋律。 三、活动与创造： 运用红旗颂音乐，创作“在旗下”音乐情景小品。 1学生观看一些运用红旗颂为背景的记录片段 2分组选择“.”进行创作（党旗、国军旗、团旗、队旗等）。 3学生分组准备，教师指导。 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 6/22 4各组交流创作成果。 5对进行评议（自、互评师） 四、总结： g315Cg4BCg1B89g1C26g3g2B58g217CgF
10、20g438Eg35BEg2F86gD2Dg3 一、 组织材料：1、歌曲唱祖国 2合在灿烂阳光下 二、导入方式：活动法爱我中华律动三主要教学内容 g1BCg1C9gD58g26AFg26F2g4C63g779g43Bg1CAg31、感受歌曲情绪，进行每个乐段的音要素的对比（节奏、拍旋律音乐演唱形式）引出节拍感念（3/4/） 2、用听的方法领会音乐表现手法：一、二部是对比，一、三部分是再现 3、欣赏全曲，完成书上的问题 4引出混声合唱概念 g3g1BCg3g1C9g217CgB61g2F86gD2Dg1CAg31、聆听范唱，感受进行曲风格，介绍该歌曲的重要历史和地位与作者 2、分段学唱，可用听唱
11、法 3解决难点：合部分以及齐部分的歌词 4、拓展听赏208奥运会孩子演唱 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 7/225、处理歌曲：第一部分雄壮有力，第二部分连贯而抒情。可以用轮唱、领唱 四、活动内容： 小音乐会 以祝福祖国为题进行节目交流（可以是教材内，也可以是教材外） （备注:歌曲可换唱（也可以唱P27国家） 第三单元g3诗画江南 构思意图：1、地域音乐文化之一 2同时结合江南的独有风土人情 3、有歌曲器乐，曲艺原生态的，有创作的 教学目标 教参 共二教时 g315Cg430g1B89g1C26g3g2241g217Cg123Fg4233g2C4gA64g
12、5DCg459Fg421Dg2C5gB61g228Fg987g3一、 组织材料：1、茉莉花两首 2采茶舞曲3、P24小燕子 二、导入方式：活动法看图学动作要有节奏感 问什么语言地区三、主要教学内容： g1BCg228Fg38FFg2241g217Cg1C9g3939g39B9g38E1g1CAg9FAg2279g1BFFg2241g217Cg1C9g3939g39B9g38E1g1CAg3 1、听民歌，用画旋律线讲江南民歌特点，引出“小调”知识点，稍微唱一 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 8/22 2、再听汉族民歌茉莉花，稍微唱一 3共同讨论它的演变历史
13、g1BCg3gB61g217Cg1C9g3939g39B9g38E1g1CAg31、唱第一声部，说是哪一首茉莉花 2 3、唱两声部合唱 四拓展内容：1、看歌剧图兰朵中女声合唱月亮 是哪一首茉莉花 小结：通过小调民歌引出“旋律”知识点 2、P24燕子作为两声部练习 g3g315Cg4BCg1B89g1C26g3g100g3E7Cg4C1g2371g2264g101g100g44Dg3129g2435g4E23g101g3一、 组织材料： 1、苏州评弹蝶恋花答李淑一 2民乐小合奏三六 3、箫（紫竹调） 二导入方式：复习展示 三、主要教学内容 g1BCg1C9g3DA6g167Bg38E1g1CA
14、1、朗读诗词，简要说创作背景 2反复聆听采用分段、句等方式 3、用吴侬软语唱两 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 9/22 4、引进“曲艺”与“苏州评弹”知识点 5依照教参提示 g3g1BCg2241g480g123FgA38gF7Fg1C9g439g79Dg1CAg31、方法参阅教 2仔细聆听乐器，音色以及风格，结合“旋律”知识点讲江南音乐风格 四、活动内容： 结合“音乐俱部”拓展学习：交流江南民歌 音乐俱部（一） 二教时。需注意以下几点 1、“聚焦民歌”必听，可结合第三单元内容 2其他内容按照学生喜欢的内容进行选择性学习，不必都学，一般以唱歌为主，以自、
