1、河北省小学综合素质：教师与学生的关系考试试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了。A：情绪情感的适应功能B：情绪情感的动机功能C：情绪情感的信号功能D：情绪情感的感染功能 2、 （ ）提出了一个教师成长公式经验反思成长。A：科顿B：波斯纳C：布鲁纳D：布鲁巴奇3、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的。A：互补性B：个别差异性C：不平衡性D：阶段性 4、 幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是（ ）A：感受能力B：表现能力C：创造能
2、力D：思维能力5、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（ ）A：关注生存关注情境关注学生B：关注学生关注情境关注生存C：关注情境关注学生关注生存D：关注学生关注生存关注情境 6、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是。A：裴斯泰洛奇B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：柏拉图 7、儿童道德性发展的可逆阶段是在_。A25 岁B6 7 岁C8 10 岁D1112 岁 8、下列活动属于“言语过程”的是（） 。A听故事B练习打字C弹琴D练声 9、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势
3、 10、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还。A：只具有个人的意义B：只有小集团意义C：依赖兴趣的作用D：没有政治意义11、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用_。A以教师为中心的讲授策略B师生互动策略C以学生为中心的发现学习D合作学习策略 12、 中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面” ，即_。A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B全面进行教育改革，全面发展职业教育C全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D全面发展，面向全体 13、一般而言，学生
4、的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（ ）A：认知的需要B：交往的需要C：自我提高的需要D：学习过程派生的附属需要14、在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的。A：理解性B：整体性C：选择性D：恒常性 15、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则_A直观性原则B启发性原则C可接受性原则D理论联系实际原则 16、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_A保证学生身心的正常发展B保
5、证学生素质的和谐发展C教育与生产劳动相结合D教育理论与实践相结合 17、学习心理学研究的对象是_A：学生B：人和动物C：动物D：儿童 18、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_A2 岁B4 岁C5 岁以前D1 岁-3 岁 19、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性B：指向性与集中性C：选择性与分散性D：集中性与紧张性E：重视个别差异 20、我国创办的第一个幼儿教育机构是。A：乡村幼儿园B：湖北武昌的湖北幼稚园C：北平香山幼稚园D：蒙养院 21、被猫和狗咬伤、抓伤后，下列防止狂犬病的措施中哪种是无效的?（ ）A：用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤B：注射抗生素C：注射狂
6、犬疫苗D：用碘酒消毒伤口 22、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 【 】A智力理论B动机理论C学习理论D认知理论23、马克思主义认为，正确的教育起源学说是A：生物起源说B：心理起源说C：劳动起源说D：神话起源说 24、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、是最低水平的认知学习结果。A：领会B：应用C：知识D：分析 2、有机体与环境之间的失衡而产
7、生的一种心身紧张状态称为_A应激B性格C能力D定势3、以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是。A：如果小朋友不听话，老师就会很生气B：只要认真听讲，就没有做不出的难题C：若三角形三边相等，则三角形三角相等D：只有深入生活，才能写出好作品 4、教育民主化的内含包括_。A取消教育的等级制、特权制B实行机会均等的教育C反对在教育内容中宣扬法西斯主义D均衡教育资源E追求教育自由化5、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的_。A准则与控制B约束与规范C指引与导向D加强与规范 6、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_A：教学方法B：教师C：学生D：学习过程 7、文化发展
8、对学校课程产生的影响主要体现在_。A内容的丰富B增强国家对课程改革控制权C课程结构的更新D为课程改革提供的物质基础E课程改革由受教育者完成 8、教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性。或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思” “自我评价”而获得某种“自我意识”属于。A：教学叙事B：生活叙事C：自传叙事D：德育叙事 9、 ”教育万能论”的代表人物是（ ）A：柏拉图B：孟子C：荀子D：洛克 10、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法_A：有道理，
9、通过提前识字可以促进儿童的发展B：违背 “发展适宜性原则” ，不应该这么做C：在条件好的城市幼儿园大班可行D：可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心11、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果_。A有影响B没有影响C几乎没有影响D有实质性影响 12、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是_。A遗传B环境C教育D主观能动性 13、托马斯、切斯把从出生到 3 岁前幼儿的气质类型划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型，但还有部分孩子属于上述类型中的（ ）或过渡型。A：胆汁质B：多血质C：中间型D：抑郁质14、具体运算阶段的思维特征有
10、_。A多维思维B思维的可逆性C去自我中心D命题思维E具体逻辑推理 15、皮亚杰采用_研究道德现象。_A对偶故事法B道德两难故事法C儿童故事法D加一法 16、教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是。A：教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的不得各行其是B：教师必须自觉遵守学校的各项规章制度C：教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班D：教师应当和学生建立正常的师生关系必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为 17、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_.A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫 18、近年
11、来新兴的教育科学研究方法主要有（ ）A：教育行动研究B：教育典型研究C：教育质性研究D：教育对象研究E：教育叙事研究 19、概念的结构包括_。A概念名称B概念定义C概念特征D概念水平E概念实例 20、下列课程属于综合课程的有_。A核心课程B融合课程C潜在课程D活动课程E广域课程 21、恐惧可以说是_A：本能的反应B：社会性的表现C：情绪分化的表现D：自我调节的表现 22、到小学六年级小学生累计认识常用汉字（ ）个左右，其中（ ）个会写。A：3500；3000B：3000 ；2500C：2500 ；1600D：1600；80023、教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。A：20 世纪 20 年代以前B：20 世纪 20 年代到 50 年代末C：20 世纪 60 年代到 70 年代末D：20 世纪 80 年代后 24、传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成（） 。A技能学习B能力学习C概念学习D规则学习E问题解决学习
