1、目 录第 一 部 分 名 校 考 研 真 题一 、 单 项 选 择 题二 、 多 项 选 择 题三 、 填 空 题四 、 名 词 解 释五 、 简 答 题六 、 分 析 题七 、 论 述 题第 二 部 分 课 后 习 题绪 论第 1 章 语 音第 2 章 文 字第 3 章 词 汇第 4 章 语 法第 5 章 修 辞第 三 部 分 章 节 题 库绪 论第 1 章 语 音第 2 章 文 字第 3 章 词 汇第 4 章 语 法第 5 章 修 辞第 四 部 分 模 拟 试 题黄 伯 荣 、 廖 旭 东 现 代 汉 语 （ 增 订 6 版 ） 配 套 模 拟 试 题 及 答 案（ 一 ）黄 伯 荣 、
2、廖 旭 东 现 代 汉 语 （ 增 订 6 版 ） 配 套 模 拟 试 题 及 答 案（ 二 ）第 一 部 分 名 校 考 研 真 题一 、 单 项 选 择 题1 P太 太 打 了 个 很 响 的 喷 嚏 ， Q太 太 说 ： “上 帝 保 佑 你 。 ”P太 太 回答 ： “谢 谢 ！ ”关 于 这 段 对 话 ， 下 面 说 法 不 正 确 的 是 （ ） 。 中 山 大学 2 0 1 5 年 研 A 这 段 对 话 的 语 言 传 达 了 二 人 的 信 仰 观 念B 这 种 对 话 可 以 用 来 维 持 一 种 轻 松 愉 快 的 人 际 关 系C 这 种 句 子 经 常 是 脱 口
3、 而 出 ， 结 构 比 较 固 定D 这 些 句 子 需 要 某 种 特 殊 解 释D【 答 案 】在 西 方 文 化 中 ， 打 喷 嚏 被 视 为 瘟 疫 的 征 兆 ， 因 此 在 社 交 礼节 中 ， 人 们 会 祝 福 打 喷 嚏 者 安 好 ， “上 帝 保 佑 你 ”已 经 成 为 一 种 脱 口 而 出的 礼 节 话 语 ， 不 需 要 某 种 特 殊 解 释 。 Q太 太 说 ： “上 帝 保 佑 你 。 ”传 达 了她 对 P太 太 的 祝 愿 ， 也 表 明 了 她 信 仰 上 帝 ， P太 太 回 应 “谢 谢 ”， 表 达 她 对这 种 文 化 与 礼 节 的 认
4、同 。 对 话 双 方 遵 守 了 合 作 原 则 ， 维 持 了 一 种 轻 松 愉快 的 人 际 关 系 。【 解 析 】2 在 普 通 话 异 读 词 审 音 表 中 ， 没 有 文 白 二 读 的 字 是（ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 给B 勒C 凹D 熟A【 答 案 】文 白 二 读 是 汉 语 方 言 中 一 种 特 有 的 现 象 ， 一 些 汉 字 在 方 言中 有 两 种 读 音 。 一 种 是 读 书 识 字 所 使 用 的 语 音 ， 称 为 文 读 ； 另 一 种 是 平时 说 话 时 所 使 用 的 语 音 ， 称 为 白 读 。 B项 ， “
5、勒 ”文 读 “l”， 白 读 “li”； C项 ， “凹 ”文 读 “o ”， 白 读 “w”； D项 ， “熟 ”文 读 “sh ”， 白 读 “sh u ”。【 解 析 】3 “保 ”是 一 个 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 象 形 字B 指 事 字C 会 意 字D 形 声 字C【 答 案 】“保 ”是 会 意 字 。 甲 骨 文 字 形 “ ”， 像 用 手 抱 孩 子 形 ； 金 文写 作 从 人 从 子 ； 后 来 为 了 结 构 的 对 称 ， 小 篆 变 成 “ ”。【 解 析 】4 “棋 ”和 “碁 ”两 个 字 是 （ ） 的 关 系 。 中 山
6、大 学 2 0 1 5 年 研 A 简 化 字 和 繁 体 字B 古 今 字C 印 刷 体 和 手 写 体D 异 体 字D【 答 案 】“碁 ”是 “棋 ”的 异 体 字 。 异 体 字 是 跟 规 定 的 正 体 字 同 音 同 义而 写 法 不 同 的 字 ； 古 今 字 是 不 同 的 时 代 记 录 同 一 个 词 项 的 不 同 字 符 ； 简化 字 是 通 过 简 化 繁 体 字 的 笔 画 或 部 件 而 来 的 ； 汉 字 的 手 写 体 和 印 刷 体 基本 一 致 。【 解 析 】5 “夏 至 ”的 构 词 结 构 关 系 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年
