1、北 京 市 昌 平 区 2018 届 九 年 级 语 文 上 学 期 期 中 试 题 试 卷 满 分 :100 分 考 试 时 间 :150 分 钟考生须知1本 试 卷 共 11 页 ， 共 五 道 大 题 ， 25 道 小 题 。 满 分 100 分 。 考 试 时 间 150 分 钟 。2 在 答 题 纸 上 准 确 填 写 学 校 名 称 、 班 级 、 姓 名 。3 试 题 答 案 一 律 填 涂 或 书 写 在 答 题 纸 上 ， 在 试 卷 上 作 答 无 效 。4考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。1、基础运用（共 18分）阅读“阳光青春”主题活动的寄语，完成第 1-3题。（共
2、 6分）青春，青春青春是生命中最美的诗行，“如初春，如朝日，如百卉之萌动。” 青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。青春是金色的，如阳光普照四方。青春是彩色的，如百花迎风绽放。以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。向前，向前因为我们选择了远方。裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。同学们，朋友们 志存高远，百折不 no ，让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！1.对寄语中加点字的注音、笔顺 及横线处字形的判断全都正确的一项是（2 分）A.怯懦 qi “如”字的第一笔是：一 百折不饶B.怯懦 qi “如”字的第一笔是： 百折不挠C.怯懦 qu “如”字的第一笔是：一 百折不挠D.怯懦 qu “
3、如”字的第一笔是： 百折不饶2.对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2 分）A. 寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。B. 寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。C. 寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。D. 寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。3.冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。（2 分）标点： 理由： 琴棋书画能够陶冶情操，使人
4、变得高雅而富有情趣。为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。请你根据自己对这段文字的理解，完成第 4-6题。（共 6分）琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。中国古琴琴音中正 平和，雅致清丽，以 （清幽平淡 雄浑激昂）为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”，更是讲究全面的
5、文化修养。文人作画须诗、书、画、印 （取长补短 相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。4.在文段中处依次填入词语，最恰当的一项是（2 分）A.清幽平淡 取长补短 B.清幽平淡 相得益彰C.雄浑激昂 取长补短 D.雄浑激昂 相得益彰5.下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（ 2 分）A.笔走龙蛇 B.高山流水 C.博览群书 D.落子无悔6.如果在书房中悬挂一幅书法作品，下列两幅作品你选择哪一幅？请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。（2 分） 作品一：好书不厌百回读 作品二：茗杯瞑起味嘉树新成十亩阴（包世臣） 书卷静中缘（吴让之）选择： 理由： 7.古诗文默写。（共 6分）（1）海内
6、存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）（3）从陋室铭中“ ， ”一句可以看出陋室主人交往之雅。（4）在阅读三国演义的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“ ， ”。二、文言文阅读（共 11分）（一）阅读下面的文字，完成地 8-10题。（8 分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在
7、乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（选自醉翁亭记）8.下面各项加点词语意思相同的一项是（2 分）A. 名之者谁 山不在高，有仙则名B. 故自号曰醉翁也 故余虽愚，卒获有所闻C. 野芳发而幽香 发闾左適戍渔阳九百人D. 云归而岩穴暝 吾谁与归9.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翻译： 10.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”作者为了表达欣赏山间美景的情趣，首先从空间角度写了琅琊山之美、
8、 和 ；接着从时间角度写了 和 。（4分）（二）阅读儋耳夜书，完成第 11-12题。（3 分）儋耳夜书 己卯上元，余在儋耳，有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予 （欣然 怅然）从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷 杂揉，屠酤 纷然，归舍已三鼓矣。舍中 掩关熟寝，已再鼾 矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也;然亦笑韩退之 ，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。（选自苏轼东坡志林）注：儋耳夜书 儋耳，今海南省儋州，为 1097年苏轼人生中最后一次被贬之所，时为荒蛮之地。本文写于作者贬官的第三年。民夷汉族和少数民族。屠酤这里泛指各种店铺商贩。舍中仆人。 再鼾一觉醒来又睡去
