1、化学考试规范要求 30 点以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。1、排列顺序时，分清是“由大到小” 还是“由小到大”，类似的， “由强到弱”， “由高到低”，等等。2、书写化学方程式时，分清是等号还是可逆号，如一种盐水解方程式一定用可逆号不能用等号，其产物也不能标“” 或“” ，弱酸、弱碱的电离一定要用可逆号不能用等号。3、别忽视题干中 “混合物 ”、 “化合物”、 “单质” 等限制条件。4、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度” 单位是克，却不写出， “相对分子质
2、量 ”、 “相对原子质量”无单位，却加上 “g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。5、要求写“名称 ”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。6、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。7、273与 273K 不注意区分，是“标况” 还是“非标况 ”，是“气态” 还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L.mol-1 的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。8、计算题中往往出现“
3、 将样品分为两等份 ”（或“从 1000mL 溶液中取出 50mL”） ，最后求的是“ 原样品中的有关的量 ”，你却只求了每份中的有关量。9、请注意选择题“ 正确的是 ”， “错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。10、求气体的“ 体积分数”与“质量分数”要看清楚，否则失分。11、描述实验现象要全面，陆海空全方位观察。12、表示物质的量浓度不写 C（HCl） ，失分。13、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。 （标况下，将 20L氨气溶解在 1L 水中，）14、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。15、原电池正负极不清，电解池、电镀池
4、阴阳极不清，电极反应式写反了。16、求“转化率 ”、 “百分含量”混淆不清。17、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。18、化学计算常犯错误如下：分子式写错化学方程式写错或不配平或配平有错用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分分子量算错讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）要求写出计算规范过程。19、推断题。请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合） 。20、要注意试题中小括号内的话，专门看。21、回答简答题，一定要避免“简单化” ，要涉及原理，应该有因有果，答到 “根本”。22、看
5、准相对原子质量，Cu 是 63.5 还是 64，应按卷首提供的用。23、m A(s) + n B(g)=pC（l） + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。24、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简” 。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。 ，氧化还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“”热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是 kJmol-1。25、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。 结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化
6、， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在 N 原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等26、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙” 了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。27、化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。28、解题时，切莫在某一个“较难” 或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10 分左右的难题，用了
7、 30 多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。29、解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口” 。30、考试时切忌“ 反常” ，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。纵观历年高考考生在理综化学答卷中暴露出问题，不难发现有许多共同
