1、课题名称 “放大镜作文法”教学设计第六单元“关爱动物，善待生命”作文教学设计执教者 李正红 执教年级 七年级 单位 大连育文学校教学目标 1、知识与能力：在情景体验中引导学生学会观察，学习、掌握细节描写的方法。2、过程与方法：通过“微观世界”视频影像片断引导学生细心观察，在“观察体验表达再体验再表达”的过程中，进行细节描写训练。3、情感态度和价值观：激发学生观察生活、关注生活的兴趣，培养学生关爱动物，善待生命的情感。教学设想 1、通过视频影像资料，拉近学生与生活的距离，发现生活中的美。2、通过层次渐进的训练降低学生对写作的畏惧感，激发对写作的兴趣。3、通过引导关注视频细节，练习描写细节，在训练
2、中教授方法。教学准备 课件、视频片断、放大镜、彩色信纸教学过程 教师教学活动 学生学习活动引入课题（教师手拿放大镜）同学们知道这是什么吗？它有什么作用？放大镜既然有放大作用，如果平时我们都随身带着个放大镜，对身边的花草树木、禽鸟鸣虫、人事景物是不是就不会“视而不见” 、 “熟视无睹”了？今天老师教给你们一招：让“放大镜”帮助你写好作文！（显示课题：“放大镜”作文法）发言亲身感受放大镜的作用视频欣赏1、同学们睁大眼睛，老师带你走进一个放大的世界，之后告诉我：你看到了什么？（课件演示）观察、欣赏情感体验第一层次训练：口头作文2、引导学生用准确、细腻的语言表达所看到的某一个画面。自由发言：美丽的雨中
3、世界，雨中的生命：水蚊子、小黑虫、大青蛙、小瓢虫、 、蚂蚁、蝗虫第二层次训练：书面、口头结合观察3、同学们都看过赵忠祥主持解说的“动物世界” ，他出色地传达了人类关爱动物，关爱自然、善待生命的情感，现在也请你做一回诠释生命，传播自然之美的使者，拿起“手中”的放大镜，指向你最欣赏的一个细节，仔细观察，对它进行细致的刻画，看谁说得细致、生动、感人。 （画面再次回放，给学生有目的观察的机会）专注观察情感体验在放的过程中，教师对“雨前乌云”的情景做解说示范，引导学生运用生动的动词、运用比喻、拟人等修辞手法丰富自己的语言。倾听领会片段练写小组活动：每人说一幅画面，组内成员倾听评价示范表达 显示学生要描述
4、的视频片段通过“追问” ，引导学生不断丰富某一画面。小组代表发言描述场景其他学生补充发言初步小结 你最欣赏哪位同学的描述，为什么？引导学生发现一些方法。学生发言评价第三层次训练：成文补白如果我们把每一个细节连缀起来，不就是一篇不亚于昆虫记的作文吗？下面是老师的下水习作，可惜操作不慎，被“病毒”吃掉了一部分，相信同学们一定会帮助老师变缺憾为完美。自读老师的习作，为空缺处填上合适的语句（用“填白”方式降低写作难度） ；小组交流；发言交流总结方法 明确：怎样才能写好细节？引导明确：仔细观察；联想丰富；运用多种修辞手法；运用生动的动词、形容词、拟声词等。学生发言结课如果我们把手中的放大镜指向身边的人、