9、，形容睡过一段时间。亦笑韩退之韩愈曾写诗述其钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。11. 根据你对文章的理解，文中横线处应该填写的词语是 。（1 分）12. 根据选文和下面的链接材料，简要谈谈你对苏轼的评价。（2 分）【链接材料】苏东坡被贬儋州期间，开辟儋州学府，以诗书礼乐教化民众，使得儋州成为当时海南文化的中心。此外，苏轼还倡导各民族平等，发展农业生产，积极传播医药知识，受到海南人民的敬仰与怀念。答： 三、名著阅读（共 6分）13.阅读下面的连环画，完成第（1）-（3）题。（4 分）1.沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求
10、助。2.见面后，孙悟空问：“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？”3.八戒灵机一动，使用了激将法，他说：“ 。”4.孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战黄袍怪。妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢复了原身。6.唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。（1）结合连环画的相关内容，补全第 3幅图中八戒所说的话。（1 分）答： （2）第 6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么 事？（1 分）答： （3）西游记中，唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合与“义激美猴王”相关的情节，谈谈你对“团队精神”的理解
11、。（2 分）答： 14.童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都表现出儿童的天性。从百草园到三味书屋中 、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；阿长与中作者对山海经的渴望，表达了儿童 ；狗猫鼠 中追忆童年时救养一只可爱 的经历，流露出儿童对弱小者的同情； 中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵鉴略的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。（2 分）四、现代文阅读（共 25分）（一）阅读唯有垂杨管别离，完成第 15-18题。（共 11分）唯有垂杨管别离许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。在住进同一间病房之前， 这两人并不相识。岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语
12、文老师，但那家小学已经关闭多年，所以这时的岳老师事实上已不再是老师了；小病号则是一个七岁的小男孩，他三岁就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药。于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。住院的日子令人感觉灰败，如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临，病人们全然没有注意到病房外的绿意。作为医院的老病号，在单调重复的日子中，岳老师与小病号自然而然地相识了。令人惊异的是，他们后来竟然变作了老师和学生。因为常跑医院，我与岳老师有些交集，他们的故事便进入了我的视线。四十多岁的岳老师，早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是， （A）当她将病房当作课堂以后，当她给小病号
13、讲课的时候，某种奇异的喜悦降临了，她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。每一天，只要两个人输液一结束，岳老师马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教：古诗词，加减乘除，英文单词。 中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。 小病号毕竟年龄尚小，顽皮好动，病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，他便经常答不上来岳老师的问题。比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树” ，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的
14、心，她罚他背二十遍。也是奇怪，无论背多少遍，那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结，一到考查的时候，他死活就背不出来，岳老师愈发伤心。到了最后，连小病号自己都愤怒了。他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？”说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣。这天中午，小病号愤怒地问完， 【甲】岳老师借口去打开水，出了走廊，就痛苦地抽泣起来，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。 哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教小病号更多。岳老师自己的病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，见缝插针地给他讲课。病房里的教学最常见，瘦骨伶仃的小病号躺在病床
15、上认真听，憔悴的岳老师坐在一旁小声讲。这场景神圣却也让人心酸。 “既然没死，就得活出意义。 ”岳老师对我说。但是，她和他还是终有一别。 小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京。闻听这个消息之后的一个星期里，岳老师夜夜失眠。 深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她说要在小病号离开之前，给他编一本教材。这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。 这一晚，不知何故，当看见微光映照下的她，我难以自禁地涌起了哽咽之感：无论如何，这场遇见的结局终究是别离。天快亮的时候，岳老师睡着了，但我并没有去叫醒她，护士路过时也没有叫醒她。离别在意料之中又在