8、之处，如：1、基础不够扎实；2、实验不够重视；3、审题不够仔细；4、表达不够清楚；5、书写不够规范；6、思维不够灵活；7、时间不够充裕。其中“审题不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范、时间不够充裕”几个问题是考生在临场答卷中最常出现的“ 技术性”问题或“低级”错误，由于这些问题和错误的出现而失分很不值得，其实若加以注意，完全可以避免。注意仔细审题，避免答非所问审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种能力，也包括严谨、认真、细致的态度等非智力因素，几种具体的方法：(1)由“大”到“小” 、由 “粗”到“细”，多层次多角度获取信息：审题时，要先“纵览”再“深挖”、先“ 泛读
9、” 再“精读”，即先粗略将题目浏览一遍，了解题目的概况。如涉及了哪部分化学知识，描述了什么现象和化学过程，需要解决什么问题，然后再细读一遍，对题目文字、注解和图表的关键之处，要敏锐捕捉、细心领会，仔细品味，不但要从文字中获取解题信息，而且会从图、表中挖掘解题关键和线索，即要多角度，全方位，无遗漏地捕捉解题信息。(2)逐字逐句，捕捉有用信息：审题时要克服只关注那些给出的具体问题，而忽视叙述性语言的倾向。例如：“恰好” “过量”等等，因为化学变化的结果往往因温度、压强、浓度、溶剂、酸碱性、试剂加入顺序以及用量等条件的不同而改变。审题时应边读边想，读到关键(或易遗漏)处，反复推敲，从中捕捉解题信息。
10、在化学题审题中，应当特别注意以下字句：“不正确 ”、 “由小到大排列”、 “由大到小排列”等；“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应” 等；“短周期 ”“主族”“同周期”“ 同主族”等；“等体积 ”“等质量”等；单位：“mL”与“L”、 “m3”与“cm3”、 “molL-1min-1”与“molL-1S-1” 等；“已知 ”中的内容、 “( )”中的内容、注解以及图、表中的隐含信息等；有关化学反应(尤其是平衡问题)问题的三“ 看” ：(1) 看特征：物质状态、反应前后气体的物质的量等；(2) 看条件：是否恒温、恒压、恒容等；(3) 看各物理量的单
11、位是否需要换算。溶液的酸、碱性和颜色等。(3)排除干扰，滤取有用信息：在题目给出的诸多条件中，并不一定都是解题所必需的，有些或许是命题者有意设置的干扰，有些则是题目的“引子” ，要准确地判断哪些条件与解题有关，哪些是干扰因素，这就需要对问题有较为深刻的理解。对这类问题审题时，要克服思维定式的负面影响，不要仅仅与平时做过的类似问题进行简单类比，生搬硬套， “想当然” ，而不注意两者在条件、情境等的不同之处。要正确地把握化学的本质，抓住化学变化的特点，摒弃干扰，滤取有用信息。(4)深入分析，挖掘隐含信息：有的题目在正文并不给出全部信息，而是隐含在文字叙述、图、表或注解、提示、 “已知” 中，把这些
12、隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在。有时一些明显的提示信息还会隐含在题目设置的问题之中。对题目隐含条件的挖掘，需要与化学情境、化学变化过程的分析结合起来，因为题目隐含条件是多种多样的，解答此类问题的关键是全面剖析题意，细心地把握化学情境，反复推敲关键词语，有机结合已学知识，无遗漏地将隐含条件挖出来并充分加以利用。(5)借助流程图，串联解题信息：流程图能直观清晰地展示实验情境，可将复杂的化学过程变得形象具体。实践证明，画流程图的过程本身就是一种准确把握题意的思维过程，许多步骤较多的化学问题，只要画出了流程图，解题思路立刻就畅通起来，一些容易疏忽和遗漏的信息也会凸显出来，问题往往也就迎刃而解了
13、。理清解题思路 规范答题习惯审题是解题的前提和关键，所谓“工欲善其事，必先利其器” ，而解题的落点是用简练的化学语言(专用语)，完整、严谨、科学、规范、无歧义的将问题表述清楚，这往往是提高高考化学填空题成绩的有效途径。最简单有效的训练方法就是模仿历年高考化学题及其参考答案的表达方式、教材上的叙述以及化学教师规范的化学语言。同时，还应适当揣摩出题人的意图，顺着出题人的思路去分析和答题。在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清要求，书写注意规范严谨：填“化学方程式 ”还是 “离子方程式”填“名称 ”、 “符号”还是“代号” 、 “序号”等填“大于 ”还是“”； “增大”还是“变大
14、”等填“化学式 ”、 “分子式”、 “结构式” 、 “结构简式 ”、 “最简式” 还是“电子式”等书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“”、 “”、 “”、 “”、“”等书写热化学方程式时要注意：(1) 物质状态(2) “+”“-”号(3) “kJ/mol”(4) 系数与热量值的对应所填数值的单位、所填计算式中的数值的单位一些容易写错的化学名词或术语中的字：“羟、羧、醛、羰” 、 “脂”和“ 酯”、“氨”和“铵”、 “溶” 和“熔”、 “溢” 和“逸”、 “汽化、水浴、萃取、坩埚、蒸发、分馏、过滤、戊、苯、蓝、褪、褐” 等此外，解题中还须注意的一些问题有：不要忽略体积变化(加倍、减半等)对溶液中粒子的浓度或对化学平衡的影响所填空白区域的大小与应填入内容之间的关系注意角标的处理(如 pH 计算时的 H2SO4、配平时的 K2Cr2O7 等)题目中所给或所求数据是物质的量(n)还是物质的量浓度(c)等有机物的结构简式的书写(原子的连接和 H 原子数)有效数字问题总之，考试是对考生的知识、能力、素质等诸多方面的“全方位” 考查，只有沉着、细致、严谨、规范的解答，才会获得满意的成绩。祝各位考生在考场上发挥出自己的水平！