15、交流为主 3、教法见参 4必须有半个教时做P31“音乐我能行”，独立完成作为评价内容 5、以后每“音乐俱部”都按照以上原则进行教学 第四单元g3农家新曲g3g1DB4g164Dg173FgD2Eg2D6g31、贴近学生、尤其是农村孩子的生活 2在音乐活动中进行音乐知识技能训练 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 10/22教学目标：1、情感：用音乐启迪热爱家乡的情感 2、技能歌唱训练节拍、指挥法初步训练 3知识：吹打乐、变音记号装饰音 共二教时 g315Cg430g1B89g1C26g3g100g2B60g4C24g123FgB61g101g3一、组织材料：
16、1、歌曲大棚里的春天 2开心一刻农村四季歌 3、活动练声 二、导入方式： 活动法农村四季歌 三、主要教学内容：大棚里的春天 1练声科罗拉多河上月光（情景化练声）唱准变化音，引入“变化音”知识点 2、听范唱（1）歌曲描绘了什么内容情景 2哪几句节奏宽舒、哪几句节奏紧密 3、以词带曲朗读23行歌词 4听弹奏。默唱谱，找节奏型 5、哪几个符号看不懂引出变音记号知识 6歌曲处理：对唱、齐 g315Cg4BCg1B89g1C26g3g100g35BEg1D22g438Eg11E6g491g101g3 一、 组织材料：1、民族管弦乐丰收锣鼓 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https
17、:/ 11/22 2、女声合唱赶摆路上 二、导入方式： 活动法：P38诗朗诵节奏创作西江月 三、主要教学内容： g1BCg3gFA3gF20gA38gB61g1C9g43A6g1A76g441Fg43Ag1CAg31、反复分段聆听：主题的记忆，并引出“装饰音”知识点 2运用已学的知识，例如节奏、拍旋律等要素进行分析 3、详见教参 4结合云南、西等风情领略歌曲风格 g3g1BCg1C3g2241g1BFFg31D1g1556g480g1C9g460g1B66g4B53g5543g1CA（本课重点） 1、想象法：听音乐片段，想象描绘了什么情景 2设看风光或图：你用样的乐器或旋律来描绘 3、展示法：
18、老师学生演奏其他乐曲片断由引出 4互动在聆听中设问引导，如 乐曲分为几个部分？主题出现了几次？主题是什么风格的？ 5、视觉法 结合欣赏引知识点“吹打乐”以及主要乐器 四、活动 P39编创 g3第五单元g3美丽的亚细g3构思意图：1、地域音乐文化 2亚洲各种形式体裁多样化的音乐 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 12/22 3、以较熟悉的邻邦音乐为主 教学目标：1树立多元化文化观，包括非欧洲化 2、熟悉部分亚洲声、器乐作品 共二教时 g315Cg430g1B89g1C26g3g100gF4Ag47F7g2CB4g4CAg2362g2241g4C24g4E23g
19、480g101g2C4g9CFg2B4Fg1631g2C5g3一、 组织材料：1、印度笛水姑娘 2伊朗民歌塔斯尼夫 3、朝鲜族阿里郎 4巴基斯坦民歌通巴曲 二、导入方式：1、活动法：听、动唱朝鲜族民歌阿里郎 三主要教学内容 印度笛水姑娘 伊朗民歌塔斯尼夫 教学注意点如下 1、原生态音乐的、古老的悠远意境 2水姑娘介绍器装饰音、风格36页印度无动作 3、塔斯尼夫他的独特唱法空灵飘渺的意境与地理环境的联系 4、详见教参 三、活动 1、吹奏通巴曲 2听辨乐46页要作介绍 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 13/22g315Cg4BCg1B89g1C26g3g100
20、g1D95g381Ag46EBg46D6g2CB4g217Cg480gF20g101g3 一、 组织材料：1、星戈 2管弦乐伐木歌 二、导入方式：语言法直接说出继续学习亚洲音乐 三主要教学内容 g1BCg31D1g1556g480g1C9g540g1D58g217Cg3g1CAg2C4g31B0g3FB1g1196g490g2C8g43DgA5Cg798g1D22g2C5g31、简要介绍乐曲的创作素材来自日本民歌伐木，强调在劳动中产生在原态民歌上 2、想象法用语言描绘情景、用什么乐器模拟伐木情境 3重点听赏第二部分的“盆舞”，介绍 4、跟着音乐跳 g3g1BCgB61g217Cg1C9g1C4
