1、 课 题 课 型 新授 课 时 1 课时 制 作 朱守超 执 教 朱守超 学 习 方 法 学 习 内 容 学 法 总 结 请同学们仔细阅读 本课学 习目 标， 做到 “知己 知彼 ” ， 在下 面的学习过程中有 的放矢 。 请同学 们根 据要 求， 细心阅读课本和下 面的补 充材 料， 仔细 填写。 相信 自己 ， 你 能行的 ！ 仔细观 察图 例， 熟悉 图例中各种符号代 表的含 义， 并在 图中 找出其 分布 。 试着从 地形 、气 候、 水源等 方面 分析 请同学 们细 心总 结， 一、学 习目 标 1. 理解人口增长、分布的 特点。 2理解世界人口问题及 其 对社会、环境和经济 的影
2、响。 二、学 海导 航 A. 课 前预 习（ 仔细 阅读 课 本，认 真独 立地 完成 并熟 练识记 ） 按照同 步学 习P140 、P141 要求， 完成 “自 主学 习” 部分。 B.课堂 合作 探究 1.在预 习的 基础 上 ， 小 组 内合作 探究 ， 完成 同步 学 习P140 、P141 “ 合作 探 究 题” ， 互相 讲解， 取长补 短， 达成 共识 ，并 记录在 “同 步学 习” 上。 2.小组 代表 板书 展示 本小 组的成 果。 3.小组 间互 相检 查， 共同 提高。 4.师生 共同 检查 ，统 一认 识。 C.拓展 思维 1.阅读 P73 图5.2 ， 写出 各大洲
3、人口 自然 增长 率由 高到低 排列 顺序 。 2.人口 分布 疏密 的原 因主 要和什 么因 素有 关？ 3. 人 口问 题的 表现 差异 很 大，试 分析 人口 增长 过慢 与过快 会产 生哪 些社 会问 题？ 人口增 长过 慢产 生的 社会 问题： 人口增 长过 快产 生的 社会 问题： 三、质 疑解 惑（ 在此 进行 错题分 析、 改正 ，并 记录 课堂上 还存 在的 疑问 ） 四、系 统总 结 ： 通过本 课的 学习 ，我 收获 的知识 是： 学会归 纳整 理！ 会有 新的收 获！ 试一试 ，你 能行 的！ 把咱们这节课的结 论，所学知识都用 上。回答问题的时 候， 你 需要 阐明
4、理由 哦！ 五、课 堂巩 固练 习 1. 若 将目 前欧 洲、 亚洲 、非洲 的人 口自 然增 长率 由大到 小排 列， 正确 的是 。 2. 人口增长的快慢，是由 与 决 定 的 ， 通 常 用 来度量 ，这 个数 值等 于 。 3. 人 口分 布的 疏密 程度 可以用 A.人口 密度 表示 B.人口 总数 表示 C. 出 生率 表 示 D. 自然 增长 率表 示 4. 下列 关于 人口 增长 速度 的叙述 ，正 确的 是 A. 人多力 量大 ，人 口增 长越 快越好 B. 人是 消费 者， 所以人 口增 长过 慢好 C.人口 增长 过快 和过 慢都 不好 D. 人口 增长 的快慢 与经 济
5、发 展无 关 5. 下列 由于 人口 增长 过快 造成的 问题 是 A. 劳动 力短 缺 B.促 进生产 力迅 速发 展 C. 国防 兵源 不足 D.无 节制开 发破 坏自 然资 源 6. 如果 某地 的人 口总 数为 25 万人 ，土 地面 积为 500 平方 千米 ，那么 ，该 地 的人口 密度 为 （ ） A.500 人 平方 千米 B.500 平方 千米 人C.20 平 方 千米 人 D.20 人 平方 千米 7. 下列 关于 解决 世界 人口 增长过 快措 施的 说法 ，正 确的是 （ ） A. 所有的 国家 和地 区都 应采 取经济 奖励 和教 育普 及等 方法控 制人 口增 长 B.所有 的国 家和 地区 都应 倡导一 对夫 妻只 生育 一个 孩子 C.法国 、俄 罗斯 等国 家鼓 励生育 不利 于控 制世 界人 口增长 速度 D.不同 的国 家应 实施 不同 的人口 政策 六、反思
