1、目录第1章绪论1 .1复习笔记1 .2课后习题详解1 .3考研真题与典型题详解第2章语音2 .1复习笔记【名师点拨】语音物理属性的四要素是常考内容，考生须牢牢把握四要素的定义，能够利用四要素进行语音分析。2 .2课后习题详解2 .3考研真题与典型题详解第3章文字3 .1复习笔记【名师点拨】增订5版中对表音文字和表意文字的定义进行了修改，但不会影响到对某种语言特点的判断，考生只需要重点记忆相关表述。【名师点拨】增订5版调整了对汉字特点的表述，重点强化了第2点和第4点，考生在复习时应多加留意。【名师点拨】秦隶是古今文字的转折点，这一点需要考生牢记。【名师点拨】正式字体和辅助字体分别有哪些，需要考生
2、记忆。【名师点拨】汉字形体演变的相关内容，在增订5版中被调整为附录二，其文字表述与增订4版几乎没有改动。由于汉字形体演变在近几年的各类考试中时有出现，因此考生切不可放松对本部分知识的学习。【名师点拨】判断汉字的造字法、笔顺、偏旁，都是近年来各类考试中客观题的常见考点，考生在熟记相关概念的同时，必须结合实例，这对理解概念和应对考试很有帮助。【名师点拨】判断汉字的简化方式，也是近年来各类考试中客观题的常见考点，而且考题中经常出现书中给出的例子，因此考生必须牢记这些常见字。【名师点拨】增订5版对汉字信息处理部分的知识进行了大量扩充，虽然近年来极少有关于这部分内容的考题出现，但汉字编码可能会成为各类考
3、试中客观题的潜在考点，因此考生需要适当了解。【名师点拨】教材中的各类汉字示例需牢记，很多院校倾向于使用教材中的例子作为出题点，所以一定要吃透书本知识。3 .2课后习题详解3 .3考研真题与典型题详解第4章词汇4 .1复习笔记【名师点拨】语素的分类时常出现在选择题中，考生应熟记书中例子并灵活运用定义进行判断。【名师点拨】缩略语的几种类型为本章重要考点之一，结合书中出现的例子记忆有助于考生在该类题目中大获全胜。【名师点拨】词的结构是词汇一章中的核心知识点之一，考生必须重点掌握。与增订4版相比，增订5版将“补充型”结构改为“中补型”结构，需要考生加以注意。【名师点拨】判断词汇中包含的色彩义是各类考试
4、中的常见题型，该知识点也可与语境等知识结合起来考查，这一内容考生应重点掌握。【名师点拨】义素分析是本章非常重要的分析方法，对完成词义辨析类主观题很有帮助，考生要在理解的基础上多加练习，达到熟练运用。【名师点拨】增订5版中对语义场的定义进行了修订，个别语句的表述有所变化，增加了理解的难度，考生可参考增订4版帮助理解。【名师点拨】辨别同义词作为重要考点，往往出现在各大高校的语言分析部分，分值较高，必须引起重视。【名师点拨】语义场是本章的重点和难点，同时也是近年来考研试卷中极为常见的主观题考查要点。语义场的内容比较抽象，考生可以结合教材中的实例，或通过习题练习加深理解，掌握这一重要知识点。【名师点拨
5、】基本词汇的概念和特点是本章的重要概念，经常出现在各校的考研真题中，且考查方式十分灵活，因此需要考生灵活掌握。【名师点拨】外来词的构成方式是重要考点，既联系生活实际又考察了语言点，是出卷人很喜欢的一类题目。对此，考生并不需要死记硬背，结合生活实际理解即可。【名师点拨】成语类型为本章的高频考点，中国古代流传下来的成语数不胜数，但是还是有规律可循的。考生在把握书中例子的同时，吸收目标院校外的同类考试题目即可。【名师点拨】谚语部分是增订5版中的新增内容，各类考试中很有可能会出现关于谚语的材料，考生对此要特别注意，做好相应的准备。【名师点拨】词义的演变也是本章易考点。考生应在扎实把握定义的同时，多多积
6、累碰到的例子，分门别类整理成表，作为备考准备。【名师点拨】词汇的规范化内容，在增订5版中进行了大量修订，考生需要重点复习这一部分。虽然词汇规范化的相关知识点并不经常出现在各类考试中，但一旦出现就会是主观题，因此提醒考生务必重视这部分内容。【名师点拨】词典和字典、词语解释两大部分内容在增订5版中被归到了附录中，其重要性大大下降，加之很少有考试真题会涉及到相关内容，考生只需要记忆我国词典和字典大致的演进过程及几种常用字典，了解常用的释义方法即可。4 .2课后习题详解4 .3考研真题与典型题详解第5章语法5 .1复习笔记【名师点拨】名词、动词、形容词的语法特征是词法部分的基础，其知识点在各类考试中经
7、常出现，尤其是在词义辨析类题目中，这三种实词更是考查的重中之重。考生务必要多结合实例进行分析，熟练掌握三类实词的意义和语法特征。【名师点拨】尝试助词、时间助词、约数助词是增订5版新划分出来的助词分类，考生需对此特别注意。【名师点拨】利用该知识点对具体句子的分析也多出现在选择题中，希望引起考生重视。助词和语气词的区别易懂，却也容易被忽视。【名师点拨】短语结构类型是本章非常重要的知识点，经常出现在各类考试的多种题型中，形式灵活且不易重复，考生应重点记忆和掌握这部分内容。【名师点拨】语言结构的歧义出现的原因以及歧义的分化是本章的重要知识点之一，多以主观题的形式出现。分值较大，值得考生注意。【名师点拨