21、Fg1838g1C4Fg1838g1CAg2C4g47FDg26E9g2C5g31、 用视谱法与模仿解决节奏上的难点 2分析乐句段（不讲概念，感性认识，分为三个不同的乐段） 3、尽量唱两声部 4可以加律动 5、简略介绍几首印尼民歌 四、活动P47模仿与配乐 （附课例一份，作参考） g4D0g2368g47FDg4F04亚洲音乐之旅g3执教者：李云鹰 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 14/22【教学设计】 本案主要围绕着亚洲各国具有民族特点和代表性的音乐，通过欣赏、歌唱律动、创编等教学手段，让学生扩大视野从中领略亚洲各国的人文风情。遵循上海市二期课改的教理念
22、，为了让学生能主动地、有意识地感受和体验音乐作品，学设计先以听觉入手，通过听辨亚洲各国的几种传统的器色从而激发生的学习兴趣，接着结合地理学科相关知识，引入本课的教学主题。在欣赏中合理利用信息技术，多媒体演示让生感受亚洲音乐旋律的风格特点，同时从各国音乐引申到各国的礼仪文化及民俗风情，让学生从另一层面了解亚洲的人文风情。 【教学内容】 1听辨尺八、伽椰琴古、独弦琴这几种乐器的音色及了解相关知识。 2欣赏日本、朝鲜（韩国）、印度三个亚洲国家音乐及歌舞片段，感受并了解三的音乐风格特点。 3创编活动 【教学目标】1通过认识亚洲国家的几种传统乐器，感受亚洲音乐风格特点，从而了解人文风情。 2通过创编实践
23、活动，让学生以不同的演绎形式表现音乐意境。 【教学重点难】 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 15/22在欣赏中，感受、理解旋律中的音乐“语言”，培养学生的音乐理解能力和想象。 【教学过程】 一导入活动听辨乐器音色 1播放四种乐器演奏的片段 提问：听一，这是什么乐器演奏的？ （尺八、伽椰琴古、独弦琴） 3教师结合相关图片，简解四种乐器。 4出示亚洲地让学生指出出自哪个国家？ （日本、朝鲜或韩国、中越南） 说明：结合相关学科知识，了解亚洲是世界最大的陆地。这一环节充分体现了音乐与其他之间的联系。 二引入主题亚洲音乐之旅 （一）日本音乐 教师：同学们，现在老师将
24、带你们乘坐亚洲之声航班，进行有趣的亚洲音乐之旅。听一看，我第一站将来到哪里？（播放日本说明：以上导入活动乃是这堂课的“热身操”，以我的判断，学生听辨的准确率可能不高，但这却能激起学生习兴趣促使主动地、有意识地学习有助于课堂教学的顺利进行。 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 16/22歌曲北国之春，同时映入学们眼帘的是富士山、樱花温泉等日本特有的景色。） 学生： 1老师结合图片以提问的方式让学生了解日本。 2学生演唱歌曲樱花。 3让说出的旋律中出现了哪几个旋律音？（可让学生在键盘上弹奏来） 答案：（3 467 13都节调式（日本音乐中独特的调式风格） 4结合日
25、本歌曲五木摇篮曲、拉网小调介绍日本音乐格特点。 邦乐是日本的传统音乐，它分都市传统音乐、宫廷雅乐和日本民谣。 说明：本环节以日本的国花（樱）歌曲樱花都节调式，从而引出音乐风格特点。 （二）朝鲜、韩国 老师：现在我们来到那里？（播放朝鲜歌舞片段） 学生朝鲜、韩国 老师：歌舞片中的朝鲜姑娘敲打的是什么乐器？（长鼓） 说明：结合引出传统击，引入朝鲜音乐风格的教学。 1简介朝鲜传统打击乐器长鼓 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 17/222欣赏朝鲜民歌阿里郎、桔梗谣和韩国影片大长今的主题歌希望 提问：说出曲名？三首歌曲旋律风格、节奏特点有何共同点？ （旋律抒情委婉
26、、节奏拍子） 说明：在这一环的教学中通过欣赏阿里郎、桔梗谣和希望三首朝鲜（韩国）歌曲，感受朝鲜（韩国）音乐的旋律风格、节奏特点。 3简介朝鲜（韩国）音乐的旋律风格特点。 说明：本环节可结合律动活形式（舞蹈、拍打节奏等），让学生再次感受朝鲜（韩国）音乐的旋律风格特点。 （三）印度 老师：现在我们又来到哪里？（播放印度舞蹈的片段） 学生印度 1播放两首电影插曲，引出印度音乐特点之一：电影音乐是印度音乐的重要组成部分。 2欣赏印度笛独奏曲水姑娘，感受印度音乐特点之二：音乐中贯于使用装饰音。 出示乐曲谱例，提问：谱例中的小音符名称及作用？（装饰音对旋律起到修饰、润色作用） 3创编活动 4/12/201