7、 研 A 主 谓B 偏 正C 动 宾D 联 合A【 答 案 】“夏 至 ”即 “夏 天 到 了 ”， “夏 ”是 主 语 ， 是 被 陈 述 的 部分 ； “至 ”是 谓 语 ， 是 陈 述 的 部 分 。【 解 析 】6 下 列 各 词 中 ， 从 粤 方 言 吸 收 进 普 通 话 的 词 是 （ ） 。 中 山 大学 2 0 1 5 年 研 A 埋 单B 皮 实C 尴 尬D 金 曲A【 答 案 】A项 ， “埋 单 ”一 词 源 于 广 东 话 ， 广 东 的 饮 食 业 ， 有 先 食 用 后结 账 的 传 统 ， “埋 单 ”即 为 结 账 的 意 思 。 B项 ， “皮 实 ”一
8、词 来 源 于 契 丹语 ， 意 为 “金 刚 ”， 指 器 物 坚 固 耐 用 ， 也 指 身 体 强 健 结 实 。 C项 ， “尴尬 ”在 客 家 话 和 吴 语 中 皆 有 所 见 ， 形 容 人 窘 迫 的 心 理 状 态 。 D项 ， 随 着 上世 纪 七 八 十 年 代 香 港 流 行 音 乐 的 蓬 勃 发 展 ， “金 曲 ”一 词 由 此 产 生 ， 指 深受 大 众 欢 迎 的 优 秀 流 行 歌 曲 。【 解 析 】7 下 列 关 于 “书 ”的 义 项 中 ， 是 词 义 而 不 是 语 素 义 的 是 （ ） 。中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 写 字 、
9、 书 写B 字 体C 装 订 成 册 的 著 作D 文 件C【 答 案 】A项 ， 词 语 有 “书 法 ”“书 写 ”； B项 ， 词 语 有 “隶 书 ”“楷 书 ”； D项 ， 词 语 有 “通 知 书 ”“协 议 书 ”。 ABD三 项 都 是 “书 ”的 语 素 义 ， 不 是 词义 。【 解 析 】8 “星 期 三 下 午 开 会 ”中 的 主 语 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 星 期 三B 下 午C 星 期 三 下 午D 主 语 缺 省D【 答 案 】主 语 是 人 ， 人 开 会 ， 省 略 了 主 语 ， 可 补 充 为 “教 职 工 们 星 期
10、三 下 午 开 会 ”， “星 期 三 下 午 ”作 时 间 状 语 。【 解 析 】9 下 列 关 于 洋 泾 浜 语 的 表 述 ， 不 正 确 的 是 （ ） 。 中 山 大 学2 0 1 5 年 研 A 洋 泾 浜 语 是 在 没 有 共 同 语 言 而 又 想 相 互 交 谈 或 做 生 意 的 人 中 形成 的 一 种 交 际 系 统B 洋 泾 浜 语 不 是 属 于 任 何 人 的 母 语 ， 但 又 是 成 千 上 万 人 交 际 的 主要 工 具C 洋 泾 浜 语 是 从 一 种 语 言 中 分 离 出 来 的D 洋 泾 浜 语 往 往 词 汇 有 限 ， 语 法 结 构 简
11、 单 ， 功 能 范 围 狭 窄C【 答 案 】“洋 泾 浜 ”是 出 现 在 世 界 许 多 通 商 口 岸 的 一 种 常 见 的 语 言 现象 ， 不 是 中 国 所 特 有 。 “洋 泾 浜 ”是 当 地 人 在 和 外 来 的 商 人 、 水 手 、 传 教士 等 打 交 道 的 过 程 中 产 生 的 一 种 变 了 形 的 语 言 ， 不 属 于 交 际 双 方 中 任 何一 方 的 母 语 。 “洋 泾 浜 ”是 一 定 社 会 条 件 下 两 种 语 言 接 触 的 产 物 ， 只 有 口头 形 式 ， 用 于 和 外 国 人 交 往 的 特 殊 场 合 ， 没 有 人 把
12、它 作 为 母 语 或 第 一 语言 。 “洋 泾 浜 ”的 共 同 特 点 是 ： 语 音 经 过 当 地 语 言 音 系 的 适 当 改 造 ， 语 法规 则 减 少 到 最 低 限 度 ， 词 汇 的 项 目 比 较 少 ， 往 往 要 借 助 于 迂 回 曲 折 的 说法 指 称 事 物 。【 解 析 】1 0 下 列 语 言 中 ， 不 属 于 汉 藏 语 系 的 一 种 是 （ ） 。 中 山 大 学2 0 1 5 年 研 A 缅 甸 语B 泰 语C 藏 语D 柬 埔 寨 语D【 答 案 】汉 藏 语 系 包 括 汉 语 语 族 、 壮 侗 语 族 、 苗 瑶 语 族 、 藏 缅
13、语族 。 泰 语 属 于 壮 侗 语 族 壮 傣 语 支 。 柬 埔 寨 语 属 于 南 亚 语 系 。【 解 析 】1 1 从 汉 语 发 展 史 上 看 ， 汉 语 的 口 语 和 书 面 语 是 （ ） 。 中 山大 学 2 0 1 5 年 研 A 同 步 发 展 ， 平 行 前 进 的B 两 种 不 同 的 语 言 体 系C 没 有 什 么 大 的 差 别D 长 期 分 离 的A【 答 案 】口 语 和 书 面 语 都 是 语 言 存 在 的 形 式 ， 两 者 有 着 密 切 的 联系 。 口 语 产 生 在 文 字 之 前 ， 有 了 文 字 之 后 ， 书 面 语 才 在 口 语