8、】层次分析法是本章的重要知识点之一，也是语法分析题中极为常见的考点。考生不仅要学会分析某一短语和句子内部的组合层次，更要能通过层次分析法来分析歧义等具体的语法现象，因此在复习时必须与习题相结合。本节较之增订四版有所增删，考生要引起注意。【名师点拨】补语类型的辨别既是本章的重要知识点，也是对外汉语教学中汉语学习者的重难点。因此考生应该给予高度的重视。【名师点拨】句法成分小结及例解是增订5版的新增内容，其目的在于区分各种分析法的原则，避免不同分析法使用混乱，并对教材中使用的分析法进行解释。新增这部分内容很可能会作为辨析题或简答题的最新考点，考生可结合书中所给实例进行记忆，增强对析句法的理解。【名师
9、点拨】名词性非主谓句的种类不止上文中的四种情况，增订5版又新增了两种情况的实例。这一部分的主要考点在于辨析一个句子是不是名词性非主谓句，因此考生需要结合实例进行理解。【名师点拨】“把”字句和“被”字句作为汉语教学的重难点也是对外汉语考研试卷以及复试中的高频考点。考生不仅要了解句子的结构和主要特点，还要对教材中提到的特殊情况有所了解。【名师点拨】句式的判断是本章的重要考点，其题目类型灵活多变，客观题、主观题都有可能出现，也是容易失分的地方。这就需要考生能够灵活掌握，理论知识牢靠的同时，对实例的分析也要手到擒来。【名师点拨】单句的各种类型是本章的重中之重。考生可以结合总结的图表进行记忆。该部分知识
10、需要考生能够对概念扎实，具体实例判断准确。【名师点拨】单句部分的知识总体来说难度并不大，常见的考点往往集中在辨义与比较分析上，因此考生需要在比较中记忆单句的各种句型和句式。【名师点拨】复句的类型并非千变万化，只要掌握了关联词语和句意，就可以拿下这一部分的分数。这一部分的知识点繁多且重要，重点掌握偏正复句。【名师点拨】标点符号这一部分的知识是考生较为熟知的，只要能够判断出使用不同标点符号的情况即可。首先很少有院校出现该类题目，其次出现标点符号的题目得分率普遍很高。所以考生无需花费过多的时间在此部分知识点上。5 .2课后习题详解5 .3考研真题与典型题详解第6章修辞6 .1复习笔记【名师点拨】这一
11、知识点为5版新增，虽然修辞出题多集中在修辞手法，但这一知识点考生可以稍作了解，为以后的研究方向做一定的积累。【名师点拨】“设疑”这一辞格在增订5版中为标内容，意在说明该辞格的重要性低于其他知识点，考生稍作了解即可。【名师点拨】回环也属于标的知识点，考生稍作了解即可。【名师点拨】辞格虽分为四小节，看起来纷繁复杂，实际上考点却是我们常见的。考研试卷中的关于修辞的题型多为辞格的选择和判断。所以考生只要重点掌握辞格的类型和彼此之间的区别联系就可以了。6 .2课后习题详解6 .3考研真题与典型题详解第1章绪论1 .1复习笔记一、现代汉语概述（一）现代汉语释义1定义现代汉语是现代汉民族所使用的语言,包括多
12、种方言和汉民族共同语两个部分。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆。2属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）是音义结合的符号结构系统；（2）是人们最重要的交际工具；（3）是人们认知世界的工具；（4）是文化的载体。3形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于
13、流传久远。（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。4文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。（2）与“文艺作品的语言”的关系联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。（3）与书面语的关系联系文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为先决条件。在书面语的基础上，更有利于对语言进行加工，并把它的
14、成果定型和保存下来。区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。并且，文学语言不局限于书面语。文学语言既有书面语形式，也有口语形式。例如，科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书，等等。（二）现代汉民族共同语1民族共同语（1）基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。（2）民族共同语与方言的关系民族共同语以部分方言为基础；民族共同语形成之后，方言仍可以与共同语同时存在。2汉民族共同语（1）汉民族共同语的发展演变最早形成于先秦时代，称雅言；汉代称通语，明代改称官话，辛亥革命后称国语；1 9 5 5年，现代
