1、1卖油翁备课教师 使用教师授课时间 课时 1课题 12 卖油翁 课型 新授教学目标1、理解熟能生巧的道理。2、理解并掌握常用虚词“之”“以”“而”的用法。3、学会利用文中关键词句分析人物形象。重点 学会利用文中关键词句分析人物形象。积累文言词语，理解词义、句义难点 由人及己，让学生从中受到教育和启发教学用具课件教学环节说 明 二次备课复习 听写上一课生字新课导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人-卖油翁。今天，我们就学习这篇课文卖油翁课 程 讲 授1、作者简介欧
2、阳修，北宋文学家。字永叔，自号“醉翁”，晚年又号六一居士，谥号“文忠”。北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。著有欧阳文忠公集。2、作品简介卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。归田录是其中的一卷。宋英宗治平四 年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。3、唐宋八大家唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。（唐宋八大家的巧记方法：韩柳
3、2三苏王欧曾。）4、 展示重点词语的读音尧咨yo 自矜 jn 家圃p 睨之n 发矢sh 颔之 hn 忿然 fn 酌油zhu 杓sho 沥之 l ：听读课文，疏通文意请同学们认真倾听课文录音，然后结合注释，参考下面提示，把课文翻译为现代汉语。1、重点词语的意思善射：擅长。 以：凭借。 自矜：自夸。矜，夸耀。 尝：曾经。释：放下。 睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 去：离开。发：放箭。矢，箭。 但：只。 颔：点头。 汝：你。 知：懂得。 射：射箭的技艺。 精：精湛。不亦 乎：（难道）不也吗？ 但：只不过。 熟：熟练。 尔：同“耳”，相当于“罢了”。 忿然：气愤的样子。 尔：你。 安：怎么。 轻：作
4、动词，轻视。 酌：舀。 乃：于是，就。 置：放。 以：用。 覆：盖。 徐：缓缓地。 杓：同“勺”。 沥：下滴。 因：接着。 惟：只，不过。 遣：打发。3、疏通文意康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。（他）曾在自家的菜园里射箭，有一个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“（这）没有什么别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气6愤地说：“你怎么敢轻视我射箭 (的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”老翁就取了
5、一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，（油） 从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走了。活动二：积累文言知识 (一)古今异义1.尝射于家圃 古义：曾经。2.尔安敢轻吾射 古义：怎么。3.但手熟尔 古义：只；不过。(二)一词多义尔：尔安敢轻吾射 代词，你 但手熟尔 语气词，罢了 以：公亦以此自矜 介词，凭借。 以我酌油知之 介词，凭借。以钱覆其口 介词，用。 徐以杓酌油沥之 介词，用。之：有卖油翁释担而立，睨之 代词，指陈尧咨射箭。但微颔之 代词，指陈射箭十中八九这一情况
6、。以我酌油知之 代词，指射箭是凭手熟的道理。以杓酌油沥之 代词，代“葫芦”。笑而遣之 代词，代“卖油翁”。而：释担而立 连词表示顺接。久而不去 连词表修饰可译“地”。而钱不湿 连词表示转接可译“可是”。康肃笑而遣之 连词表修饰可译为“着”。(三)词类活用1.但微颔之 名词用作动词，点头2.吾射不亦精乎 动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视活动三：朗读课文，整体感知1、分别概括两个自然段的内容？第一自然段：介绍故事发生的地点、人物和背景。6第二自然段：说明孰能生巧的道理。2、陈尧咨的“善射”和卖油翁的“善酌”共同说明了一个什么道理？熟能生巧，即使有长处也不能骄傲自满。3、这个
7、故事给我们什么启示？戒骄傲，勿 卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天。：朗读课文，合作探究1、找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子，分析两人的性格特点。神态 语言 动作 性格陈尧咨忿然笑而遣之 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射? 笑而遣之骄傲、自负卖油翁 睨之 无他，但手熟尔。以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔。 释担而立但微颔之取 置 覆 酌 沥沉稳、谦虚2、文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度的：“但微颔之”、“无他,但手熟尔”表现了陈尧咨的傲慢无礼的：“汝亦知射乎?吾射亦不精乎
8、?”、“尔安敢轻吾射!”3、朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？忿然（生气、反感）-笑而遣之（佩服、认输）看到卖油翁酌油技艺纯熟却并没有“以此自矜”。4、为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思?6因为：(1)详略得当，重点突出。主角是卖油翁，写陈的善射，是为了陪衬卖油翁的善酌。所以只用“当世无双”“十中八九”来描写他射技的精湛。而对卖油翁的酌油技术写得比较详细：动作、神态。因为故事要说的道理是“熟能生巧”，并不是陈尧咨的“善射”，这样安排使叙事清楚，同时又重点突 出，富有说服力。 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
9、陈尧咨 卖油翁技艺 善射(十中八九) 善酌(绝技)性格 自矜 谦逊朴实态度 浮躁 从容、沉着(3)语言精炼。短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。活动五：课外积累 表示谦虚的名言警句：三人行，必有我师焉。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。尺有所短，寸有所长。活动六：拓展延伸有人可能会问：高超 的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈 谈你
10、的看法，你是否觉得阅读时“质疑”也很有意思？点拨：（答案不唯一）（1）高超的箭法不能等同于往壶里灌油，练成如此箭法也不仅仅只靠手熟，将武学贬低至壶中油，未免有偏激之过。（2）陈尧咨学问 不小，官职做得也很大，而且是文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的熟能生巧这个道理辩驳不倒，只得“笑而遣之”，没有责备“犯上”的小百姓，对于陈尧6咨确实不大容易。“笑”，既是有所领悟，也是自我解嘲。小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。卖油翁在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。 Vb v 作业布置熟读课文并翻译板书设计卖油翁自矜 睨 熟陈尧咨 问 卖油翁 微颔 能忿然 但手熟尔 生笑而遣之 惟手熟尔 巧骄傲自大 不可一世 不卑不亢 胸有成竹 自鸣得意 踌躇满志 沉着镇静 心平气和 课后反rt
