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新2018届《创新设计》一轮 数学理科第7讲 函数的图象.ppt

上传人:eco 文档编号:1293666 上传时间:2018-06-22 格式:PPT 页数:29 大小:3.31MB
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资源描述

1、创新设计2018版高三一轮总复习实用课件,数学,Contents Page,目录页,1.基础诊断,2.考点突破,3.课堂总结,第7讲函数的图象,考点精讲,基础诊断,判断正误,解析/显隐,考点突破,考点一作函数的图象,图,考点一作函数的图象,如图,考点一作函数的图象,图,图,规律方法,考点一作函数的图象,考点一作函数的图象,图,图,考点二函数图象的辨识,考点二函数图象的辨识,规律方法,考点二函数图象的辨识,考点二函数图象的辨识,考点二函数图象的辨识,考点三函数图象的应用(多维探究),命题角度一研究函数的零点,考点三函数图象的应用(多维探究),命题角度二求不等式的解集,考点三函数图象的应用(多维探

2、究),命题角度三求参数的取值或范围,考点三函数图象的应用(多维探究),命题角度三求参数的取值或范围,(m, lnm),考点三函数图象的应用(多维探究),命题角度三求参数的取值或范围,(m, lnm),规律方法,考点三函数图象的应用(多维探究),考点三函数图象的应用(多维探究),考点三函数图象的应用(多维探究),yx,课堂总结,思想方法,易错防范,谢谢,x且x0,所以函数f(x)为奇函数,排除A,B.,答案 D.,考点二函数图象的辨识,解析 根据绝对值的意义,,在直角坐标系中作出该函数的图象,如图中实线所示根据图象可知,当0k1或1k4时有两个交点答案(1)B(2)(0,1)(1,4),y=kx-2,M,A,B,考点三函数图象的应用(多维探究),命题角度三求参数的取值或范围,

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