15、汉语规范问题学术会议上决定称汉民族共同语为普通话，并确定了三项标准：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。（2）现代汉民族共同语的基础方言更多各类考试资料 v：344647 公众号：顺通考试资料 现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，其中北京话占有重要地位。原因主要有：北京话作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话”；白话文学作品更多是用北方方言写成的，并接受了北京话的影响；五四运动以后，“白话文运动”和“国语运动”促使北京语音成为全民族共同语言的标准音。（三）现代汉语方言1性质汉语方言俗称地方话，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是
16、只通行于一定地域的局部使用的语言。2产生的原因（1）社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙、山川地理的阻隔等；（2）语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间的相互接触、相互影响等。3分区（1）汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。（2）在复杂的方言区内，有的可以再分列若干方言片（又称次方言），甚至再分“方言小片”，直到一个个地点（某市、某县、某镇、某村）的方言，称作“地点方言”。（3）七大主要方言区的分布情况北方方言北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族
17、总人口的7 3。北方方言可分为四个次方言：a华北东北方言；b西北方言；c西南方言；d江淮方言。吴方言分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分、浙江的大部分。典型的吴方言以苏州话为代表。吴方言使用人口约占汉族总人口的7 .2。湘方言分布在湖南省大部分地区（西北角除外），以长沙话为代表。湘方言使用人口约占汉族总人口的3 .2。赣方言分布在江西省大部分地区（东北沿长江地区和南部除外），以南昌话为代表。使用人口约占汉族总人口的3 .3。客家方言以广东梅县话为代表。使用人口约占汉族总人口的3 .6。闽方言现代闽方言主要分布区域跨越六省，使用人口约占汉族总人口的5 .7。粤方言
18、以广州话为代表，当地人叫“白话”。使用人口约占汉族总人口的4。【名师点拨】七大主要方言区的分布情况也是各校考研真题中的常考知识点，考生需要形象记忆。（四）现代汉语的特点现代汉语属于汉藏语系，具有区别于印欧语系语言的许多特点。1语音方面音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下：（1）没有复辅音；（2）元音占优势；（3）音节整齐简洁；（4）有声调。 2词汇方面（1）单音节语素多，双音节词占优势；（2）构词广泛运用词根复合法；（3）同音语素多。3语法方面（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词；（2）词、短语和句子的结构原则基本一
19、致；（3）词类和句法成分关系复杂；（4）量词和语气词十分丰富。4文字方面汉语是世界上唯一的几千年来一直使用表意文字的语言，具有超时空性，能记录语音上差别极大的不同语言。【名师点拨】与增订4版相比，增订5版在现代汉语语音方面新增了“音节整齐简洁”、词汇方面新增了“同音语素多”的特点，提醒考生在复习时多加注意。（五）汉语的地位汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。无论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。1在国内，汉语已经成了我国各民族间的交际语，并为各民族之间的相互学习和协作做出了很大的贡献。2在国际上，汉语也是世界上使用人数最多的一种语言。汉语对国外许多民族的语言
