1、浅谈大学公共选修课的缺陷谈起选修课，我感到既无奈，又痛心！“选修课” ，从名义上看，它给了学生很大的自由空间，学生想选则选，不想则罢，然而，果真是这样吗？本人认为并非如此。大家都知道，现在大部分国内大学都实行学分制，它明确地规定了学生在大学期间至少应修够的学分数。根据我的经验，学生的必修课程的所有学分加起来是绝对达不到规定学分的，这样，从某种意义上讲，选修课已变成了“必修课” ，只是所选科目的种类变化范围大了一点。那么，这一变化会带来什么样的不良后果呢？本人认为，主要有以下几点首先，大多数学生将是为拿学分而选课。本不想选选修课，但为了毕业，有必修硬着头皮去修几门课。这样一来，许多学生考虑的第一
2、问题将不是是否喜欢这一门课，或是这门课是否对自己有用，而是这门课程的学分是多少，授课老师是谁、脾性怎么样，因为这些都关系到这一门课程的学分是否可以顺利拿到。为了用最少的时间那最多的学分，学生们可谓用心良苦啊！那么这样的选课还有什么意义呢？其次，就我所知能够认认真真上一次选修课的同学的确寥寥无几，大多数同学都逃掉大部分课，只是在结课时交上结课作业，拿到学分后万事大吉。最可恨的是连那一份唯一的结课作业还不一定是自己独立完成的，且就我所知，且就我所知，从互联网上抄袭的同学居于大多数。这样一来，可以这样说，一门选修课结束后，大多数同学几乎已无所学，甚至对此课程还一无所知，便拿到此课程的学分而甚得其乐。
3、试问，这是否是在白白浪费青春年华呢？还有，这种现象对选修课的老师也是一种极大的打击。我相信他们本来也是想将所带课程认真地讲给同学们，他们也想让同学们花费了时间后能真正的学到一点东西，然而，他们也是无奈的。由于同学们不重视，他们也只好得过且过。更微妙的一点是，为了自己的面子， （我自己认为），他们也不能让课堂上无人听讲，于是，他们会时不时的点名以保证一定的课堂人数，然后在无奈与自我麻醉或混日子的的态度中结束自己的课程。最后，还有很重要的一点,那就是选修课已然成了培养不良学风的公共课堂。在选修课上同学们想听课就听课，不想听则可以玩电脑、听音乐、聊天等，此种风气已盛行这么多年，可谓根深蒂固！于是我就在想，大学课堂之所以自由，大学生学习之所以潇洒，这是否是选修课的功劳呢？假若长此以往，未来的大学是否还需要课堂就是个问题了，不是吗？如此一来，选修课完全成了同学们拿学分的一个工具，或是放松的一个场所，完全失去了学习知识的意义。我就奇怪了，这种浪费时间、践踏知识的课堂为何还能持续这么多年而毫无衰灭的迹象呢？学校难道真的可以视而不见、听之任之吗？这样的课堂还有它继续存在的理由吗？鬼才知道！
