1、20142015 学年度第二学期幼儿心理学期中考试试题13 级 60 分钟题号 一 二 三 四 五 总分得分一、单选题 （每空 2 分，共计 40 分）1、下列不属于儿童社会化语言表现形式的是（ ）A、批评和嘲讽 B、命令、请求和威胁 C、适应性告知 D、重复2、儿童只能根据人们行为的表面现象和某些外部特点以及行为的直接后果来判断行为的好坏，说明儿童道德发展具有（ ）A、模仿性 B、情绪性 C、他律性 D、具体性3、下列不属于自我中心语言表现形式的是（ ）A、集体独白 B、重复 C、独白 D、问题与回答4、决定儿童交往活动成败的因素是（ ）A、身体吸引力 B、认知能力 C、行为特征 D、成人的
2、鼓励5、形成儿童道德行为的关键途径是（ ）A、游戏及活动 B、为儿童提供正面的榜样 C、家庭、父母的影响 D、教师的示范6、儿童听了大灰狼的故事后，晚上总会问：“大灰狼会不会来吃不听话的孩子？”这说明（ ）A、无意想象占重要地位B、创造想象开始发展C、说谎D、想象容易同现实混淆7、儿童的自我中心语言逐渐向社会化语言过度的年龄是（ ）A、五岁 B、三到四岁 C、六七岁 D、十岁8、依恋是儿童对 最持久、最稳定的情感；A、幼儿教师 B、同伴 C、养育着 D、父母9、属于矛盾型依恋的儿童占总数的额（ ）A、70% B、20% C、10% D、30%10、情绪和情感是人体对内外坏境变化产生的（ ）A
3、体验 B 过程 C 情绪 D 认识11、当一种刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱，这就叫（ ）A 感觉剥夺 B 感觉轰炸 C 习惯化 D 组合规律12、 幼儿道德的发展特点有具体性（ ）模仿性和情绪性。A 真实性 B 他律性 C 自律性 D 模糊性13、 （ ）是根据一定的道德标准，对自己或他人的行为进行道德标准评价时所产生的情感体验A 道德感 B 理智感 C 社会性需求 D 美感14、 （ ）不是儿童的亲社会行为A 合作 B 攻击性行为 C 分享 D 助人15、当幼儿园中的两个儿童在争夺玩具时，有人会提出轮流或交换玩的建议消除情绪对立。这属于（ ）A 回避策略 B 破坏策略 C 建构性
4、策略 D 情绪掩蔽16、 是儿童获得归属感的源泉，是儿童得到爱和尊重的前提；A、家庭 B、教师 C、同伴交往 D、幼儿园17、幼儿时期同伴交往的最主要的方式是（ ）A、学习 B、游戏 C、劳动 D、顺从18、不属于个性特征的是（ ）A、稳定性 B、特别性 C、社会性 D、整体性19、心理活动显著特点是安静、均衡的气质类型是（ ）得分阅卷人装 钉 线 学号 班级 姓名 A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质20、影响儿童性格发展的重要因素是（ ）A、亲子关系 B、家庭教养方式 C、父母榜样 D、家庭气氛二、填空题 （每小题 1 分，共计 35 分）1、情绪是情感的 和 ，情感是情绪体验的
5、 ；2、人的表情主要有 、 、 ；着急时“摩拳擦掌” ，惊慌时“手足无措”是 表情；3、 是新生儿与外界沟通的第一种方式；4、幼儿情绪和情感发展的特点表现在 、 、 5、个体情绪调控的方式分为 、 、 ；6、影响幼儿情绪调控的因素包括 、 、 、7、安斯沃斯里用实验室试验发现依恋模式类型有 、 ； ；8、从心理学的角度看，儿童社会化的目标是形成完整的 ；9、皮亚杰认为道德判断的发展经历两个阶段为 、 ；10、运用两难故事对儿童道德判断进行研究的是 ；11、自我中心言语有三种表现形式 、 、 ；12、儿童逐渐出现的社会化语言表现形式有 、 、 ；13、儿童社会化的目标是形成完整的 ；14、影响攻击性行为的因素有 、 、 、三、简答题 （每小题 5 分，共计 25 分）1、幼儿情绪调控的发展趋势主要表现在哪三个方面？2、幼儿气质有什么特点？影响幼儿气质类型的因素有哪些？3、影响儿童同伴交往的因素有哪些？4、幼儿道德发展的特点是什么？5、影响幼儿道德发展的因素有哪些？得分阅卷人得分阅卷人