20、都产生过影响。汉语还是联合国的六种正式工作语言之一。我国还在海外设立以教授汉语、传播中国文化为宗旨的孔子学院，成为了各国人民学习汉语文化、了解当代中国的重要场所。【名师点拨】孔子学院的设立是增订5版教材新增的内容，很可能作为当下的汉语热点，以材料形式出现在各类考试中，希望考生对此有所了解。二、汉语规范化和推广普通话（一）国家重视语言文字工作1我国历来重视语言文字工作，1 9 4 9年以来，国家许多领导人都对语言文字工作作过重要指示。21 9 5 5年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”，其内容主要有：（1）确定了现代汉民族共同语普通话的含义和标准。（2）确定了语言文字工作的
21、三大任务：促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化。31 9 9 7年1 2月，中央在北京召开了全国第二次语言文字工作会议，确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗目标和工作任务。42 0 0 0年1 0月，通过了中华人民共和国国家通用语言文字法。（1）这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法；（2）它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。（二）现代汉语规范化现代汉语规范化是指确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对文字的形、音、义各个方面也要制定标准进
22、行规范。（三）推广普通话1推广普通话的意义（1）推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。（2）文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。（3）随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。2如何推广普通话（1）以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学，使普通话成为教学语言。（2）县以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均须使用普通话，使普通话成为宣传工作的规范语言。（3）全国机关
23、团体、企事业单位进行公务活动时必须使用普通话，使普通话成为工作语言。（4）不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话，使普通话成为全国的通用语言。（5）各级各类学校，以及与群众接触面较广的部门是推广普通话的重点。三、现代汉语课的性质、任务和内容（略）1 .2课后习题详解【思考和练习一】一、什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？答：参见本章复习笔记。二、共同语和方言的关系是怎样的？答：共同语和方言同中有异，异中有同，同源异流，不相互对抗，相互影响。都能满足一定社会交际的需要，都具有完整的语音，词汇，语法系统。两者的关系主要表现为：（1）区别使用范围不同：方言是局部地区的人们所使用的语言。民
24、族共同语是通用于这个民族全体成员的语言。（2）联系对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响，它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。总之，方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，很长时间里仍与共同语同时存在。三、简述现代汉语口语和书面语的关系。答：书面语与口语是共同组成汉语的重要部分，二者既有紧密的
25、联系，又有明显的区别。（1）联系口语是第一性的，文字是第二性的。，文字在语言的基础上产生，文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即口语。有了文字以后，使用文字形式的文本语句与用口说出的一发即逝的“话”在创作和接收上都有诸多不同的特点，因而就有了适合于用文字写出来供“看”的书面语和适合于随时说出供“听”的口语这两种语体的分化。（2）区别书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，虽然两者的基本系统是一致的。但由于表达媒介的不同，两者也有很明显的区别，主要表现为：用途不同a口语是听的听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不假思索，脱口而出。说话的时候，除了连词成句以外，还可