14、 的 基 础 上 产生 和 发 展 起 来 。 口 语 和 书 面 语 在 发 展 的 过 程 中 ， 相 互 影 响 促 进 。 书 面 语与 口 语 总 是 有 一 定 差 异 的 ， 有 时 差 异 比 较 大 ， 历 史 上 经 常 出 现 “言 文 不一 ”的 情 况 。【 解 析 】1 2 “蓝 ”和 “难 ”两 个 音 节 在 普 通 话 里 的 读 音 是 有 区 别 的 ， 但 是 在 有的 方 言 里 读 音 并 没 有 差 别 ， 即 使 刻 意 读 出 差 别 来 ， 听 的 人 也 不 觉 得 有 什么 区 别 。 这 种 现 象 是 语 音 （ ） 的 表 现 。
15、中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 物 理 性B 生 理 性C 民 族 性D 社 会 性D【 答 案 】A项 ， 语 音 同 自 然 界 其 他 声 音 一 样 ， 是 物 体 振 动 而 产 生的 ， 具 有 频 率 、 振 幅 、 强 弱 等 凡 是 声 音 所 具 备 的 物 理 属 性 。 B项 ， 语 音是 由 人 的 发 音 器 官 发 出 来 的 声 音 ， 涉 及 发 音 器 官 的 配 合 和 发 音 部 位 的 调节 等 生 理 活 动 ， 是 语 音 的 生 理 属 性 。 C项 ， 语 音 的 民 族 性 是 由 语 音 的 社会 性 决 定 的 。 D项 ，
16、语 音 所 具 有 的 表 意 功 能 是 一 定 社 会 赋 予 的 ， 音 义 的结 合 是 由 社 会 成 员 约 定 俗 成 的 ， 在 有 的 方 言 里 “蓝 ”“难 ”读 音 没 有 差 别 ，属 于 约 定 俗 成 。【 解 析 】1 3 汉 字 传 入 日 本 、 朝 鲜 和 韩 国 、 越 南 ， 产 生 了 （ ） 等 受 汉 字影 响 的 文 字 符 号 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 假 名 、 谚 文 、 字 喃B 片 名 、 韩 文 、 越 书C 日 文 、 朝 鲜 文 、 越 南 文D 假 名 、 朝 文 、 字 书A【 答 案 】早 期 的 日
17、 语 没 有 文 字 系 统 ， 自 汉 字 传 入 日 本 ， 日 语 开 始 用汉 字 来 书 写 。 约 公 元 9 世 纪 ， 日 本 人 以 汉 字 为 基 础 创 造 了 假 名【 解 析 】（ Kan a） 。 谚 文 是 指 1 5 世 纪 在 李 氏 朝 鲜 王 朝 创 造 朝 鲜 文 以 前 ， 朝 鲜 人 借用 汉 字 来 记 录 他 们 语 言 的 文 字 。 字 喃 是 越 南 人 假 借 汉 字 ， 仿 效 汉 字 结 构原 理 和 方 法 ， 并 依 据 京 语 的 读 音 ， 所 创 造 的 文 字 。1 4 句 中 的 焦 点 属 于 对 比 焦 点 的 句
18、子 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5年 研 A 这 本 书 我 五 天 就 读 完 了 ， 他 却 读 了 八 天B 王 冕 七 岁 上 死 了 父 亲C 上 海 是 1 9 4 9 年 解 放 的D 我 们 那 天 是 在 学 术 讨 论 会 上 认 识 的A【 答 案 】焦 点 是 指 在 语 言 交 际 中 ， 说 话 者 认 为 受 话 者 所 不 知 道 但 很重 要 的 信 息 。 对 比 焦 点 ， 是 指 从 语 句 的 对 比 中 显 示 焦 点 。 “我 读 五 天 ，他 读 八 天 ”是 对 比 。【 解 析 】1 5 耳 语 时 声 门 的 状 态 是 （
19、 ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 声 门 紧 闭B 声 门 大 开C 声 门 关 闭 ， 气 门 敞 开D 声 门 关 闭 ， 气 流 从 声 带 中 挤 出 ， 使 声 带 颤 动 而 发 音D【 答 案 】发 气 声 或 耳 语 时 ， 前 面 的 音 声 门 靠 拢 ， 杓 状 软 骨 间 留 有 空【 解 析 】更多各类考试资料 v：344647 公众号：顺通考试资料 隙 ， 强 气 息 从 后 半 部 的 气 声 门 摩 擦 而 出 ， 只 稍 微 颤 动 声 带 ， 发 出 轻 微 的气 息 摩 擦 声 。1 6 下 面 各 项 不 属 于 “小 学 ”的 是