16、意料之外：一大早，小病号的父母就接到消息，要他们赶紧去北京。他们马上忙碌起来，收拾行李，补交拖欠的医药费，再去买来火车上要吃的食物，最后叫醒小病号。当小病号醒来，他还懵懵懂懂，不知道一个小时之后，他就要离开这家医院了。 九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了，可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏捏他的小脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。 哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字，开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子
17、。于是，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊。那竟然是一句诗，正在被他扯破了嗓子叫喊出来：“唯有垂杨管别离！”可能是怕岳老师没听清楚，他便继续喊：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，又再喊一遍：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”五月间，阳光正好，窗台上有流泻的碎金。风暖暖的，有柳絮悠扬地飘飞，空气里似乎都弥漫着蓬勃的生命的气息。小病号站在一楼的草地上，他脱去了苍白的病号服，穿上了黄亮的T恤，骤然显得挺拔了些，有了小小少年的英姿。 （B）他仰着头，紧盯着病房的那扇窗户，努力地挺着身子，双手在嘴边拢成个小喇叭，大声地喊着，一字一顿的声音传遍了整个病区。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离
18、！”离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那句诗，但岳老师并没有应答， 【乙】她正泪如雨下，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧咬住了袖子。 除了隐约的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有一个人上前劝说，全都陷于沉默之中， 听凭她哭下去，哭出悲，哭出喜后来，我 常想：生命的相遇相别，正如花开花谢，都是必然。但有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人生。（作者李修文 有删改）注：长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离出自杨柳枝词九首 （唐 刘禹锡） 。 陌，街道。垂杨，即垂柳。管别离，古人有折柳赠别的习俗， “柳”与”留”谐音，折柳有惜别之意。15. 在病房里，长期住院的岳老师与小病号居然自动结成了师
19、生，他们你教我学，发生了一些故事。请根据文中情节的发展填空。（2 分）（1）在病房里的众人面前，小病号顺利地通过了考核，岳老师很骄傲。（2） （3）联系自己的病情，小病号恼怒地说不想学习了，岳老师痛哭之后反而教得更多。（4） （5）仓促告别后，小病号在楼下完整地背出了那句诗，岳老师悲喜交织。16. 本文描写了岳老师的两次哭泣，请你从文中【甲】【乙】两处中任选一处，结合相关内容，简要分析她哭泣的原因。（3 分）选择_处（只填序号）分析：_17.请在文中划横线的 A、B 两处中选择一处，进行简要赏析。（3 分）选择_处（只填序号）赏析： 18.结合文章内容，谈谈对结尾段中“有些生命的碰撞，却会燃起
20、星火，照亮彼此的人生” 这句话的理解。（3分）答： （二）阅读下面材料，完成第 19-21题。（共 7分）【材料一】文字记载表明，我国在三千多年前已经开始栽培茶树。商朝以前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期人们用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气,并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶很早就在世界得以广泛传播。日本、朝鲜、蒙古、伊朗、土耳其等亚州国家茶的读音均来自中国，这就是很好的证明。中国茶向世界传播依托了多种方式：唐朝时，日本派出大批人员渡海前来学习中
21、国文化，茶树的种籽和饮茶的方法也由此传到日本。公元 1618年，明万历皇帝派出公使将茶作为贵重的外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶作为重要的商品还被输送到多个国家。兴于唐宋盛于明清的茶马古道就是一条以马帮运输茶、盐等物资进行国际商贸的通道，这条商路一直延伸到了西非红海海岸。十七世纪，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。【材料二】中国茶文化具有高雅的艺术性，其中茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代陆羽在他撰写的茶经中创制了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者
22、，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。中国茶文化推动了更多的国家和地区引进饮茶风俗，引入茶文化。法国大文豪巴尔扎克曾盛赞饮茶能体现文人的高雅，并经常在家举办茶会，以茶会友。英国查理二世的王后凯瑟琳认为饮茶比饮酒更加文明，在她饮茶嗜好的影响下，王室贵族逐也渐形成了饮茶风尚。 【材料三】“一带一路”是新时期我国政府提出的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，实现共同发展。2015年，中国对“一带一路”沿线国家出口茶叶 8.2万吨，同比增长 15.2%。随着“一带一路”构想的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。在茶迎来新的发展机遇的同时，我们也必须要面对一些不容回避的问题。虽然现在我国茶叶输出量位居世界第一，但人均消费量仅为世界第六，30 岁以下的消费群体往往首选碳酸饮料、咖啡、果汁等时尚饮品。19. 根据以上三则材料，请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。（3 分）答： 20. 阅读【材料一】，请简要说明中国茶传播荷兰和日本的情况。（2 分）