26、以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。口头交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用词范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。b书面语是看的看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。但是口语中的快慢高低变化、特殊语调、身势和说话场景都不起作用了，只有标点符号还起一点作用，但也有限。书面语只能用别的手段来弥补不足：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由表达媒介的不同决定的，它们是同一种语言的不同的
27、风格变异。书面语是口语的加工形式书面语虽然产生于笔头，也可以见于口头。新闻广播就是书面语的口头形式。人们用“掉书袋”“文绉绉”“学生腔”“字儿话”等来形容用书面语说话的人。相反，通俗读物要求口语化，在剧本和小说的对话里，作家总是要努力写出口语来刻画人物性格；法庭上的供词、证言也要尽可能记录原话。这些又是书面使用口语的例子。发展速度不同书面语在口语的基础上形成，因而和口语基本一致。但是，口语容易变，书面语比较保守，因而在一定的历史条件下书面语会落后于口语的发展，产生言文脱节的局面。汉语词语的读音虽然古今有别，但文字的写法却是一样的，这在客观上便于沟通古今。加以人们崇尚古代的典籍，古代的句式和词语
28、用法通过师生传授，代代相传，一直沿用下来。新的作者会毫不犹豫地把公元前的词语和其后若干世纪产生的词语一起引用，口语中早就不用的旧词语仍旧可以在书面语中通行无阻。四、汉语在世界语言中有什么样的地位和影响？答：汉语是世界上历史悠久的、发展水平较高的语言之一。（1）汉语在国际上有很大的影响汉语是联合国的六种工作语言之一，在国际交往中，它发挥着很重要的作用。全世界说汉语的人有十亿左右，几乎占全球人口的五分之一。现在国际上，研究汉语的机构不断建立，学习和研究汉语的人越来越多。（2）在历史上，汉语对邻邦的语言产生过巨大影响其中受影响最深的是日本、朝鲜和越南。这三个国家的语言都大量地吸收过汉语的语词，甚至依
29、靠汉语借词作为构成新词的基础。在过去，它们还长期使用过汉字。日本后来虽然根据汉字创造了日语的字母假名，但至今也还保留一千多个汉字，和假名同时使用。韩国、新加坡也仍然使用汉字。五、拿你所学过的外语来和现代汉语比较，谈谈现代汉语具有哪些特点。答：参见本章复习笔记。六、你说的话属于哪一种方言？与普通话有哪些主要的不同？答：略。（根据自己的实际情况进行总结）【思考和练习二】一、2 0世纪5 0年代初期国家制定的语言文字工作三大任务是什么？答：国家有关部门于1 9 5 5年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”。会议确定了现代汉民族共同语普通话的含义和标准。会后国务院根据会议精神决定以
30、“促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化”为语言文字工作的三大任务。二、新时期语言文字工作的方针和任务是什么？答：1 9 8 6年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。三、“国家通用语言文字”具体指什么？国家通用语言文字法的颁布与实施，有什么重要意义？答：普通话和规范汉字是国家通用语言文字。2 0 0 0年1 0月，根据我国宪法制定的中华人民共和国国家通用语言文字法，经第九届全国人民代表大会通过，于2 0 0 1年1月
31、1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。四、什么是现代汉语规范化？答：参见本章复习笔记。五、汉语规范化的标准是什么？答：参见本章复习笔记。六、为什么要促进现代汉语规范化？答：之所以要促进现代汉语规范化，原因在于：（1）科学技术的现代化要求语言有一个共同遵循的标准。有了这个统一的标准，语言所负载的信息才会成为人们所共同认知的交流信息；否则，必将给社会的信息化设下种种障碍。（2）语言文字是否规范，在现代社会里将直接关系到经济建设和科学技术的发展，直接关
32、系着汉语和我国优秀文化能否尽快地走向世界，所以现代汉语规范化工作对我国的发展具有重要的和深远的意义。七、怎样进行现代汉语规范化工作？答：参见本章复习笔记。【思考和练习三】一、有人说不学“现代汉语”，文章照样可以写通。这种说法对不对？学现代汉语有什么用处？答：这种说法是错误的。我国十分重视语言的正确使用。语言的使用是社会经济文化生活的重要条件，是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确，对于我们的思想的正确程度和工作效率的提高，都有极重要的意义。我们应当下功夫学好语言，应当运用现代汉语各部分的基础理论和基本知识来指导自己的语言实践，努力提高驾驭语言文字的能力，正确使用祖国语言，为祖国语言的规范和健
