1、 冀教版三年级作文教案 (2000 字)第一单元：走进大自然训练目标：通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。 训练重点：学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。训练过程：一、激趣导入：说说你熟悉的一处自然风光，要求生描述画面内容，明确描写手段自然揭题。二，感受景物描写的作用引出几句课文中的景物描写，让大家讨论他们的作用（一）景物描写的定义所谓景物，指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人物活动的场景。后者偏重反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。（二）景物描写的作用1、渲染气氛，如今在海上，每
2、晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。2、烘托人物心情3，推动故事情节向前发展（教师补充）4，暗示社会环境，表现文章主题。三、如何进行景物描写呢？1，根据文章的需要，确定适宜的景物描写，详略要适当。2、选好观察点，多角度多层次地观
3、察与描写a、定点观察b、定景换点3、抓住特征，准确用词，写出精神以有情之眼看景物，景物从而变得富有灵性，充满精神。4、注意顺序a、按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。 b、按时间顺序，如写日出 ，可按“日出前” “日出时” “日出后”的顺序写。c、按先整体后局部的顺序生结合朱自清的春的写景顺序理解（三）实践训练注意观察一下学校一处景物，进行景物描写。参考例文校园的梧桐树人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的梧桐树。这棵高大挺拔的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便
4、吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。春天，万物复苏，梧桐树经过漫长的冬天，又恢复了生机；在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢笑。这时，有许多小鸟在树上做窝， “吱吱喳喳”地呼唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。夏天，太阳炙烤着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀
5、挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的快乐至极。秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。 ”它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果互相碰撞，发出了悦耳的声音。有的小朋友还常常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又给同学们增添了一样心爱的玩具。冬天，在不知不觉中来临了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感动，经常用阳光照暖它的身子。这使梧桐树变得更加美丽，更加可爱。同学们也更喜爱它了。校园里的梧桐树真可爱！它给我们带来了无穷无尽的快乐，并伴随着我们成长。它是学校
6、里一道亮丽的风景。我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们考院小学添加更多光彩。景物描写欣赏一、欣赏古诗中的景物描写1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：春晓 2好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：春夜喜雨)3野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别)4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：咏柳)5春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：游园不值)6残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：水亭送华阴王少府还县)7连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：喜晴)8清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：江村)9芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：三月晦日偶题)10解落三秋叶，能开二月花
7、。(李峤：风)11湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：望洞庭)12银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：秋夕)13欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：丑奴儿?书博山道中)14鸣笙起秋风，臵酒飞冬雪。(王微：四气诗)15隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：梅)18不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：早梅)19天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：小至)20白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：登鹳雀楼)21空山不见人，但闻人语响。(王维：鹿柴)22明月出天山，苍茫云海间。(李白：关山月)23天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：望天门山)24桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：赠汪伦
8、)25日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：忆江南)26泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：小池)27迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：绝句)28日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人)29大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：使至塞上)30清晨入古寺，初日照高林。(常建：题破山寺后禅院)31日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：忆江南)32两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：望天门山)33床前明月光，疑是地上霜。 (李白：静夜思)34野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：宿建德江)35明月松间照，清泉石上流。(王维：山居秋瞑)36深林人不知，明月来相照。(王维：竹里馆)37月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：鸟鸣涧)38林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：塞下曲)39野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：赋得古原草送别)40天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌)41晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：春夜喜雨)42黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：江畔独步寻花)