20、（ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 音 韵B 文 字C 经 学D 训 诂C【 答 案 】小 学 ， 又 称 中 国 传 统 语 文 学 ， 包 括 分 析 字 形 的 文 字 学 、 研究 字 音 的 音 韵 学 、 解 释 字 义 的 训 诂 学 。 “小 学 ”围 绕 阐 释 和 解 读 先 秦 典 籍来 展 开 研 究 ， 因 此 又 被 称 为 经 学 的 附 庸 。【 解 析 】1 7 提 出 “语 言 是 形 成 思 维 的 工 具 ， 思 维 和 语 言 活 动 是 不 可 分 割 的统 一 体 ”的 论 断 的 人 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1
21、 5 年 研 A 亚 里 士 多 德B 笛 卡 尔C 赫 德 尔D 洪 堡 特D【 答 案 】德 国 语 言 学 家 洪 堡 特 提 出 “语 言 是 形 成 思 维 的 工 具 ， 思 维 和语 言 活 动 是 不 可 分 割 的 统 一 体 ”。 他 特 别 强 调 语 言 的 思 维 认 知 功 能 ， 把【 解 析 】语 言 看 成 思 想 的 构 造 器 官 。 他 认 为 ， 观 念 经 过 语 言 的 加 工 才 成 为 概 念 ，思 想 通 过 语 言 才 得 以 明 确 化 、 现 实 化 ， 思 想 和 语 言 是 不 可 分 割 的 。1 8 词 义 最 基 本 的 性
22、质 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 概 括 性B 民 族 性C 模 糊 性D 稳 定 性A【 答 案 】概 括 性 是 指 词 义 对 所 指 称 的 客 观 对 象 的 归 纳 概 括 能 力 ， 是词 义 最 基 本 的 性 质 。 模 糊 性 是 指 词 的 意 义 界 限 不 清 楚 ， 这 主 要 是 由 词 义内 涵 的 不 确 定 性 所 造 成 的 。 民 族 性 是 指 同 类 事 物 ， 在 不 同 民 族 的 语 言 里用 什 么 词 、 用 几 个 词 来 表 示 ， 可 以 不 同 ， 词 义 概 括 的 对 象 范 围 也 可 以 不同
23、。 稳 定 性 是 指 词 义 一 旦 约 定 俗 成 之 后 便 有 一 定 的 稳 固 性 ， 不 可 随 意 更改 。【 解 析 】1 9 下 列 语 法 范 畴 中 ， 属 于 句 法 范 畴 的 是 （ ） 。 中 山 大 学2 0 1 5 年 研 A 时 范 畴B 体 范 畴C 关 系 范 畴D 数 的 范 畴D【 答 案 】比 如 英 语 的 b o o k 加 上 -s以 后 成 为 b o o k s， walk 加 上 -s、 -in g 、 -ed 之 后 而 成 为 walk s、 walk in g 、 walk ed ， 复 数 s不 仅 与 单 个 名 词 有关
24、， 还 决 定 句 子 中 与 它 搭 配 的 动 词 要 用 复 数 形 式 ， 是 句 法 范 畴 的 表 征 。【 解 析 】2 0 受 结 构 主 义 语 言 学 “刺 激 -反 应 ”学 说 影 响 产 生 的 外 语 教 学 方 法是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 5 年 研 A 听 说 法B 翻 译 法C 对 比 法D 规 则 法A【 答 案 】外 语 教 学 法 是 指 研 究 、 教 授 和 学 习 外 语 规 律 的 方 法 ， 它 包括 翻 译 法 、 直 接 法 、 听 说 法 、 交 际 法 。 其 中 ， 听 说 法 是 受 结 构 主 义 语 言学 “刺
25、 激 -反 应 ”学 说 影 响 产 生 的 外 语 教 学 方 法 。【 解 析 】2 1 下 列 语 言 学 流 派 中 集 中 研 究 语 言 本 体 的 流 派 是 （ ） 。 中山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 功 能 语 言 学B 社 会 语 言 学C 认 知 语 言 学D 结 构 语 言 学D【 答 案 】A项 ， 功 能 语 言 学 把 语 言 看 做 是 社 会 系 统 的 一 部 分 ， 该 派重 视 社 会 心 理 ， 强 调 语 言 的 功 能 以 及 语 言 与 社 会 文 化 的 关 系 ； B项 ， 社会 语 言 学 主 要 是 运 用 语 言 学 和 社