33、康而奋斗。二、你打算怎样学习这门课？答：每种语言都有语音、词汇、语法、语义、文字、语用等部分。要学好现代汉语首先就要对现代汉语有一个总体上的了解，作为一门语言，现代汉语也不外乎以上部分。（1）现代汉语的语音是以北京语音为标准音，要想说好普通话，纠音和练习是少不了的。当然理论知识也不可缺失，要了解语音的属性，以及音节、音素、音位、声韵调的概念，音变，音律等等一系列专业知识。（2）文字部分要学习汉字的发展史，汉字的形体，结构，汉字的优缺点等等。（3）词汇部分就是要学习基本词汇，一般词汇的特点，词的分析，语素的概念词的分类，义素分析，等等，在了解各大概念基础上，多做练习。（4）语法部分是现代汉语的难
34、点，首先需要了解句子是由词和短语构成的。那就需要了解词类的划分，主要就是实词虚词，短语的分类。还要了解主谓宾定状补等句子构成成分。（5）语用部分与生活密切相关，主要就是要了解各种修辞、语体，即不同的语境运用不同的手法，表达不同的语意。总之，学好现代汉语需要对其专业知识有系统的理解、认知，在其基础上进一步的记忆，巩固练习。1 .3考研真题与典型题详解一、填空题1汉语最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重_ _ _ _ _ _。厦门大学2 0 1 2年研2现代汉民族普通话规范，即以北京语音为_ _ _ _ _ _，以北方话为_ _ _ _ _ _，以作为语法规范。首都师范大学2 0 1 2
35、年研相关试题：（1）普通话以_ _ _ _ _ _为基础方言，以_ _ _ _ _ _为标准音。首都师范大学2 0 1 1年研（2）现代汉语普通话以_ _ _ _ _ _为标准音。首都师范大学2 0 1 2年研3现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是语序【答案】现代汉语的特点表现在语法方面，其中之一就是汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不用形态。例如：“来客人了”和“客人来了”因语序不同，所表示的意义不一样。【解析】标准音；基础方言；典范的现代白话文著作【答案】中国科学院于1 9 5 5年召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。
36、会后经各方研究，正式确定现代汉民族的共同语的三项标准含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范。【解析】_ _ _ _ _ _。复旦大学2 0 1 2年研4中华人民共和国宪法第十九条规定：“_ _ _ _ _ _。”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2 0 0 0年1 0月制定的_ _ _ _ _ _。首都师范大学2 0 1 2年研5古代汉语标准的书面语是_ _ _ _ _ _文，现代汉语标准的书面语是_ _ _ _ _ _文。首都师范大学2 0 1 1年研现代汉民族共同语【答案】国家推广全国通用的普通话；中华人民共和国国家通用语言文字法【答案】中华
37、人民共和国宪法第十九条规定，国家推广全国通用的普通话。在新时期里，推广普通话就更为重要。2 0 0 0年1 0月，根据我国宪法制定的中华人民共和国国家通用语言文字法，经第九届全国人民代表大会通过，于2 0 0 1年1月1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。【解析】文言；白话【答案】汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。后来由于书面语的保守性，滞后于口语的发展，逐渐脱离了口语，这种逐渐脱离了口语的书面语，通常称作文言或文言文。到了唐宋时代，一种接
38、近口语的书面语白话产生了。到了2 0世纪，特别是五四运动以后，随着我国资本主义的发展，民族民主革命运动的高涨，兴起的“白话文运动”动【解析】6现代汉语规范化的标准中，词汇方面以_ _ _ _ _ _为基础。复旦大学2 0 1 2年研7人口最多的汉语方言是_ _ _ _ _ _方言。首都师范大学2 0 1 2年研8现代汉语的方言通常分为_ _ _ _ _ _大方言区，以上海话为代表的方言称为_ _ _ _ _ _。南开大学2 0 1 0年研相关试题：现代汉语方言中，上海话属于七大方言中的。中山大学2 0 1 1年研摇了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创造了条件。北方方言词汇【答案