5、难忘的事、有趣的物、美丽的景，同学们一定会发现：我们的世界竟然充满了令人叹为观止的美，让我们擦亮眼睛，在心中永远装着“放大镜” ，让每一个人都成为生命的善待者，美的发现者、传播者和缔造者！听讲情感激发思想启示布置作业 1、美化自己的“雨世界” 。2、欣赏“圣甲虫长征记” ，以第一人称为其配音学生观看情感体验、思想启示美丽的雨中世界（学生书面练习）墨色的乌云 ，像 ， “黑云压城”般 地向这边逼近，云层里夹着 的雷声，仿佛一只看不见的 ，伸向了小动物们的乐园“山雨欲来风满楼” ，铅灰色的乌云像卷起的恶浪， 着， 着， 着，拍岸而来树叶 着， 着， “ ”作响。小草也 起来，成片地被翻起惨白的叶背
6、，仿佛 ，东突西撞地摇摆着，不知所措地搅在一起。点缀其间的丛丛簇簇的野花此时也涌起了浅紫色的浪，忽明忽暗，一浪追着一浪，向前奔去。豆大的雨点 在水蚊子身上，它一个趔趄， “ ”地一下，赶紧 。还没来得及逃跑， “扑通” ，又一滴水珠溅到湖水里，立刻又腾空而起， 一个大大的惊叹号，“噗”又落下来，溅开一个小小的漩涡。趁着新的威胁还没有来到，水蚊子急忙“ ”的 ，飞也似的 了。相形之下，在重型炮弹的狂轰滥炸之下的小黑虫便没有这般风度了，只见它们失魂落魄， ，却怎么也逃脱不了这漫天漫地的雨网。此时，大青蛙倒显得稳重许多， 。那平日里作威作福、一致被树为“人民公敌”的蝗虫， 。而那个还在自鸣得意的瓢虫
7、，一颗雨点砸在叶尖上，随着树叶弓一样的一弹，它竟不由自主地颠起老高， 。美丽的雨中世界（教师下水作文）墨色的乌云层层堆叠着，像一个个巨大的冰山， “黑云压城”般悄无声息地向这边逼近，云层里夹着滚滚的雷声，仿佛一只看不见的巨手，伸向了小动物们的乐园“山雨欲来风满楼” ，铅灰色的乌云像卷起的恶浪，翻滚着，咆哮着，汹涌着，拍岸而来”树叶舞动着，翻卷着， “沙沙”作响。小草也惊慌起来，成片地被翻起惨白的叶背，仿佛大街上一群慌不择路的行人，东突西撞地摇摆着，不知所措地搅在一起。点缀其间的丛丛簇簇的野花此时也涌起了浅紫色的浪，忽明忽暗，一浪追着一浪，向前奔去。豆大的雨点砸在水蚊子身上，它一个趔趄， “嗖”
8、地一下，赶紧窜到一边。还没来得及逃跑， “扑通” ，又一滴水珠溅到湖水里，立刻又腾空而起，悬起一个大大的惊叹号，“噗”又落下来，溅开一个小小的漩涡。趁着新的威胁还没有来到，水蚊子急忙“噌”的蹿出去，飞也似的逃之夭夭了。相形之下，在重型炮弹的狂轰滥炸之下的小黑虫便没有这般风度了，只见它们失魂落魄，穿梭般抱头鼠窜，却怎么也逃脱不了这漫天漫地的雨网。此时，大青蛙倒显得稳重许多，仿佛一个忍辱负重的老者，微闭双眸，逆来顺受地迎候着一颗颗“雨弹”的洗礼。那平日里作威作福、一致被树为“人民公敌”的蝗虫，今天威风扫尽，满身泥垢，正匍匐在污浊的泥浆中艰难前行。而那个还在自鸣得意的瓢虫，一颗雨点砸在叶尖上，随着树叶弓一样的一弹，它竟不由自主地颠起老高，在树叶上做了几个漂亮的前滚翻，自由落体般落了下去。雨中的世界，和谐的世界，美的世界。水蚊子就象一大片暮色牢牢贴着水面细长腿的密密麻麻的水蚊子呵你们踩破水面惊动了南方那天大的秘密我童年时总是用芦叶包扎割破的伤口我的祖先是否就是这腐败的落叶和水蚊子嗡嗡地响并且在水面上平静地打着旋我姓汪一个南方的姓氏毫无疑问就是一个水蚊子我一只细腿踩在一片漂浮的落叶上被黑暗的茎蔓重重绊住月亮多次派出光线和我商量