26、会 学 等 学 科 的 理 论 和 方 法 ， 从 不 同 的 社会 科 学 的 角 度 去 研 究 语 言 的 社 会 本 质 和 差 异 ； C项 ， 认 知 语 言 学 是 把 人们 的 日 常 经 验 看 成 是 语 言 使 用 的 基 础 ， 着 重 阐 释 语 言 和 一 般 认 知 能 力 之间 密 不 可 分 的 联 系 ； D项 ， 结 构 语 言 学 较 之 其 他 学 派 更 集 中 于 研 究 本体 。 该 派 的 基 本 观 点 为 ： 语 言 是 一 个 完 整 的 符 号 系 统 ， 具 有 分 层 次 的 形式 结 构 ， 在 描 写 语 言 结 构 的 各 个
27、 层 次 时 ， 特 别 注 重 分 析 各 种 对 立 成 分 。【 解 析 】2 2 综 合 各 种 语 言 的 基 本 研 究 成 果 ， 归 纳 成 语 言 的 一 般 规 律 ， 这 任务 属 于 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 理 论 语 言 学B 功 能 语 言 学C 结 构 语 言 学D 普 通 语 言 学D【 答 案 】A项 ， 理 论 语 言 学 是 从 具 体 的 语 言 现 象 中 总 结 、 归 纳 出 普遍 的 系 统 的 理 论 和 规 律 ， 并 用 这 个 理 论 指 导 各 个 具 体 语 言 的 学 习 研 究 ；B项 ， 功 能
28、语 言 学 把 语 言 看 做 是 社 会 系 统 的 一 部 分 ， 该 派 重 视 社 会 心理 ， 强 调 语 言 的 功 能 以 及 语 言 与 社 会 文 化 的 关 系 ； C项 ， 结 构 语 言 学 较之 其 他 学 派 更 集 中 于 研 究 本 体 。 该 派 的 基 本 观 点 为 ： 语 言 是 一 个 完 整 的符 号 系 统 ， 具 有 分 层 次 的 形 式 结 构 ， 在 描 写 语 言 结 构 的 各 个 层 次 时 ， 特别 注 重 分 析 各 种 对 立 成 分 ； D项 ， 普 通 语 言 学 以 人 类 所 有 语 言 为 研 究 对象 ， 研 究 人
29、 类 语 言 的 性 质 、 结 构 特 征 和 发 展 规 律 ， 着 重 从 理 论 上 探 讨 人【 解 析 】类 各 种 语 言 所 共 有 的 规 律 以 及 各 种 语 言 在 结 构 上 的 共 同 特 点 ， 也 称 “一般 语 言 学 ”。2 3 语 言 中 发 展 演 变 速 度 最 快 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 语 法 规 则B 音 位 系 统C 一 般 语 汇D 基 本 语 汇C【 答 案 】语 法 、 语 音 、 词 汇 三 者 中 发 展 速 度 依 次 为 词 汇 语 音 语法 。 词 汇 分 为 一 般 语 汇 和 基 本
30、语 汇 。 在 词 汇 中 因 为 基 本 语 汇 具 有 稳 定性 、 构 词 能 力 强 、 全 民 常 用 性 的 特 点 ， 新 词 产 生 首 先 进 入 一 般 语 汇 ， 所以 语 言 中 发 展 演 变 速 度 最 快 的 是 一 般 语 汇 。【 解 析 】2 4 必 须 借 助 语 言 才 能 进 行 的 人 类 思 维 活 动 是 （ ） 。 中 山 大学 2 0 1 4 年 研 A 感 性 思 维 活 动B 抽 象 思 维 活 动C 发 散 思 维 活 动D 形 象 思 维 活 动B【 答 案 】例 如 ， 一 个 苹 果 ， 人 眼 的 视 觉 会 感 受 它 的 色
31、 泽 ， 手 的 触 觉【 解 析 】会 感 受 到 它 表 皮 的 温 度 和 光 滑 度 ， 口 的 味 觉 会 感 受 它 的 味 道 ， 这 些 都 是感 性 认 识 。 当 人 综 合 这 些 感 性 认 识 ， 并 且 借 助 以 往 关 于 各 种 水 果 的 经 验知 识 ， 得 出 “这 是 苹 果 ”的 判 断 时 ， 就 经 历 了 抽 象 思 维 的 过 程 ， 达 到 了 理性 的 认 识 。 在 这 一 过 程 中 人 离 不 开 语 言 。 语 言 是 思 维 活 动 的 动 因 和 载体 ， 是 思 维 成 果 的 贮 存 所 。2 5 一 种 语 言 中 ，
32、数 量 最 少 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 音 素B 音 位C 语 素D 音 节B【 答 案 】语 言 系 统 分 为 音 系 和 语 法 两 个 层 面 ， 在 这 两 个 层 面 上 都 有最 小 单 位 和 小 单 位 组 成 大 单 位 的 多 级 组 织 结 构 ， 这 是 语 言 系 统 最 重 要 的特 点 ， 即 语 言 系 统 的 两 层 性 。 而 语 言 系 统 两 层 性 的 一 大 特 点 是 形 式 层 的最 小 单 位 一 定 大 大 少 于 符 号 层 的 最 小 单 位 ： 语 言 里 的 音 位 只 有 几 十 个 ，语