39、】北方【答案】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强。它的分布地域最广，可分为华北东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言四个次方言，使用人口约占汉族总人口的7 3。【解析】七；吴方言【答案】汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。典型的吴方言以上海话为代表，分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分和浙江的大部分。【解析】9汉语方言的差异性表现在语音、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _等各个方面。其中_ _ _ _ _ _的差异最大。南开大学2 0 1 2年研1 0
40、现代汉语的七大方言分别是北方方言、_ _ _ _ _ _方言、湘方言、赣方言、_ _ _ _ _ _方言、闽方言和_ _ _ _ _ _。中国传媒大学2 0 1 0年研1 1粤方言以话为_ _ _ _ _ _代表。首都师范大学2 0 1 2年研二、名词解释1北方方言首都师范大学2 0 1 1年研词汇；语法；语音【答案】语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。方言通行于一定的地域，本身也有一种完整的系统，具有语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统，能满足本地社会交际的需要。因此汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面。其中语音差异最大
41、，词汇次之，语法差别比较小。【解析】吴；客家；粤【答案】汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。【解析】广州【答案】粤方言是中国七大主要方言区的方言之一，以广州话为代表，分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区。使用人口约占汉族总人口的4。【解析】答：北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的7 3 %。北方方言可分为四个次方言：华北东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区；西北方
42、言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言；西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北角等；江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。2方言首都师范大学2 0 1 0年研答：方言是语言的地域变体，是指因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语，俗称地方话。方言只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。形成方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，例如，人口的迁徙，山
43、川地理的阻隔等；也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间相互接触、相互影响等。例如，汉语中有北方方言区、湘方言区、赣方言区、闽方言区、吴方言区、客家方言区、粤方言区七大方言区，每一方言下还有小的分支。3次方言中国传媒大学2 0 1 0年研答：次方言是根据各方言内部的不同特点而划分的分支。汉语主要有七种方言，分别是官话方言、吴方言、湘方言、闽方言、赣方言、粤方言和客家方言。在七大方言内部又有不同的分支，这些分支即为次方言。例如，官话方言下属的次方言有华北东北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。它们都具有官话方言的共同特点，但又各有自己的特点。例如，西南官话的古入声字归阳平，华北
