1、河南省 2017 年教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题 1、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_A白鼠按键取食实验 B白鼠走迷宫实验 C “量杯”实验 D儿童攻击实验 2、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_A新的理解 B不同的见解 C认知策略 D类比或表象等3、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 _A正与负迁移 B纵向与横向迁移 C普通与特殊迁移 D顺向与逆向迁移 4、学校课外活动的基本组织形式是_A群众性活动 B小组活动 C个别活动 D集体活动5、教师与学生在社会道德上是_A相互促进关系 B平等关系 C授受关系 D教学关系 6、如果一个测验基本达到了测验
2、目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验_A信度较好 B效度较好 C难度适中 D区分度较好 7、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略_A元认知策略 B组织策略 C精细加工策略 D资源管理策略 8、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是_A行为发生是否是有意的 B新的 SR 联结是否形成 C强化物是否出现在新的反应前 D以上都是 9、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管 B目标管理 C平行管理 D民主管理 10、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A认知结构学习观 B建构主义学习观 C行
3、为主义学习观 D信息加工学习观11、 ”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 _A强化原理 B认知失调说 C从众说 D观察学习说 12、当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1，面积是否是 1？”许多同学都肯定地回答是 1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了 0。这体现了发散性思维的A流畅性 B变通性 C独特性 D独立性 13、主张“教育即生活” 、 “教育是经验的改组和改造” 、 “在做中学”的教育家是_A布鲁纳 B赫尔巴特 C杜威 D杨贤江14、提出最近发展区理论的心理学家是_A维果茨基 B布鲁纳 C加涅 D桑代克 15、学业评价是指根据测验分数、观察和报
4、告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_A判断 B诊断 C评定 D评分 16、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是_A刺激泛化 B刺激分化 C刺激恐惧 D刺激评价 17、 ”望梅止渴”现象最适宜的解释是_A斯金纳的操作条件作用 B巴甫洛夫的经典条件作用 C士兵的士气高 D梅子对人体味觉器官的刺激作用 18、自我意识发展的第二阶段为_A生理自我 B心理自我 C社会自我 D个体自我 19、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于 _A无结构问题 B有结构问题 C界定含糊问题 D情景不清问题 20、马克思指出的实现人的全面发展的唯
5、一方法是_A理论联系实际 B教育与社会实践结合 C知识分子与工农相结合 D教育与生产劳动相结合 21、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 _A组织策略 B精加工策略 C元认识策略 D复述策略 二、多项选择题1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_A百科全书式课程理论 B综合课程理论 C实用主义课程理论 D结构主义课程理论 2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管理 B目标管理 C平行管理 D民主管理3、 ”狼孩”的心理障碍主要原因是_A缺乏营养 B遗传因素 C狼的影响 D缺乏社会性刺激 4、
6、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是_A刺激泛化 B刺激分化 C刺激获得 D刺激消退5、认为动物界也存在教育活动的学者是_A孟禄 B杜威 C利托尔诺 D斯宾塞 6、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？_A广度 B强度 C时间 D空间 7、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程 8、少年期的年龄一般在 _A6、7 岁11、12 岁 B11、12 岁14、15 岁 C8、9岁16、17 岁 D6、7 岁14、15 岁 9、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书” 、 “五经” ，
7、特别是大学 、 中庸 、 论语 、 孟子四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期_A宋代以后 B春晚战国 C明清时代 D隋唐时代 10、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_A顺序性 B不平衡性 C互补性 D阶段性11、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_A关系转换理论 B经验类化理论 C共同要素说 D形式训练说 12、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于_A两难故事法 B对偶故事法 C个案分析法
8、 D文献研究法 13、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是 _A言语联结学习 B解决问题学习 C规则学习 D概念学习14、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是_A标准化成就测验 B教师自编测验和问卷测验 C标准化成就测验和教师自编测验 D认知测验和能力测验 15、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为_A教育目的 B教育计划 C教育方针 D教育目标 16、对残疾儿童的教育要依据_的特征进行。A儿童身心发展的顺序性 B儿童身心发展的互补性 C儿童身心发展的统一性 D儿童身心发展的不平衡性 17、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对_A教法的研究 B时代的研究 C学科的研究 D学法的研究 18、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的_A全面调查 B个案调杏 C重点调查 D抽样调查 19、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 20、应用知识的过程包括_A理解 B审题 C知识重现 D解题 21、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_A道德情感 B道德意志 C道德观念 D道德行为