33、素 的 数 目 则 至 少 有 几 千 。【 解 析 】2 6 以 下 表 述 正 确 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 人 们 能 够 说 出 的 句 子 是 无 限 的 ， 组 成 句 子 的 规 则 也 是 无 限 的B 身 势 等 伴 随 动 作 是 建 立 在 语 言 基 础 上 的 辅 助 交 际 工 具C 婴 儿 最 早 的 智 力 活 动 就 是 学 说 话D 人 类 大 脑 两 个 半 球 的 分 工 是 天 生 的C【 答 案 】A项 ， 人 们 能 够 说 出 的 句 子 是 无 限 的 ， 组 成 句 子 的 规 则 却是 有 限 的 ，
34、这 是 由 语 言 的 递 归 性 决 定 的 。 B项 ， 身 势 等 伴 随 动 作 属 于 非语 言 的 辅 助 交 际 工 具 。 C项 ， 孩 子 最 早 的 智 力 活 动 就 是 学 话 ， 孩 子 对 周围 世 界 的 认 识 ， 思 维 能 力 的 形 成 ， 都 是 通 过 学 话 实 现 的 。 D项 ， 大 脑 的分 工 并 非 天 生 ， 是 在 后 天 的 强 化 中 不 断 完 善 的 。【 解 析 】2 7 以 下 关 于 符 号 的 表 述 ， 不 正 确 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4年 研 A 语 言 中 最 小 的 符 号 是 语 素
35、B 符 号 和 它 代 表 的 事 物 一 定 没 有 关 系C 语 言 符 号 在 社 会 中 的 使 用 具 有 强 制 性D 语 言 符 号 的 组 合 是 有 条 件 的B【 答 案 】A项 ， 语 言 系 统 中 ， 语 素 是 最 小 的 音 义 结 合 体 。 C项 ， 语 言符 号 是 社 会 成 员 约 定 俗 成 的 ， 故 具 有 强 制 性 。 D项 ， 语 言 符 号 的 组 合 需要 遵 循 组 合 规 则 和 聚 合 规 则 。 B项 ， 符 号 和 它 代 表 的 事 物 没 有 必 然 联系 ， 但 不 能 绝 对 地 说 一 定 没 有 关 系 。【 解 析
36、 】2 8 发 下 列 音 时 ， 声 带 不 颤 动 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A u B lC aD tsD【 答 案 】发 音 过 程 中 声 带 颤 动 的 是 浊 音 ， 不 颤 动 的 是 清 音 。 D项 属于 清 塞 擦 音 ， 发 音 时 声 带 不 颤 动 。 AC两 项 为 元 音 ， 发 音 时 声 带 颤 动 。 B项 为 浊 辅 音 ， 发 音 时 声 带 颤 动 。【 解 析 】2 9 表 音 文 字 记 录 的 语 言 单 位 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 音 节 或 词B 语 素 或 音 节C 音
37、 节D 音 素 或 音 节D【 答 案 】表 音 文 字 是 一 种 使 用 少 量 的 字 母 记 录 语 言 中 的 语 音 ， 从 而记 录 语 言 的 文 字 。 表 音 文 字 记 录 的 语 言 单 位 是 音 素 、 音 位 或 音 节 。 其 中由 音 符 直 接 表 示 音 素 的 称 音 素 文 字 ， 如 英 文 ； 由 音 符 直 接 表 示 音 节 的 称音 节 文 字 ， 如 日 文 假 名 。【 解 析 】3 0 克 里 奥 尔 语 是 指 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 用 于 特 殊 场 合 的 混 合 语B 只 有 口 语 形 式 的
38、 混 合 语C 用 于 特 殊 场 合 的 洋 泾 浜 语D 成 为 人 们 母 语 的 洋 泾 浜 语D【 答 案 】两 种 或 几 种 语 言 混 合 而 成 的 临 时 交 际 语 称 作 “洋 泾 浜 ”。 如果 后 来 作 为 母 语 传 递 给 后 代 ， 如 非 洲 新 几 内 亚 的 “克 里 奥 尔 ”语 ， 就 称作 “混 合 语 ”。 洋 泾 浜 的 特 点 之 一 在 于 它 是 一 定 场 合 下 使 用 的 特 殊 语 言 ，没 有 人 把 它 当 作 母 语 来 学 习 使 用 。 但 是 在 一 定 条 件 下 ， 它 也 可 能 被 社 会采 用 为 主 要