44、官话以北京话为代表而言，古入声字归入四声。三、选择题1四川话属于七大方言区的（ ）。中山大学2 0 1 2年研A西南方言B湘方言 C蜀方言 D北方方言D【答案】北方方言可分为四个次方言：华北、东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区。西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言。西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北角等。江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一
45、带。四川话属于北方方言里的西南次方言。【解析】2安徽话属于（ ）。南开大学2 0 1 0年研A赣方言B闽方言C吴方言D北方方言3厦门话属于（ ）。中山大学2 0 1 0年研A粤方言B吴方言C闽方言D北方方言四、简答题D【答案】安徽话属于北方方言中的江淮次方言。江淮方言主要分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。【解析】C【答案】闽方言可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。其中最重要的是闽东方言，分布在福建东部闽江下游，以福州话为代表。闽南方言分布在闽南二十四县、台湾及广东的潮汕地区、雷州半岛、海南省及浙江南部，以厦
46、门话为代表。【解析】1请以中国的历史举例说明“在民族融合的过程中，究竟哪一种语言能够替代其他语言而成为全社会的交际工具，并不决定于政治上是否处于统治地位”。中国传媒大学2 0 1 4年研答：语言替换是语言接触的一种特殊现象，与一般的语言接触现象相比，语言替换是不同民族语言深度但不平衡接触的结果。（1）从理论上来看深度接触指在同一片区域内不同民族交错居住，属于同一个国家共同体或经济文化圈。不平衡接触是指所接触的诸民族中有一个民族在人口和文化上具有十分显著的优势，这一优势民族一直保持有聚居的人口而其他民族的聚居人口逐渐减少以至消失。语言深度但不平衡接触的一般结果是优势语言排挤和替换其他语言而成为不
47、同民族的共同交际工具，弱势语言则因被替换而停止使用。由此可见，当两个民族的关系益密切而逐步发生融合的时候，生产力发展水平比较低、文化比较落后的民族，学习生产力发展水平比较高、文化比较发达的民族的经济、政治和文化，显然有利于自己的发展。生产力发展水平、文化先进与否是决定哪种语言成为共同交际工具的基础，而政治上是否处于统治地位，并不是决定的因素。（2）从历史事实来看魏晋以后，原来居住在我国西北、东北的一些少数民族曾经相继入主中原，建立国家，把汉族置于它们的统治之下。这一时期的少数民族政权无疑占据着政治上的主动，但这些民族基本上还处于游牧时代，人数也比较少。为了巩固统治，这些少数民族开始学习汉民族先
48、进的文化，最有代表性的就是北魏孝文帝改革，他大力推行汉化政策，移风易俗，讲汉话、改汉姓、通汉婚，大大推进了北方民族融合的进程。又如辽金，这两个政权雄踞北方，在与宋朝的政治关系中占据主动，但其文化水平远远落后于宋朝。契丹“其俗旧随畜牧，素无邑屋，得燕人所教，乃为城郭宫室之制于漠北”。女真族到金世宗的时候还留恋原始社会的遗风，“女直（即女真）旧风最为纯直汝辈当习学之，旧风不可忘也”。而最终仍是汉语成为了全社会的交际工具，而非契丹文。综上所述，即便在政治上处于统治地位，这些经济、政治、文化处于落后状态的民族，要建立并巩固其在汉民族地区的统治，都要学习汉民族先进的经济和文化。正是这种客观的要求促使这些
49、民族学习汉语。这样一种历史发展的趋势是不可抗拒的。2简述现代汉语语法的特点。中国传媒大学2 0 1 1年研相关试题：谈谈现代汉语具有哪些特点？论述题，首都师范大学2 0 1 2年研答：参见本章复习笔记。五、论述题1为什么汉语普通话要以北京话的语音为标准音？中国传媒大学2 0 1 2年研答：汉语普通话之所以以北京话的语音为标准音，是基于其独特的社会条件，具体体现在以下几点：（1）政治优势长期以来，北京是我国的政治中心，是号令四方的心脏。我们中华民族古代生活的区域和活动的中心是在北方，即黄河流域；我国古代政权比较稳定的时期，则大都建都于北方。而且，从辽、金、元、明、清以来，均建都于北京。（2）文化
50、优势北京是中国的文化中心。大约一千多年以来，我国主要的文学作品，如宋代的话本小说、元代的戏曲、明清两代的白话小说等，都是用北方话写成，有的甚至是用北京话写成的（像红楼梦）。这些重要的文学作品是全国人民共同的精神财富。随着这些文学作品的广泛流传，北京话和北方话也就传播和影响到各地，从而造成了它在各种方言中占有优势地位的历史事实。（3）使用人数优势从汉族的方言使用情况看，使用北方方言的人，数量最多，约占全国人口的百分之七十；从方言分布的地域上看，约占汉族居住地区的四分之三。而北京话作为北方语系的重要分支，具有北方话相对易懂的特点。2汉语有几个方言区？你觉得除了北方方言人口较多影响较大的有哪些？南京