27、9 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 18/22要求：仔细聆听印度笛独奏曲水姑娘，感受乐曲旋律所表现的音乐意境，以不同的演绎形式（舞蹈、绘画语言描绘等）该乐作品。 说明：本环节老师可根据学生的能力差异进行启发、指导，有助于教学任务的顺利完成。（以小组为单位） （四）总结 让学生回顾本节课的教学内容，谈日本、朝鲜（韩国）、印度的音乐风格的主要特点及主要乐器。 说明：本环节是教师对学生就本课教学内容进行的反馈活动，可以表格的形式总结三个国家的音乐风格。 第六单元g3红的中国年g3构思意图：1、用音乐诠释民俗风 2增强教材的族性 3、生活气息 教学目标：见教参 共二教时 g315Cg
28、430g1B89g1C26g3g269Bg34D2g2CB4g217Cg1C3g14A8g2FBFg2CB4g217Cg3一、 组织材料：1、歌曲好日子 2欢乐中国年 二、导入方式：活动法p5节奏律动今儿老百姓 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 19/22三、主要教学内容： 歌曲好日子 1、简单听赏，掌握歌曲特点：口语化的歌词，内容明确，主题鲜明，容易引起情感共鸣；民族的旋律风格、锣鼓节奏、紧拉慢唱的旋律、喜庆的色彩 2可以看视频或表演舞蹈 唱红的中国年 1、多听范 2启发情绪 3、处理：齐唱、领轮唱、编配打击乐 g315Cg4BCg1B89g1C26g3g
29、100g2152g2152gBCCg45F7g1C55g38B2g101g3一、 组织材料：1、春节序曲 2金蛇狂舞 二、导入方式：活动开心一刻对春联 三主要教学内容春节序曲 1、创作背景以及作者的介绍2分段听赏，每一段都要以音乐素分析，尤其第一、二部分对比。 3、根据音乐旋律节奏区分三个大部能哼唱主要旋律。 4引出民族管弦音乐知识 5、用视频完整听赏 gD0Bg1C3g236Bg8D8g2D6吹奏金蛇狂舞 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 20/22以下教案做参考 g1B8Fg1E7Eg3g1B8Fg1D86：初中音乐（上教版） g14AAg34DD七年级
30、 g4234g4ECE节日欢歌春节序曲 g1B8Fg1C2C：第二教时 g189Dg1B8F吴靓g119Cg1E57g3C6普陀区育学院附属校 g1B8Fg119Cg2D24g1E3Dg31、通过演奏、欣赏演唱描写节日题材的歌（乐）曲，使学生体会到中国这一古老的民族大家庭是有着深厚文化底蕴的培养具有乐观向上热爱生活，激发学生对民族音热爱之情。 2、通过引导学为歌曲创编动等，激发学生参与音乐活动积极性提高的音乐表现力。 3欣赏春节序，使学生熟悉主旋律，初步学习调式等音乐知识，道家李焕之 g1B8Fg119Cg4803g4CF4g26EFg3曲中第一、二部分表现不同的情绪与场面。g3g1B8Fg7
31、ADg7FCgF3Dg3 多媒体钢琴打击乐器等 g1B8Fg119Cg45FDg3041g3g436g23Dg1232g79Bg3吹奏金蛇狂舞 二、听赏与体验 （一）欣引子导入 节奏模仿敲击二揭示课题 音乐家李焕之以及作品简介 （三）分段欣赏春节序曲4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 21/221、欣赏主题1 节奏模仿与敲击22 （1）思考：音乐有什么特点？ 2随着律动 3、欣赏主题3 （1）思考：与前几段音乐相比，这段音乐有什么明显的不同？ 2）用“LU”哼唱旋律想象描绘的场景 3在画面中再次 （4）教师范歌曲新春秧歌闹起来 5学生唱，感受词当中所描绘的场景6选择自己喜欢的方式表现音乐 （7）评价 4、音乐小词典四）完整欣赏春节序曲 学生用手势表示听到的主题 三、反馈与小结 音乐游戏：快速抢答说出你所听到的音乐主题 四、下课 4/12/2019 上教版音乐七上讲课题 - 百度文库https:/ 22/22