39、的 交 际 工 具 ， 由 孩 子 们 作 为 母 语 来 学 习 。 在 这 种 情 况 下 ， 洋泾 浜 语 就 变 成 了 混 合 语 ， 又 称 克 里 奥 尔 语 。【 解 析 】3 1 使 用 的 造 字 方 法 是 （ ） 。 中山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 形 声B 会 意C 指 事D 象 形B【 答 案 】“得 ”的 造 字 法 为 会 意 。 会 意 是 用 两 个 及 两 个 以 上 的 部 件 合成 一 个 字 ， 把 这 些 部 件 的 意 义 合 成 新 字 的 意 义 。 甲 骨 文 一 形 从 又 （ 手 ）持 贝 （ 钱 币 ） ， 会 有 所 得
40、之 意 ， 二 形 另 加 义 符 “彳 ”（ 街 道 ） ， 表 示 行 有所 得 。【 解 析 】3 2 下 列 外 来 词 属 于 半 译 音 半 译 义 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4年 研 A 的 确 良B 维 他 命C 剑 桥D 哈 达C【 答 案 】A项 ， “的 确 良 ”为 d acro n 的 音 译 ； B项 ， “维 他 命 ”为 v itamin的 音 译 ； C项 ， “剑 桥 ”为 Camb rid g e的 半 音 译 半 译 义 的 结 合 ； D项 ， “哈达 ”是 藏 语 中 的 一 个 蒙 语 借 词 ， 属 音 译 。【 解 析 】
41、3 3 下 列 语 素 是 不 成 词 语 素 的 有 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 亮B 为C 吗D 普D【 答 案 】汉 语 语 素 根 据 能 否 单 独 成 词 分 为 成 词 语 素 和 不 成 词 语素 。 “亮 、 为 、 吗 ”均 可 单 独 成 词 ， 而 “普 ”只 能 与 其 他 语 素 组 合 成 词 ，如 “普 通 ”“普 遍 ”。【 解 析 】3 4 下 列 加 下 划 线 的 词 属 于 多 义 词 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4年 研 C【 答 案 】多 义 词 的 各 个 义 项 之 间 必 须 有 联 系 ， 没
42、 有 联 系 的 是 同 音词 。 A项 ， “怪 ”的 意 思 分 别 为 “奇 怪 ”和 “怪 罪 ”， 两 者 没 有 联 系 ， 故 不 属于 多 义 词 。 B项 ， “把 ”的 意 思 分 别 为 量 词 和 “看 守 ”义 的 动 词 ， 两 者 没 有联 系 ， 不 属 于 多 义 词 。 D项 ， “白 ”的 意 思 分 别 为 一 种 颜 色 和 “徒 劳 ”， 两者 没 有 联 系 ， 不 属 于 多 义 词 。 C项 ， “盖 ”的 意 思 分 别 为 “由 上 往 下 覆 ”“用印 打 上 ”， 两 者 意 义 相 关 联 ， 故 为 多 义 词 。【 解 析 】3
43、5 “他 喝 下 了 一 杯 苦 酒 ”用 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 4 年 研 A 移 就B 拈 连C 比 喻D 比 拟A【 答 案 】原 句 用 了 移 就 的 修 辞 手 法 ， 移 就 是 指 有 意 识 地 把 描 写 甲 事物 的 词 语 移 用 来 描 写 乙 事 物 ， “苦 ”原 本 用 来 描 写 “他 ”的 心 境 ， 句 中 用 以描 述 “酒 ”。 B项 ， 拈 连 是 指 利 用 上 下 文 的 联 系 ， 把 用 于 甲 事 物 的 词 语 巧妙 地 用 于 乙 事 物 。 C项 ， 比 喻 就 是 打 比 方 ， 是 用 本 质 不 同 又
44、 有 相 似 点 的甲 事 物 来 描 绘 乙 事 物 或 用 甲 道 理 说 明 乙 道 理 的 辞 格 ， 也 叫 “譬 喻 ”。 D项 ， 比 拟 是 根 据 想 象 把 物 当 作 人 写 或 把 人 当 作 物 写 ， 或 把 甲 物 当 作 乙 物来 写 的 辞 格 。【 解 析 】3 6 下 面 词 语 后 一 音 节 读 轻 声 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 2 年 研 A 上 头B 棉 花C 意 义D 瓜 子A【 答 案 】轻 声 是 因 语 流 音 变 而 形 成 的 又 轻 又 短 的 调 子 ， 通 常 把 读 轻声 音 节 的 字 叫 轻 声 字 。
45、 A项 ， “上 头 ”的 “头 ”读 轻 声 ； BCD三 项 后 一 音 节都 有 实 足 的 读 音 。【 解 析 】3 7 普 通 话 里 ， 能 跟 j、 q 、 x 相 拼 的 一 组 韵 母 是 （ ） 。 中 山 大学 2 0 1 2 年 研 A 开 口 呼 、 合 口 呼B 开 口 呼 、 齐 齿 呼C 开 口 呼 、 撮 口 呼D 齐 齿 呼 、 撮 口 呼D【 答 案 】四 呼 是 按 韵 母 开 头 的 元 音 口 形 分 的 类 。 把 韵 母 开 头 的 发 音按 唇 形 和 舌 位 的 不 同 分 为 开 、 齐 、 合 、 撮 四 个 呼 。 不 是 i、 u
46、、 和 不 以i、 u 、 起 头 的 韵 母 属 于 开 口 呼 。 i或 以 i起 头 的 韵 母 属 于 齐 齿 呼 。 u 或 以 u起 头 的 韵 母 属 于 合 口 呼 。 或 以 起 头 的 韵 母 属 于 撮 口 呼 。 根 据 普 通 话 声【 解 析 】韵 拼 合 规 律 ， 舌 面 音 j、 q 、 x 只 能 和 齐 齿 呼 、 撮 口 呼 韵 母 相 拼 。3 8 从 字 的 结 构 方 式 看 ， 属 于 指 事 字 的 是 （ ） 。 中 山 大 学2 0 1 2 年 研 A 家B 亦C 女D 从B【 答 案 】指 事 是 指 用 象 征 性 符 号 或 在 象
47、形 字 上 加 提 示 符 号 来 表 示 字义 的 造 字 法 。 用 这 种 方 法 造 的 字 就 是 指 事 字 。 A项 ， “家 ”是 形 声 字 ， 从宀 豭 省 声 ； B项 是 指 事 字 ， 古 文 字 形 是 在 人 的 两 臂 下 各 加 一 点 ， 表 示 人的 两 腋 。 C项 是 象 形 字 ， 甲 骨 文 字 形 为 ， 像 女 子 整 理 衣 服 ， 跪 拜 行 礼的 样 子 ； D项 是 会 意 字 ， 从 二 人 ， 会 前 后 跟 随 之 意 。【 解 析 】3 9 全 是 成 词 语 素 的 一 组 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 2 年
48、研 A 美 、 梦 、 真 、 言B 绿 、 圆 、 阿 、 苹C 机 、 语 、 写 、 憾D 水 、 又 、 不 、 吗D【 答 案 】语 素 是 最 小 的 音 义 结 合 体 ， 成 词 语 素 是 指 能 够 独 立 成 词 的【 解 析 】语 素 。 A项 ， “言 ”是 不 成 词 语 素 ； B项 ， “阿 ”“苹 ”是 不 成 词 语 素 ； C项 ， “机 ”“语 ”“憾 ”是 不 成 词 语 素 ； D项 全 是 成 词 语 素 。4 0 “肺 ”字 在 形 音 义 关 系 上 是 属 于 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 2 年 研 A 一 形 一 音 一 义B
49、一 形 一 音 多 义C 一 形 多 音 一 义D 多 形 一 音 一 义A【 答 案 】“肺 ”只 有 一 个 形 ， 读 音 只 有 一 个 “fi”， 且 只 有 一 个 义 项 ，意 思 是 “人 和 某 些 高 级 动 物 的 呼 吸 器 官 ”。【 解 析 】4 1 下 列 结 构 中 宾 语 属 于 受 事 的 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 2 年 研 A 我 写 钢 笔B 我 一 直 吃 食 堂C 烟 囱 冒 着 黑 烟D 修 理 钢 笔D【 答 案 】受 事 宾 语 表 示 动 作 、 行 为 直 接 支 配 、 涉 及 的 人 或 事 物 ， 包括 动 作 的
50、 承 受 者 、 动 作 的 对 象 。 A项 ， “钢 笔 ”表 示 “写 ”的 工 具 ； B项 ， “食 堂 ”表 示 “吃 ”的 处 所 ； C项 ， “黑 烟 ”是 中 性 宾 语 ； D项 ， “钢笔 ”是 “修 理 ”的 对 象 。【 解 析 】4 2 属 于 特 指 问 的 句 子 是 （ ） 。 中 山 大 学 2 0 1 2 年 研 A 你 不 会 不 来 吧B 你 来 还 是 他 来C 究 竟 谁 来D 你 来 不 来C【 答 案 】特 指 问 句 用 疑 问 代 词 （ 如 “谁 、 什 么 、 怎 样 ”等 ） 或 由 它 组成 的 短 语 （ 如 “为 什 么 、
